青島版數(shù)學(xué)三上圖形的周長(zhǎng)2-wenkub.com
2024-12-05 03:55 本頁(yè)面
【正文】 整節(jié)課學(xué)生始終處于動(dòng)手操作、自主探究中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。 ３、觀看比賽，辨析周長(zhǎng)。】 三、實(shí)踐應(yīng)用 １、課后練習(xí) 2。再把它們加起來(lái)，這一周是３８厘米。 一生迫不及待的說(shuō)：老師，我有辦法，把圓形的花壇在直尺上面滾動(dòng)一圈，就能量出它的周長(zhǎng)。 第１小組：我們是這樣測(cè)量正方形的周長(zhǎng)的，用直尺量出一條邊的長(zhǎng)度是 8厘米，正方形的四條邊都相等，我算一算它的周長(zhǎng)就是 8 乘 4 等于 32 厘米。這樣讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中領(lǐng)悟，在觀察、比較、交流、歸納等一系列活動(dòng)中，提升思維 、構(gòu)建新知。（板書：一周）生活中物體的表面都有一周，你能找到嗎？和你的同學(xué)指一指，說(shuō)一說(shuō)（學(xué)生積極的尋找、討論??） 師：老師看到同學(xué)們的眼睛亮亮的，肯定有不少的發(fā)現(xiàn)，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧 ！ 生１：我找到了桌面的一周。 揭示課題并板書：圖形的周長(zhǎng) 【評(píng)析：形象生動(dòng)的動(dòng)畫課件，既引起了學(xué)生的興趣，又讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生了了解周長(zhǎng)的迫切需求．同時(shí)，學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)也有了初步的感知。好，現(xiàn)在我們請(qǐng)兩位參賽選手把他們跑的路線畫出來(lái)，我 們看一下。） 師：同學(xué)們，誰(shuí)是冠軍？ 這時(shí)，部分學(xué)生高聲回答說(shuō)是點(diǎn)點(diǎn)，有的則表示反對(duì)，還有的高高的舉起了手想說(shuō)什么。 師：同學(xué)們，你們喜歡看比賽嗎？（喜歡）昆蟲王國(guó)正在舉行
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