鄂教版科學(xué)六下艱辛的探索課件-資料下載頁

【總結(jié)】人類對于宇宙的向往?從古至今，神秘的宇宙一直給人無限的遐想。人類也一直沒有停止過探索宇宙的腳步。嫦娥奔月敦煌飛天閱讀與理解?自我閱讀課本50頁的小資料，了解近代人類對于宇宙的探索過程。第一位登上太空的宇航員，蘇聯(lián)人加加林。東方號火箭攜帶載人飛船發(fā)射升空。中國載人航天事業(yè)的發(fā)展?19

2024-12-06 00:21

鄂教版科學(xué)六下生物的進(jìn)化課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化你能從化石中了解到什么？討論：可能有親緣關(guān)系？推理。一、生物進(jìn)化的化石記錄化學(xué)記錄表明：在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。這不僅證實了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來

2024-12-04 23:59

鄂教版科學(xué)六下月相的成因課件-資料下載頁

【總結(jié)】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁的三個問題得出結(jié)論：月相的成因（1）月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽光而發(fā)亮。（2）月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。歌訣：月相變化歌。初一新月不可見，只緣月在日地間。初

2024-12-05 00:00

鄂教版科學(xué)六下運(yùn)載火箭課件-資料下載頁

【總結(jié)】航天飛機(jī)東方紅一號神舟六號運(yùn)載火箭?不管是衛(wèi)星的發(fā)射，還是航天飛機(jī)、宇宙飛船的升空，它們要離開地球都必須借助火箭的幫助。那么這節(jié)課我們就來了解一下有關(guān)火箭及其升空原因的知識。火箭的故鄉(xiāng)在中國“火箭”一詞據(jù)古書記載，最早出現(xiàn)在公元3世紀(jì)的三國時代，距今已有1700多年的歷史了。當(dāng)時在敵我雙方的交戰(zhàn)中，

2024-12-06 00:21

鄂教版科學(xué)六下登上月球課件-資料下載頁

【總結(jié)】登上月球人類的夢想人類自古以來就有飛天攬月的幻想。在二十世紀(jì)末，人類終于實現(xiàn)了這個夢想。閱讀資料閱讀24頁的資料，了解人類探索月球的過程。1969年7月16日出發(fā)阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林“土星5號”重型運(yùn)載火箭?？偢叨?10米，能將幾十噸的登月飛船

2024-12-04 20:03

鄂教版科學(xué)六下太陽課件2-資料下載頁

【總結(jié)】對于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當(dāng)然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟由什么物質(zhì)所組成，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是

2024-12-05 00:00

鄂教版科學(xué)六下月相的成因3-資料下載頁

【總結(jié)】月相的成因第二課時【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。過程與方法：1、持續(xù)地觀察月相的變化過程。2、根據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡單的邏輯推理而做出假設(shè)，同時能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點，并且根據(jù)一定的事實對自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。

2024-12-09 04:08

鄂教版科學(xué)六下誰能生存下來-資料下載頁

【總結(jié)】3誰能生存下來教學(xué)目標(biāo)能對生物的進(jìn)化、適應(yīng)和滅絕作出合理的解釋。能以某個具體對象解釋適者生存、自然選擇的道理。。意識到科學(xué)探究是永無休止的。教學(xué)準(zhǔn)備各小組準(zhǔn)備一小袋烘烤熟的花生。教師準(zhǔn)備鉗子、鑷子若干。所以它們的食物不同，鷹吃兔子、小鳥、鼠類等肉食，鴿教師準(zhǔn)備紅、黃、綠、黑四色豆子各30

2024-12-09 04:08

鄂教版科學(xué)六下做太陽系模型-資料下載頁

【總結(jié)】14做太陽系模型教學(xué)目標(biāo)1．知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序并能按一定比例制作簡易太陽系模型。2．意識到收集、整理和交流資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。3．學(xué)會與他人合作，并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學(xué)準(zhǔn)備1．在教室里和操場分小組教學(xué)。2．材料：太陽系圖片、多媒體資料、八大行星數(shù)據(jù)表、橡皮泥、小皮球等。

2024-12-09 04:09

鄂教版科學(xué)六下天上有條河課件-資料下載頁

【總結(jié)】看動畫，想問題?在神話故事中，王母是用什么將牛郎與織女分隔開的？?銀河是什么樣子的？你認(rèn)為它是由什么組成的呢？在地球上拍攝到的銀河。南天銀河，攝于美國佛羅里達(dá)州銀河，在我國古典詩文中有不少有趣的別稱，如：?曹操《觀滄海》“星漢燦爛，若出其里”中的“星漢”。?李白《月下獨酌》“永結(jié)無情游，相期

2024-12-04 19:31

鄂教版科學(xué)六下月球上有什么課件-資料下載頁

【總結(jié)】月亮自古以來，就與人們結(jié)下了不解之緣，皎潔的月光，富有變化的月形，激起了詩人們多少懷念與感慨，讓人興起無限的探索遐想：月球上有什么東西？月球是從哪兒來的？上面有什么東西？……你對月球都有過哪些遐想呢？根據(jù)從月球帶回的巖石標(biāo)本，可以測定月球的年齡。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，與地球上90％

2024-12-04 19:31

鄂教版科學(xué)六下太陽與動植物課件-資料下載頁

【總結(jié)】太陽與動植物萬物生長靠太陽太陽是距離地球最近的一顆恒星，它雖然距離我們很遠(yuǎn)，卻和地球上所有的生物有著十分密切的關(guān)系。太陽與植物的一生對照圖片，說說太陽在植物一生各個階段所起的作用。植物發(fā)芽需要適宜的溫度、水分、光照。太陽提供了兩個基本條件。根

2024-12-04 20:03

鄂教版科學(xué)六下探索動物的發(fā)展史-資料下載頁

【總結(jié)】2探索動物的發(fā)展史教學(xué)目標(biāo)1．能以馬為例為特例闡釋生物進(jìn)化的過程、規(guī)律。2．運(yùn)用觀察、實驗、比較、查閱資料和研討等手段探究馬的演變過程。3．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與探究研討習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備各個時期有代表性的馬的化石、復(fù)原圖教學(xué)圖片或教學(xué)軟件。教學(xué)建議建議本課用2課時。第一課時1．

2024-12-09 04:09

鄂教版科學(xué)六下太陽與地球物質(zhì)變化-資料下載頁

【總結(jié)】10太陽與地球物質(zhì)變化教學(xué)目標(biāo)理解沒有太陽,地球上就沒有生命；運(yùn)用查閱相關(guān)資料和考察的方法，了解地球的物質(zhì)有哪些變化的現(xiàn)象；在查閱、搜集、考察等活動中，意識到太陽與地球變化有著密切的聯(lián)系；能根據(jù)自己搜集的有關(guān)資料，提出一些自己感興趣的問題；在了解太陽與地球物質(zhì)變化活動中，產(chǎn)生較濃厚的興趣；

2024-12-08 20:57

鄂教版科學(xué)六下太陽系課件4-資料下載頁

【總結(jié)】太陽系我們的太陽系?太陽?水星?金星?地球?火星?木星?木星上的大紅斑?土星?天王星?海王星?（冥王星）太陽在太陽的中心，溫度高達(dá)1,500萬°C。如果一顆沙粒被加熱到這個溫度，它的能量將可以照亮100公里之內(nèi)的所有物體。太陽的

2024-12-06 00:12

鄂教版科學(xué)六下自由探究5-wenkub

鄂教版科學(xué)六下自由探究5(已修改)

鄂教版科學(xué)六下自由探究5(編輯修改稿)

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鄂教版科學(xué)六下自由探究5(已改無錯字)