【正文】 有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。每節(jié)課對學(xué)過的句子進(jìn)行聽寫。每次考試結(jié)束后我們組都會進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題，使每次教研活動都能開展的有聲有色，讓每個老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。我們按冊整理英語教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法, 通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學(xué)上少走彎路，提高課堂教學(xué)效率。最后是針對性的練習(xí)進(jìn)行反饋。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。初一英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下, 團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體初一英語教師的共同努力下，我們初一備課組做了如下工作：一．有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的39。③大考復(fù)習(xí)主題制。②單元練習(xí)包干。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習(xí)、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。全組教師對于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進(jìn)行?？傊?，一個學(xué)期的共同努力，本備課組已完成各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。二、存在的問題及改正措施：需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我們在新學(xué)期的備課組活動時就統(tǒng)一了這一思想。在備課上充分爭鳴各抒己見，提出問題研究問題，工作中大家都服從安排不計個人得失。為進(jìn)一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。3．積極開展組內(nèi)聽課活動、互聽互評，相互交流，相互取長補(bǔ)短。作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的39。具體做法是：課文閱讀教學(xué)中，實行分工合作集體備課。初一語文備課組工作總結(jié)14我們初一語文備課組本著“自主、互動、合作、探究”的思想，樹立有效教學(xué)的理念，攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、一學(xué)期所做的工作1．認(rèn)真制定備課組教學(xué)計劃。一個學(xué)期以來，我們共參加校級及市級聽課20多節(jié)，學(xué)習(xí)到了許多好的教學(xué)方法和設(shè)計思路；同時本組內(nèi)也在學(xué)校內(nèi)舉行公開課每人一次，廣大同行對我們的課堂給與了很高的評價，同時也給我們提供了許多很有借鑒意義的指導(dǎo)，對我們自身的成長和備課組的成長大有裨益。有錯必改的習(xí)慣養(yǎng)成。首先表現(xiàn)在找學(xué)生談心，我們初一語文組教師都比較善于從心理上開導(dǎo)學(xué)生，對表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行及時的鼓勵，對一些完不成作業(yè)的學(xué)生或?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生及時予以指引，從思想上進(jìn)行開導(dǎo)。我們根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，結(jié)合重難點(diǎn)，設(shè)計一些訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，再矯正提高，落實“堂堂清”。點(diǎn)，就是精講點(diǎn)撥，點(diǎn)評升華。并注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，體現(xiàn)出分層教學(xué)。三、改革創(chuàng)新，探究高效課堂教學(xué)模式。作為一個比較大的備課組，我們充分調(diào)動每位老師的積極性，讓每位老師都參與學(xué)案、課件、復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，當(dāng)然每位老師不是獨(dú)立的，我們也充分利用大備課組的優(yōu)勢，對所編寫的學(xué)案進(jìn)行審核，通過集體備課的時間確定最有效的教學(xué)方案，力爭讓學(xué)案中的每一個環(huán)節(jié)都扎實有效，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。計劃是行動的先導(dǎo)，我們初一語文組充分認(rèn)識到計劃的重要性，在開學(xué)之初，經(jīng)過備課組的集體探討，制定了符合本科、本備課組、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)計劃，具體到每一單元、每一節(jié)課時、單元達(dá)標(biāo)檢測及講評，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格根據(jù)計劃實施，當(dāng)然由于一些個別非教學(xué)因素的影響，也會及時根據(jù)教學(xué)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；在期中和期末也會精密設(shè)計具體而細(xì)致的復(fù)習(xí)計劃，從單元復(fù)習(xí)到主題復(fù)習(xí)到方法指導(dǎo)。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。為進(jìn)一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。初一階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。月考復(fù)習(xí)以知識塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時、人、量。學(xué)期伊始，備課組會議訂好每個單元考卷、練習(xí)的出題者。這樣做，同時也做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。二、加強(qiáng)集體備課。初一語文備課組工作總結(jié)12我的初一語文備課組由四人組成，一位男教師，三位女教師，教齡都在十年到二十年之間。對于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)?？傊?，本學(xué)期的工作，在教務(wù)處、教科室、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃，取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)期的效果。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的39。四)老中青結(jié)合，做好“傳幫帶”。三)合作、競爭、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。二)緊張有序、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色。完成18次集體備課。本學(xué)期備課組成員能積極參加集體備課活動，做到提前備課，課前做好充分準(zhǔn)備。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。總之，一個學(xué)期的共同努力，本備課組已順利而出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。教學(xué)過程中我們努力實踐賞識用語，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組的一大特色。6）組織開展各方面的語文活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過互聽互評，老師間相互交流，相互取長補(bǔ)短，使每一位老師的教學(xué)水平和能力都有了提高，對學(xué)教案的理解、編制和使用有了更加全面而深刻的認(rèn)識。這一備課方式的實行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智，增強(qiáng)每一個教師的集體意識，又加強(qiáng)了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于備課組整體實力的提高。我們堅持“備前研討，備中切磋，備后交流”，努力向二次備課要質(zhì)量；通過備課組活動，全年級語文教學(xué)既堅持同一進(jìn)度、同一學(xué)教案、同一練習(xí)，又在平時教學(xué)過程中各顯個性化教學(xué)，并能互通有無，及時調(diào)整，以期節(jié)時增效。七年級語文備課組長：高雅楠初一語文備課組工作總結(jié)9人們贊譽(yù)我是超人,我是經(jīng)歷了很多挫折和磨難之后,才領(lǐng)會一些經(jīng)營的要訣的八年級語文備課組總結(jié)一學(xué)期來我們八年級語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的指導(dǎo)和大力支持下在新課程改革的帶動下圓滿完成期初計劃并取得了多方面的進(jìn)步理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、評課研討均嚴(yán)格執(zhí)行材料及時歸檔教學(xué)循序漸進(jìn)螺旋上升力求有所突破積極開展讀書練字活動為打造書香校園不懈努力一、.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)改變教學(xué)觀念我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程指導(dǎo)理論努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念參加各級各類學(xué)習(xí)把握教學(xué)動向以指導(dǎo)教學(xué)實踐為了在教學(xué)實踐中尋求突破我們健行了一系列的嘗試如中午練字精選字帖練好字記好句一舉雙得；課前三分鐘演講連口才比理解虛實結(jié)合不僅如此我們還善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗丁增真老師的《舊曲新唱》、《淺談作文失語癥》、《真愛無疆誠實無價》《春風(fēng)化雨潤無聲》印松老師的《全民總動員成長無限》、《小插曲匯成的交響樂》周春梅的《德育之光在這兒閃光》等在各級論文評比中獲獎祝曉紅老師更是參與了多部教輔材料的編寫工作影響較大教研組丁增珍、印松、周春梅在參加校基本功競賽中各項才能均名列前茅二、加強(qiáng)備課組的集體協(xié)作本備課組共4人每周定時定點(diǎn)開展備課組活動集體備課統(tǒng)一規(guī)劃以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主每周備課堅持中心發(fā)言人制度集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素規(guī)范教學(xué)行為重視重難點(diǎn)的突破重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)在此過程中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢教師暢所欲言獻(xiàn)計獻(xiàn)策大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性對教師的成長指導(dǎo)性和實效性較強(qiáng)可以肯定集體備課是提高教師教學(xué)水平開闊教師教學(xué)思路的極好途徑通過這項工作不僅可以準(zhǔn)備出內(nèi)容豐富、本組教師都擔(dān)任兩個班教學(xué)任務(wù)有三位是班主任滿負(fù)荷勞作工作量很大但都能積極參加集體教學(xué)研討活動備課組內(nèi)每周開設(shè)研討課課前注意商討課后重視總結(jié)集思廣益營造了濃厚的教學(xué)研究氛圍每位老師都上了一節(jié)面向全市的公開課；本學(xué)期備課組內(nèi)的老師均超額完成聽課任務(wù)三、抓基礎(chǔ)促效率把握好教材的深度與難度在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累為保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性堅決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)精選練習(xí)重視方法的教學(xué)研討向45分鐘要質(zhì)量雖然語、數(shù)、外三大主科中語文易被人為忽視雖然連油印室都發(fā)現(xiàn)語文所印練習(xí)量占比例最少但是我們依然堅守著語文的半壁江山步調(diào)一致同心協(xié)力為學(xué)生成長努力著付出總有回報我們的語文活頁本因設(shè)計合理指導(dǎo)得法作為范本在市語文教研活動中交流；學(xué)生語文水平穩(wěn)中有升質(zhì)量分析會上校長的除語文外門門是公辦學(xué)校第一的總結(jié)終于改成了各科均領(lǐng)先而我們的野心是不久的將來讓他在后面再加上語文尤為出色四、組織豐富多彩的語文活動參加了市教研室《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德讀書征文》《中學(xué)生與社會》兩次大型的征文活動獲獎學(xué)生人數(shù)和獎次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老牌公辦學(xué)校三中、四中受到教研室好評；增華閣作文競賽八年級組有30人次分獲一二三等獎周春梅、印松獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎為學(xué)校贏得良好口碑；配合學(xué)校開展了“實中之韻”的專題書法和語文手抄報比賽成為學(xué)校文化的亮麗風(fēng)景線為學(xué)校營造班級文化氛圍立下汗馬功勞；以“我和實中共成長”為話題的作文競賽讓學(xué)生在文思飛揚(yáng)中受到一次要學(xué)習(xí)、敬師長、愛學(xué)校的思想教育收效奇佳京江晚報、江南時報均出過以我校學(xué)生習(xí)作為主的?？濉⑴Ψ较蚶砟罘矫鎸W(xué)情、學(xué)案、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng)特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心備足學(xué)情有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍盡可能多的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性留足學(xué)生思考和筆記的時間最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量備課方面可探討如何進(jìn)一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢加強(qiáng)對課堂的寬松環(huán)境導(dǎo)致的一些自覺性較差的學(xué)生比較散漫的表現(xiàn)的管理加強(qiáng)學(xué)生語文基本技能訓(xùn)練研究怎樣在教學(xué)中切實開展學(xué)生書寫訓(xùn)練、系統(tǒng)擴(kuò)大閱讀量、加強(qiáng)文章格式、文體特征訓(xùn)練總之新課程教學(xué)的前途十分光明但要走的路還很長我們將上下而求索共同為課文課程改革的深化而努力奮斗！初一語文備課組工作總結(jié)10我們初一語文備課組本著“自主、互動、合作、探究”的思想，明確“打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，堅持走學(xué)教案的教學(xué)模式，攜手并進(jìn)，很好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校二等獎。既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。本組多次在學(xué)校做公開課，多次參加評課活動，積極撰寫論文，取得了一定的成績。每次月考、單元測驗、統(tǒng)考之后，我們四人都及時交流各個班級的得分和學(xué)生對各個知識點(diǎn)的把握情況。能力等。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。三、針對考點(diǎn)重點(diǎn)，各個擊破。二、注重集體備課嚴(yán)格按照學(xué)校布置的要求，進(jìn)行每周一次的集體備課活動。取得了一定的教育教學(xué)成績。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。邀請各年級同科教師都來聽課、評課。堅持聽課制度，本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，每月8節(jié)以上，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個小組也對這些老師的課進(jìn)行了評課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是指出了他們教學(xué)中的39。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每周保證一次集中討論的時間。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持中學(xué)作文教學(xué)的起步訓(xùn)練，由于每次作文訓(xùn)練中各班學(xué)生出現(xiàn)的問題相對集中，我們備課組在作文教學(xué)上統(tǒng)一了模式，根據(jù)學(xué)生作文出現(xiàn)的問題講作文，讓學(xué)生了解自己作文出現(xiàn)的問題，但缺乏系統(tǒng)的作文寫法指導(dǎo)，學(xué)生無法形成系統(tǒng)的知識。重視知識拓展的同時，基礎(chǔ)知識沒能更好地兼顧。繼續(xù)開展專題訓(xùn)練。上一課前一天會布置預(yù)習(xí)，而學(xué)生必須完成預(yù)習(xí)必做的三件事：一是讀課文兩次并標(biāo)上段號；二是抄寫課后詞1次；三是完成《全品》聽課手冊中的“課前預(yù)習(xí)”部分。4．繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，幫扶年青教師提高業(yè)務(wù)能力。2．本學(xué)期，備課組成員能積極參加每周一和周四的教研活動。初一語文備課組工作總結(jié)6我們初一語文備課組本著“團(tuán)結(jié)、自主、合作、探究”的思想，樹立有效教學(xué)的理念，攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、開