寄宿制小學(xué)上學(xué)期音樂教研組工作計劃-wenkub.com
2024-11-09 17:47 本頁面
【正文】 加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，提高人文素養(yǎng)。為了提高書寫質(zhì)量，我們語文組將于第三周積極組織四至六年級學(xué)生參加省漢字書寫大賽。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。根據(jù)珠池地區(qū)外來學(xué)生多，起點低、生源結(jié)構(gòu)參差不齊的特點及學(xué)生的實際水平因材施教，采取分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，“抓兩頭，促中間”，落實培優(yōu)扶弱，整體推進(jìn)，教好每位學(xué)生。）這學(xué)期語文評估將對作業(yè)進(jìn)行檢查，時間定于十一周和十八周。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣、講求實效，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。突出畢業(yè)班工作。規(guī)范考試與作業(yè)，實施質(zhì)量監(jiān)控。每人聽課仍不少于15節(jié)。（2）為了開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期語文評估組將對教案定期進(jìn)行檢查，時間定于十一周和十八周。任課教師在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開展高效備課活動，每一名教師要在級長的組織下，在集體備課中提出合理化建議，讓集體備課真正成為教師之間開展備課研討主陣地。繼續(xù)開展教材單元中心發(fā)言活動，本學(xué)期兩次集體備課中心發(fā)言的時間分別定在第三周和第十二周。繼續(xù)撰寫論文，每位教師要繼續(xù)建立自己 1的研究課題（本學(xué)期初先申報課題，下學(xué)期末進(jìn)行學(xué)科論文的交流），號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，使自己的課題研究根植于教學(xué)實踐，服務(wù)于實踐的需要，使之與教研工作結(jié)合起來，與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，全力以赴提升教學(xué)質(zhì)量。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。第五篇：2012—2013學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃珠池小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計劃本學(xué)期我們語文教研組工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。另外在教學(xué)和輔導(dǎo)過程中要作大限度地開啟學(xué)生的潛能，分類輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長，各級各類的比賽積極參加，認(rèn)真輔導(dǎo)，努力爭取再出成果。本計劃由、提供。積極參加各學(xué)科的論文評選，爭取都能得獎。讓學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中獲得知識，習(xí)得能力，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。在教研組活動中多交流、多說課。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應(yīng)精心準(zhǔn)備。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實“七認(rèn)真”要求。提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。三、主要工作及措施：1．加強(qiáng)教研組團(tuán)隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。5．敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。2008．1第三篇：小學(xué)第一學(xué)期音樂教研組工作計劃一、工作目標(biāo)：1．認(rèn)真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長，在各個比賽和活動中，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。經(jīng)過老師們的嚴(yán)格訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生們這一套程序已很好完成。優(yōu)點是學(xué)校設(shè)施更齊全，條件更好。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。堅持“以人為本，弘揚(yáng)學(xué)生個性”的教學(xué)原則，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展盡心盡責(zé)。
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