【正文】 總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺(jué)遵守交通法，讓交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過(guò)交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。（4）主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對(duì)，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護(hù)自己。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。第五篇：小學(xué)法制教育課教案（推薦）教師：趙寶來(lái)小學(xué)法制教育課教案課題名稱：學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。二、交流不守法行為的危害。過(guò)程：一、夜間出去要有伴二、盡量不去黑暗處三、遇到壞蛋要冷靜四、救命三招要謹(jǐn)記1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防；2，趁亂叉手取雙眼，動(dòng)作要狠不留情；3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請(qǐng)人用舌頭舔。課題八：自護(hù)自救常識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，常握自救自護(hù)常識(shí)。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。過(guò)程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣?？纱蛉〈舐暫艚?、揮動(dòng)鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開(kāi)手電筒待方式獲得幫助。二、學(xué)習(xí)自救辦法。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國(guó)人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。3，不貪小便宜，凡事克制。課題五：學(xué)法知法守法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習(xí)慣。過(guò)程：一、報(bào)警：火災(zāi)——119說(shuō)清起火地點(diǎn)，位置，燃燒物品種，火勢(shì)，報(bào)警人姓名。課題三：用電安全目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得安全用電一般常識(shí)。3，不將頭手伸出車(chē)外。課題二：乘車(chē)船安全目標(biāo)：能過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化乘車(chē)船安全意識(shí)。第四篇：小學(xué)三年級(jí)法制教育課教案小學(xué)三年級(jí)法制教育課教案課題一 ：交通安全目標(biāo)：介紹交通安全要項(xiàng)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。②靠左行。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。③跳繩。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。B：這可是在公路邊，不行呀。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟?；顒?dòng)形式：小品、比賽、朗誦、游戲等。三、討論怎樣才能守法、守紀(jì)。每個(gè)人都要知法懂法守法。第十課時(shí)課題：法律常識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解法律，遵守法律。3，報(bào)110或120急救七、總結(jié)。2，重的馬上送醫(yī)院。三、交流平時(shí)飲食習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。四、評(píng)選自救標(biāo)兵。盡快用濕毛巾或口罩保護(hù)口、鼻和眼睛。五、全課小結(jié) 1，知道了什么？ 2，不能做什么？第六課時(shí)課題：火災(zāi)自救知識(shí)目標(biāo)：能過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救。三、啟迪學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。1，尊重人權(quán)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？外出活動(dòng)防火滅火知識(shí)，火災(zāi)自救。三、討論交流四、全課總結(jié)。二、強(qiáng)調(diào)乘車(chē)船安全。3，橫穿公路三看。第四課時(shí)一、交流知道的用電常識(shí)： 雷電、交流電、直流電、靜電、富蘭克林試驗(yàn)二、介紹安全用電重要性 1，哪些地方存在觸電危險(xiǎn)2，怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時(shí)不到高尖大樹(shù)、建筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗(yàn)。三、法庭辯論。我們的地球母親流淚了。）學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料各抒己見(jiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備 “別讓地球哭泣”課件。能力目標(biāo)：會(huì)運(yùn)用法律解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年必須從小事做起?！罢\(chéng)信在我們身邊”、“校園誠(chéng)信小檔案”、“不說(shuō)慌、不作弊”等。發(fā)言提綱：（1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪榱怂撕妥砸训陌踩?，我們一刻也不能忽視。四、模似從學(xué)校到書(shū)店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”。（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。（2）展示考察日記。注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。教學(xué)方法：識(shí)記法、情景模擬法、講解法 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。重點(diǎn)難點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。切記！你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。因?yàn)橘N近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時(shí)間最長(zhǎng)。如果你發(fā)現(xiàn)你寢室的門(mén)是熱的，說(shuō)明火源在客廳。夜間，家里的人都已入睡。應(yīng)穿過(guò)馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。但也不要門(mén)鈴響了而不理會(huì)，因?yàn)樾⊥涤袝r(shí)會(huì)按門(mén)鈴試探是否有人在家。你必須向孩子描述可能遇到的情況，然后問(wèn)孩子應(yīng)該如何去做。在紛繁的大千世界里，健康，快樂(lè)，平安的成長(zhǎng)。如果一味地強(qiáng)調(diào)“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”，無(wú)異于使孩子遭遇暴徒時(shí)變成任人宰割的羔羊。自我保護(hù)含有青少年群體的相互保護(hù)。在各種意外中，家長(zhǎng)和教師表現(xiàn)出的觀察的敏銳、判斷的清醒處理的果斷、方式的靈活，都會(huì)給孩子以鼓舞、啟迪。導(dǎo)行。相反，總是用“拍花子教育”恫嚇也不好，孩子們?nèi)菀讓?duì)周?chē)a(chǎn)生草木皆兵的錯(cuò)覺(jué)，多疑膽怯，不敢主動(dòng)接觸社會(huì)。自我保護(hù)的方法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)本課學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：明理。在這個(gè)原則的指導(dǎo)下，一些學(xué)生開(kāi)始“拜把子”，在此之后，如果再受人欺負(fù)，他們就不再向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，而是通過(guò)拜了“把子”的兄弟或姐妹自行解決。據(jù)說(shuō)，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生先后被他們打傷了。更是以暴制暴的循環(huán)：“他們能抱成團(tuán)兒，我們?yōu)槭裁床荒埽俊薄八胰舜蛭?，我也找人打他，看誰(shuí)能打過(guò)誰(shuí)。就上述事件來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生被長(zhǎng)期欺辱，很多學(xué)生都知道了，可老師就是不知道，這難道不令人奇怪嗎？一般來(lái)說(shuō)，老師如果知道實(shí)情，不可能不予以制止，這說(shuō)明那些知情的學(xué)生也沒(méi)有意識(shí)到，那幾個(gè)野蠻學(xué)生的做法是違法的，是應(yīng)該得到制止的，否則他們自然會(huì)報(bào)告校方給予援助和處罰施暴者，這就表明權(quán)利意識(shí)在學(xué)生中是普遍缺失的。其實(shí)關(guān)于學(xué)生暴力事件，真可謂“屢見(jiàn)不鮮”，足以引起社會(huì)的重視，尋求改善的良方。一些家長(zhǎng)的錯(cuò)誤心態(tài)使得孩子成了校園暴力的無(wú)辜受害者，甚至導(dǎo)致極端事件的發(fā)生。前幾年學(xué)校里也有兩個(gè)和曉建相似情況的學(xué)生，但他們都及時(shí)報(bào)告了老師，保衛(wèi)科馬上對(duì)施暴者進(jìn)行訓(xùn)誡教育，對(duì)兩名學(xué)生實(shí)施跟蹤保護(hù)，直至他們順利畢業(yè)。女孩評(píng)價(jià)說(shuō)，他們比較講義氣，多才多藝，本質(zhì)并不壞，只想體驗(yàn)“處處充大”和“征服”的感覺(jué)，以表現(xiàn)自己的分量，但有時(shí)昏了頭，玩過(guò)了火。曉建認(rèn)為自己“沒(méi)有什么業(yè)余愛(ài)好，生活單調(diào)”。繼父近兩年一直在外地工地上干活。在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里，曉建沒(méi)有告訴任何人他被虐的情形。繼而以轉(zhuǎn)圈的形式不斷將其摔跌在地。曉建慘叫一聲，淚水、汗水都下來(lái)了。幾天后，肖可等人用煙頭在曉建身上燙出5處傷疤。從警方的筆錄和曉建自己的敘述，我們大致可以看清這個(gè)少年在學(xué)校這一年時(shí)間里受到的傷害：肖可寫(xiě)了封情書(shū)叫曉建轉(zhuǎn)交給同校一女孩。這一年間，曉建從一個(gè)正常孩子變成低能少年。就在找到曉建的當(dāng)天下午，成都市公安局蔟橋派出所傳喚了他同班的9名同學(xué)?！睍越ǖ木司苏f(shuō)。2003年5月23日，家住成都的曉建因長(zhǎng)時(shí)間被多名同班同學(xué)欺侮而離家出走。同時(shí)，由于精神長(zhǎng)期處在恐懼狀態(tài)中，他們的心理問(wèn)題比較突出，情緒不穩(wěn)、心情壓抑、學(xué)習(xí)積極性銳減。他們一般看準(zhǔn)那些家庭條件比較富裕的低年級(jí)學(xué)生，“成功”之后，就一直盯著這些“軟柿子”反復(fù)拿捏。前不久，某市公安局破獲了一個(gè)搶劫團(tuán)伙，其主犯是一個(gè)16歲的在校高中生?！薄岸惚芩麄兊淖詈棉k法就是轉(zhuǎn)學(xué)。孫超的家長(zhǎng)沖進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，要求對(duì)打人的7名學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)懲，并向他們和學(xué)校索賠醫(yī)療費(fèi)、精神損失費(fèi)等。結(jié)果，張亮就和同宿舍的其他6位學(xué)生先是對(duì)他進(jìn)行辱罵，然后就打他的耳光、踢他的身體、撞他的頭，接著又逼他喝下滿滿一瓶白酒，目的是讓他酒后吐“真言”。這里所說(shuō)的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。總結(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。小事不小。這樣的例子舉不勝舉。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》教學(xué)目標(biāo)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。明白癥結(jié)，入情悟理俗話說(shuō)：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄，不自覺(jué)遵守交通法有關(guān)。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過(guò)交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。重點(diǎn)難點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。法律面前，人人平等。，法律是社會(huì)生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對(duì)公民都具有約束力。只有這樣，才能做到車(chē)輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。）提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫` 章而造成的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。這是重點(diǎn)。使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通。師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。③翻單杠、蕩秋千。②三角尺。1．下課了，不能干什么：①打球。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B：怎么辦？我的球……A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——小品表演：劇1（人物：A、B。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。五、全課總結(jié)。過(guò)程：一、介紹相關(guān)法律條文不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會(huì)公序，要尊重別人，有禮貌，守紀(jì)律。三、總結(jié)談話：法律與我們每一個(gè)人都是息息相關(guān)。過(guò)程：一、夜間出去要有伴二、盡量不去黑暗處三、遇到壞蛋要冷靜四、救命三招要謹(jǐn)記1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防； 2，趁亂叉手取雙眼，動(dòng)作要狠不留情； 3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請(qǐng)人用舌頭舔。第八課時(shí)課題：自護(hù)自救常識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，常握自救自護(hù)常識(shí)。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。過(guò)程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣?？纱蛉〈舐暫艚?、揮動(dòng)鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開(kāi)手電筒待方式獲得幫助。二、學(xué)習(xí)自救辦法。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國(guó)人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。3，不貪小便宜，凡事克制。課題：學(xué)法知法守法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成