【正文】 學(xué)校將中華傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》等教育引進(jìn)課堂，引進(jìn)校園，納入學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。11月，我們開展了“綠色環(huán)保節(jié)”活動(dòng)。我校是全國校園足球500所項(xiàng)目校之一，具有良好的足球傳統(tǒng)，眾多同學(xué)都喜歡踢足球。6月，我們開展了“藍(lán)焰藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。5月，我們開展“紫光科技節(jié)”活動(dòng)。2016年參加在遼寧錦州舉行的第四屆“行進(jìn)鼓管樂隊(duì)”比賽中，榮獲金獎(jiǎng)，2016年9月，我校行進(jìn)鼓管樂團(tuán)參與外事接待任務(wù)，迎接來自俄羅斯的外賓?? “德育七彩節(jié)”系列活動(dòng)，凸顯學(xué)校德育特色。操場上，三（2）班的武術(shù)隊(duì)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，虎虎生威；六（3），六（4）班行進(jìn)鼓隊(duì)進(jìn)退有序，抑揚(yáng)頓挫；五（1）、五（4）班柔力球隊(duì)步伐整齊，活力四射??教室里，各種深受同學(xué)們歡迎的課程如火如荼地開展著，有活潑有趣的電腦漫畫，充滿奇思妙想的孔明鎖，洋溢著田園樂趣的百草園，蘊(yùn)含古典文化的趣味年俗??“熊強(qiáng)校長說：“童年是人一生中最美好的年華，我們要給孩子們留下最絢爛的色彩，而校本課程、社團(tuán)活動(dòng)，就是那描繪多樣生活，激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。她們提升自我，服務(wù)他人，互惠共贏，公益支教的舉動(dòng)深受大家的歡迎。蘭榮芳老師被評為武漢市第九屆“十佳”班主任，李玲、高英、宋望蘭老師被評為市“百優(yōu)”班主任。在她的影響、帶動(dòng)下，“曉荷工作室”教育科研碩果累累，四十多篇教研論文發(fā)表在國家核心期刊，創(chuàng)造了吳家山三小建校二十余年來的奇跡。在全國百佳班主任，在武漢市功勛班主任管宗珍老師的帶領(lǐng)下，“曉荷工作室”班主任老師積極參加全國、省市德育年會(huì)及班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，研究學(xué)校德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在班主任論壇、班主任例會(huì)上交流，在班主任專業(yè)化成長的道路上，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，是學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹人，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會(huì)的橋梁。三、重視心理健康教育，推進(jìn)德育向深層次延深第五篇：淺談學(xué)校德育工作淺談學(xué)校德育工作——武漢市吳家山第三小學(xué) 王敏德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實(shí)踐的各個(gè)方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)學(xué)校教育?！妒謨浴泛w了學(xué)生管理的方方面面，從學(xué)生的飲食起居到一日常規(guī)，文明規(guī)范、違紀(jì)處罰等方面都做了明確規(guī)定。開展豐富多采的文體活動(dòng)。幾年來，我校堅(jiān)持在寒暑假組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，先后組織學(xué)生代表到黃河小浪底工地、貧困山區(qū)及山西大寨、劉胡蘭家鄉(xiāng)等地參觀考察，制作了考察錄相資料，在全校予以播放。如在“三．五”、“”、“”、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，舉行“我做城市美容師”義務(wù)勞動(dòng)、“講文明,樹形象”活動(dòng)月、為烈士掃墓、教師節(jié)文藝晚會(huì)、唱國歌活動(dòng)等,對學(xué)生進(jìn)行教育,收到了良好效果。教務(wù)處要發(fā)揮德育學(xué)科課程（思想品德和思想政治課）的主渠道作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式；探討和研究校本課程，并充分體現(xiàn)德育功能。現(xiàn)對學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)進(jìn)行公布。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。舉辦家長學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開家長委員會(huì)，指導(dǎo)家長的家庭教育，期中考試后召開家長會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐，通過參觀游覽湯山，增長了學(xué)生的見聞和見識。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生愛校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。）式、國旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng)。八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。⑤為了做好防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)我們應(yīng)做到。教職工要經(jīng)常保持儀表整潔，與學(xué)生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，起表率作用。f不破壞綠化及設(shè)施。b不亂扔果皮紙屑。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：衛(wèi)生包干制學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。①加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮各級的管理作用加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行分管校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設(shè)。重點(diǎn)搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵(lì)師生之間平等對話，倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。通過活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。通過把日常行為規(guī)范教育與完善學(xué)生成長檔案袋制度結(jié)合起來。③積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們要在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時(shí)，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，努力打造活動(dòng)精品。其四，加強(qiáng)心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其三，以“走出去，請進(jìn)來”為模式，進(jìn)行法制教育。②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)支部為主要職能部門，構(gòu)建以班主任為核心，學(xué)生會(huì)為主體的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。三、主要工作及措施更新理念，理順?biāo)悸罚鞔_目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持以德育為首位，以德治學(xué)，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了以校長為組長，分管德育副校長為副組長，德育主任及其他行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各班主任、任科教師、團(tuán)委為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成了一套完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真制定學(xué)校德育工作規(guī)劃，并做好工作總結(jié)。②以學(xué)生每月之星和教師師德標(biāo)兵為榜樣，樹先進(jìn)，學(xué)榜樣。以親情感恩為主線，以基地活動(dòng)為載體，以小鬼當(dāng)家為形式，以年級組研修為核心的活動(dòng)有創(chuàng)意。人員調(diào)整，明確分工職責(zé)，制定計(jì)劃，寫好總結(jié)。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。綜上所述。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。極個(gè)別老師在課堂上對學(xué)生大講做人之