小學(xué)一級教師晉升小學(xué)高級教師申請-wenkub.com
2024-11-09 17:43 本頁面
【正文】 至今任中學(xué)語文一級教師已滿7年，我認為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學(xué)高級教師資格，望領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，承擔縣、校級公開課教學(xué)。本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神。請評審組領(lǐng)導(dǎo)審閱批準為謝！申請人:xxx201*年7月8日一級教師晉升高級教師申請書我叫****，男，現(xiàn)年*歲。總之，在教育教學(xué)工作中，還是在日常生活中都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持，工作能力和思想認識有了極大的提高。在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始自終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。主要申請理由如下：本人自參加工作以來，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、及“八榮八恥”。2002年9月至2011年1月因工作需要調(diào)到蕨菜山完小任校長并兼任教學(xué)工作，事務(wù)長等工作。述職人：xx2013年12月9日第五篇：一級教師晉升高級教師申請書一級教師晉升高級教師職稱申請書2篇尊敬的評審組領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx,1969年11月24日生，中共黨員,?？茖W(xué)歷,于1989年7月畢業(yè)于迪慶師范學(xué)校，并于，同年9月在維西縣中路校區(qū)施根登完小參加工作,1994年9月因工作需要調(diào)到臘八山完小教學(xué)并任教導(dǎo)主任工作。五、工作中取得的成績。月考和期中考試后，要求教師認真批閱試卷，然后進行總結(jié)，查找存在的問題，并寫出了書面卷面分析。四、以研促教，共同進步。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。對于班中的優(yōu)等生，我注重教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進步。這五年來，我一直擔任班主任工作。班上部分學(xué)生缺乏自覺性和自信心，學(xué)習(xí)不主動，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我通過談話對學(xué)生進行思想教育，在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，及時都給以表揚和鼓勵，并實施面對面督促輔導(dǎo)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的責任心和自信心。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的法律意識，增強了依法從教的法制觀念。二、勇于改革，認真教學(xué)。我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹黨的方針政策，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，領(lǐng)悟十八大報告及十八屆三中全會精神并付諸于行動之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局；忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。2002年1月由市職改辦評審為小學(xué)一級教師。根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。在這十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。我以高級教師的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于廟灣小學(xué)的教育事業(yè)。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一私不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。主要申請理由如下：本人自參加工作以來，能夠認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛
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