【正文】 謝謝。孩子們手捧書本走在春風(fēng)里，走在冬日陽(yáng)光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個(gè)個(gè)的故事里??如今，這個(gè)夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)，班級(jí)里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們?nèi)ラ喿x。”乙：有人說(shuō)，我喜歡在燦爛的陽(yáng)光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風(fēng)兒吹開書頁(yè)的美妙歌聲。乙：父母教給我們的第一首詩(shī)，是李白的《靜夜思》，齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)全體女生表演的舞蹈《三字經(jīng)》。（小主持人上）甲：我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化； 乙：我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界； 甲：我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來(lái)欣賞一下吧?？磥?lái)小朋友們?cè)谡n外書中學(xué)到的知識(shí)真不少。大家掌聲有請(qǐng)。讀書，讓我們擁有了充實(shí)的人生。二、活動(dòng)過(guò)程。師：古人說(shuō)，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。大家掌聲有請(qǐng)。謝謝爸爸媽媽！謝謝老師！《我讀書、我快樂(lè)》—— 一年級(jí)創(chuàng)建書香班級(jí)主題班會(huì)一、開場(chǎng)詞。老師相信你們會(huì)從書中體驗(yàn)到你們成長(zhǎng)的快樂(lè)。有請(qǐng)我們的班主任曹老師講話。”乙：唐詩(shī)用她生生不息的傳誦展示著她獨(dú)特的魅力，齊：詩(shī)中有畫，詩(shī)中有情，詩(shī)中有史，詩(shī)中有魂！請(qǐng)聽大合唱《讀唐詩(shī)》。甲：我們熟悉的許多古詩(shī)被音樂(lè)家編成了悅耳動(dòng)聽的歌曲呢，請(qǐng)大家欣賞古詩(shī)聯(lián)唱《憫農(nóng)》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。大家掌聲有請(qǐng)?！拔也挛也挛也虏虏碌摹保虏缕聊簧系倪@些人物出現(xiàn)在哪本書里？分成六個(gè)小組，猜對(duì)一個(gè)得一星，哪個(gè)小組的星星多，就為優(yōu)勝獎(jiǎng)。（課件演示）老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)出了幾位“最佳收集獎(jiǎng)”，頒發(fā)“最佳收集獎(jiǎng)”。學(xué)生自由發(fā)言。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。乙：讀書，讓我們成為有用的人。合：一年級(jí)，《我讀書、我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)?。ㄕ坡暎┩瑫r(shí)也有請(qǐng)我們的班主任曹老師一起來(lái)主持今天的主題班會(huì)。班主任講話：古語(yǔ)有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！這學(xué)期我校積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，同學(xué)們利用午間時(shí)間看了不少書。同學(xué)們，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。主持人涵：名人名言指導(dǎo)著我們的行為?！郀柣澜缟献顗邀惖膶m殿是藏書最多的圖書館。主持人涵（親切地說(shuō)）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識(shí)，還能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們?cè)跄懿慌c它們做朋友呢？（四）、游戲——擊鼓傳花主持人浩：自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。幾位同學(xué)頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺(tái)來(lái)。五、活動(dòng)過(guò)程：（二）、宣布活動(dòng)開始：主持人合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持“我讀書，我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。分組：以排為單位，全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組5人。三、活動(dòng)形式：由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助故事、相聲等藝術(shù)活動(dòng)方式來(lái)表現(xiàn)自己的讀書心得或者令自己難忘的某個(gè)情節(jié)。第四篇：我讀書我快樂(lè)主題班會(huì)我讀書、我快樂(lè)主題班會(huì)仇店中小李海芳一、活動(dòng)背景：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”。學(xué)生我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以學(xué)生我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫作能力學(xué)生我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó)燦爛的文化甲：哦，我明白了，我們應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何欄桿能阻擋 你在書的王國(guó)遨游的步伐。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這對(duì)他的刺激很大。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。四、游戲甲：讀書固然好，但只有勞逸結(jié)合才能取得更好的讀書效果。）甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。乙：沒(méi)錯(cuò)。年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。二、甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谐鰜?lái)的。請(qǐng)聽全班詩(shī)朗誦《好書，讓我牽著你的手》一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動(dòng)課題。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來(lái)。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。對(duì)一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，毛主席反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，到處都是書，床上除躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。書籍是最好的精神食糧，讀書是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，請(qǐng)聽口琴齊奏《歡樂(lè)頌》。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷?！笨梢?jiàn)，好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博