【總結(jié)】第二課時(shí)條件結(jié)構(gòu),輸入x=2,則輸出的結(jié)果是()解析:輸入x=2后,該程序框圖的執(zhí)行過(guò)程是:x=21成立,y==2,輸出y=2.答案:B,若輸入的a,b,c分別是21,32,75,則輸出的值分別是()解析:∵21&l
2024-12-09 03:48
【總結(jié)】順序結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解程序框圖的概念,掌握各種程序框和流程線的功能.2.了解算法中的順序結(jié)構(gòu),會(huì)用順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序框圖解決問(wèn)題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】不同程序框的作用課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)梳理】1.程序框圖(1)概念:程序框圖又稱流程圖,是一種用______、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示____的圖形.在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)程
【總結(jié)】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第1課時(shí)程序框圖、順序結(jié)構(gòu)課時(shí)目標(biāo)..構(gòu).1.程序框圖(1)程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.(2)在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)程序框的組合表示算法中的一個(gè)步驟;帶有方向箭頭的流程線將程序框連接起來(lái),表示算法步驟的執(zhí)行順序.2
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】算法的概念問(wèn)題的提出有一個(gè)農(nóng)夫帶一條狼狗、一只羊和一筐白菜過(guò)河。如果沒(méi)有農(nóng)夫看管,則狼狗要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只夠農(nóng)夫帶一樣?xùn)|西過(guò)河。問(wèn)農(nóng)夫該如何解此難題?方法和過(guò)程:1、帶羊到對(duì)岸,返回;2、帶菜到對(duì)岸,并把羊帶回;3、帶狼狗到對(duì)岸,返回;4、帶羊到對(duì)岸。2、回顧二元一次方程組
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第二課時(shí)問(wèn)題提出、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形稱為程序框圖,它使算法步驟顯得直觀、清晰、簡(jiǎn)明.其中程序框有哪幾種基本圖形?它們表示的功能分別如何?終端框(起止框)輸入、輸出框處理框(執(zhí)行框)
2024-11-17 19:47
【總結(jié)】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序或步驟對(duì)n是否為質(zhì)數(shù)做出判定.算法分析:從上節(jié)課我們知道:算法可以用自然語(yǔ)言來(lái)描述.?第一步,給定大于2的整數(shù)n?第二步,令i=2?第三步,用i除n,得到余數(shù)r?第四步,判斷“r=0”是否成立,若是,則n不
2024-11-17 12:03
【總結(jié)】條件結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解條件結(jié)構(gòu)的概念,并明確其執(zhí)行過(guò)程.2.會(huì)用條件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序框圖解決有關(guān)問(wèn)題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】條件結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過(guò)程.課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】2021年元旦期間,某商品進(jìn)行團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠活動(dòng):購(gòu)買5件或5件以下,每件88元;超過(guò)5件,超過(guò)的部分按每件8折優(yōu)惠.1.若某人購(gòu)買x件,試寫
【總結(jié)】條件語(yǔ)句算法中的條件結(jié)構(gòu)由條件語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。一、基本條件語(yǔ)句(1)兩個(gè)分支的條件結(jié)構(gòu)例21.給計(jì)算機(jī)編寫一個(gè)程序,輸入一個(gè)自變量x的值,輸出分段函數(shù)22,0(),0xxfxxx??????的函數(shù)值.解:程序框圖QuickBASIC程序語(yǔ)句Quick
2024-12-09 03:47
【總結(jié)】第1課時(shí)程序框圖、順序結(jié)構(gòu),明確程序框圖的功能和作用.2.理解順序結(jié)構(gòu)和其基本功能.,掌握算法的順序結(jié)構(gòu).畫法和功能.(1)定義:程序框圖又稱_______,是一種用_______、_______及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.(2)表示:在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)_______的組合表示算法中
2025-05-01 07:54
【總結(jié)】ks5u精品課件程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第一課時(shí)ks5u精品課件問(wèn)題提出?在數(shù)學(xué)中,按照一定規(guī)則解決某一類問(wèn)題的明確和有限的步驟稱為算法.驟組成的,我們可以用自然語(yǔ)言表述一個(gè)算法,但往往過(guò)程復(fù)雜,缺乏簡(jiǎn)潔性,因此,我們有必要探究使算法表達(dá)得更加直觀、準(zhǔn)確的方法,這個(gè)想法
2024-10-16 20:13
【總結(jié)】課題1.1.2程序框圖總課時(shí)1教學(xué)要求1.掌握程序框圖的概念;會(huì)用通用的圖形符號(hào)表示算法,掌握算法的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu);2.掌握畫程序框圖的基本規(guī)則,能正確畫出程序框圖;3.通過(guò)模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過(guò)設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程;學(xué)會(huì)靈活、正確地畫程序框圖.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):經(jīng)過(guò)模仿
2024-11-19 10:38
【總結(jié)】第3課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):1.掌握兩種循環(huán)語(yǔ)句的一般形式,進(jìn)一步體會(huì)算法的基本思想.2.能夠熟練地運(yùn)用兩種循環(huán)語(yǔ)句.一、課堂導(dǎo)航猴子第一天摘下若干個(gè)桃子,當(dāng)即吃了一半,覺(jué)得還不過(guò)癮,又多吃了一個(gè).第二天將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個(gè),以后每天都吃前一天剩下的一半加一個(gè).到第十天想吃時(shí)只剩下一個(gè)桃子了.求第一天共摘了多少個(gè)桃子
【總結(jié)】和框圖表示(二)在一個(gè)算法中,經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷,算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向.例如在上一節(jié)課中,我們作過(guò)一個(gè)求三角形的面積的流程,其實(shí)那個(gè)流程是有問(wèn)題的。因?yàn)楫?dāng)輸入了a,b,c三個(gè)數(shù)值后,我們不知道它們是否可以組成三角形。所以應(yīng)該先作一個(gè)判斷,如果是三角形,則繼續(xù)去計(jì)算面積;如果不是三角形,則
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】算法與程序框圖一、【使用說(shuō)明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書(shū)寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、體會(huì)算法的思想,了解算法的含義。2、能說(shuō)明解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的步驟,提高邏輯思維能力。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)例,發(fā)展對(duì)解決具體問(wèn)題的過(guò)程與步驟進(jìn)行分析的能力,發(fā)展應(yīng)用算法
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉各種程序框及流程線的功能和作用.2.通過(guò)模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過(guò)設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程.、準(zhǔn)確性.重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)學(xué)重點(diǎn):程序框圖的概念及畫法.數(shù)學(xué)難點(diǎn):程序框圖中的符號(hào)的意義.學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入新課用自然語(yǔ)言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對(duì)于在一定條件下才會(huì)被執(zhí)行的步驟,以及在一