【正文】 以上是本人的淺顯看法，有不妥之處請領導批評指正。農村初中教師評聘中學高級教師職稱成了制約學校發(fā)展的瓶頸，許多年輕有為的教師由于受每年微乎其微的名額的限制,縱使他們有著過人的能力也得不到評聘，從很大程度上打消了他們工作的積極性，政府應加大農村初中高職教師的評聘比例，改變以往論資排輩等不合理的做法。建立完善的教師醫(yī)療保健制度。在這方面政府應在資金或政策上給予解決。近幾年來縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，多次召開縣委常委會、政府常務會專門研究教育工作，從政策、資金上予以傾斜，為教育的良性發(fā)展創(chuàng)設了良好的環(huán)境，先后出臺了偏遠學校在崗教職工生活補助細則、優(yōu)秀校（園）長、優(yōu)秀園丁評選標準和管理辦法等激勵機制，極大的調動了全縣教師的積極性，使我縣的教育的得到了長足的發(fā)展?，F在我又帶5年級的田徑和陽光伙伴梯隊，身為小組長的我感到肩上的責任和壓力，我每天都早來晚走組織好學生的訓練和心理工作，針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、家長和其他任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持，力爭把我的這撥孩子帶好，不辜負學校和學生家長的期望。尤其在教學中對教材有深刻的分析理解、能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講、練、看相結合。二、能：作為教師我深知要教育他人，首先自己得會做人，言傳身教、為人師表、以自己的人格、行為去感染學生，自己還要有豐富的專業(yè)知識。所以我在工作中認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，積極完成學校交給我的各項任務，在我的帶動下，和沿河中小全體體育教師的共同努力下學校的課間操終于取得了合格的成績（原來不合格）。2003年，非典疫情突然爆發(fā)，我冒著生命危險主動到居委會參加大學生返鄉(xiāng)情況的調查工作，每天按時值班，及時上報信息做到萬無一失。男：學習中國精神頌銘記悠悠中華魂女：本次比賽，展現了青少年的蓬勃朝氣，激發(fā)了青少年的愛國熱情男：在未來的日子里，希望他們能銘記“中國精神”，用自己的青春和汗水，肩負起時代賦予他們的歷史重任。男：普通話水平10分，要求語言標準，吐字清晰。女：我們跟隨著先輩搏擊風浪，讓共和國的旗幟高高飄揚。我相信，在我們的共同努力下，大外的學子都會擁有一個美好的明天。拿就業(yè)來說，根據往年的經驗，我院學生的就業(yè)面還是非常廣的，有公務員，有做軟件開發(fā)、軟件測試、BPO、財務、文秘、人力資源、教師、基礎軟件操作等等，因此學生需要盡早確定工作目標，進行有的放矢的專業(yè)課學習，同時考取相應的資格認定證書，如：人力資源師，教師資格證等等。第二，學生的畢業(yè)去向，即廣義上的就業(yè)問題，不是單單畢業(yè)年級一年就能解決好的，想讓學生有好的出路，所施的教育必須從一年級就開始。學習成績一般及偏差的學生愛好廣泛，愿意打打球，逛逛街，反而心理很陽光；而學習成績優(yōu)異的群體往往因為一門心思學習而多發(fā)焦慮、抑郁等心理問題。9月4日，我又迎來了969張青澀的面孔，新一個輪回開始了。諾基亞直板機是以經久耐用著稱，但在送走10屆畢業(yè)生后，我僅僅使用了6個月的諾基亞直板機卻因長時間的高負荷工作而長眠不醒了。通過努力，%，%，學生就業(yè)質量也很高，就業(yè)單位有省委組織部，高新園區(qū)區(qū)政府，邊檢、消防、邊防、公安，銀行，郵政，IBM、惠普、索尼、佳能、簡柏特、埃森哲、阿爾卑斯、東軟、長虹等。是的，我愛我的學生，我正是想用自己的愛心、信心、誠心和責任心贏得學生的安心，家長的放心，學校省心。軟件學院學生公寓及教學樓的搬遷，我都負責新校區(qū)這一塊。了解情況后，我及時與她的母親溝通，在通過六次，共計5小時36分12秒的通話中，我驚訝發(fā)現她的父母是親生的，只是由于她與父母長的不像，小時候母親的同事經常開玩笑說她是撿的，加上她向父母求證時，父母由于隱晦又沒有正面回答，她就信以為真了，長達十年的時間，她都認為自己在這個世界沒有親人，所以越來越孤僻，她的母親說：“怎么可能不是親生的，孩子是剖腹產，我的肚子上還有傷疤呢。降級、跟班試讀不是最終的目地，讓學生學好，在大學真正學到東西，不浪費父母的血汗錢，畢業(yè)能找到一份好的工作，才是最終的目的。2006月7月我畢業(yè)于大連外國語學院英語學院，留校擔任輔導員工作，同年9月迎來了自己的第一批2006級本科生547名，?？粕?48名，共計795名學生，從那時起，我便與輔導員工作結下了不解之緣，有人說輔導員工作是四年一個輪回，到今天我工作恰滿整四年，下面我以2006級學生為例，對我的第一個輪回做以總結：輔導員工作的重點是維護學生的安全和穩(wěn)定，每逢節(jié)、會都是穩(wěn)定工作的重點，由于所帶學生數眾多，我制定了以點、帶線、帶面的維穩(wěn)工作機制，以院黨、政的思政方針為出發(fā)點，年級長帶動班長，學生會主席帶動學生會骨干，學生黨支部副書記帶動所有學生黨員，計算機興趣小組帶動12名網絡監(jiān)察員，實現黨組織、班級、學生會，網絡監(jiān)察全方位的動態(tài)掌握，同時制定應激預案，實行黨員、學生會分片負責制，將校園分成寢室、操場、教學樓、機關樓、綜合服務區(qū)五個區(qū)域，校園外分為旅順新瑪特廣場、星海廣場、青泥洼橋、中山廣場、人民廣場五個區(qū)域，保證一旦發(fā)生不穩(wěn)定