【正文】 七．小結(jié)注重開(kāi)頭，引人入勝；注重結(jié)尾，耐人尋味；注重內(nèi)容，言之有物，機(jī)敏幽默，蘊(yùn)含深刻；注重語(yǔ)言形式，以口語(yǔ)短句為主，巧用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反復(fù)等修辭手法；注意過(guò)渡詞、句、段的使用，加強(qiáng)銜接；防止語(yǔ)言陋習(xí)，不用粗話、碎屑語(yǔ)和方言。還可以用拳。在演講過(guò)程中，有時(shí)候可以稍為向左、右、前、后做些動(dòng)作。這樣，演講者一上臺(tái)，就站在臺(tái)前正中的話筒前。在表情中尤為重要的是眼神。(二)表情這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協(xié)同動(dòng)作。評(píng)比結(jié)果，她以超常的演講表演和精巧的構(gòu)思贏得了一等獎(jiǎng)。仿效這種作法的還有一例：有次演講比賽，一位女士走上講臺(tái)，在黑板上寫出一道醒目的標(biāo)題＿＿論堅(jiān)守崗位，便走下講臺(tái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。感情停頓常常以拖長(zhǎng)音節(jié)發(fā)音，欲停不?；蜻m當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)表現(xiàn)，并且常常輔之以體態(tài)語(yǔ)言，使感情表達(dá)得更加自然清楚。語(yǔ)法停頓既能滿足演講者自然換氣潤(rùn)嗓的需要，也能使演講的語(yǔ)句、段落層次分明。比喻，引語(yǔ)，雙關(guān)，對(duì)偶，拈連。慢速 抒情，議論，敘述平靜、莊重的事。中速 一般性說(shuō)明和敘述感情變化不大 感情平靜。歡快，緊急命令，行動(dòng)迅速，熱烈爭(zhēng)執(zhí)。他們提醒自己“慢慢”后，又趨于慢得平坦，沒(méi)有變化。因?yàn)槿藗兡懬訒r(shí)往往語(yǔ)速較快。六、演講中應(yīng)注意的事項(xiàng)（一）音調(diào)演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ)，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人1．輕重在演講時(shí)，人們常常把某些詞語(yǔ)講得比一般詞語(yǔ)重些或輕些，這樣便能起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。這就是幽默，但又何償不是一種含笑的輕松的諷刺呢。這些富有哲理的比喻，使抽象的道理通俗起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)，使人深思。”語(yǔ)言樸素，造成很好的效果。能把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，講得有聲有色，能使聽(tīng)眾不感到枯燥乏味，留下鮮明而深刻的印象，這要從下述幾個(gè)方面努力：③樸素郭沫若說(shuō)：“要使文章生動(dòng)，我想少用形容詞是一個(gè)秘訣。郭沫若的《科學(xué)的春天—在全國(guó)科學(xué)大會(huì)閉幕式上的講話》中，談到科學(xué)需要“創(chuàng)造”、“幻想”這一抽象道理，是這樣講的：科學(xué)工作者同志們，請(qǐng)你們不要把幻想讓詩(shī)人獨(dú)占了，嫦娥奔月、龍宮探寶，、《封神演義》上的許多幻想，通過(guò)科學(xué)、今天都變成了現(xiàn)實(shí)。演講的語(yǔ)言風(fēng)格，要與內(nèi)容相適應(yīng)，還要看場(chǎng)合，看對(duì)象，注意環(huán)境氣氛。類似 這些，在寫演講稿組織材料時(shí)都必須考慮到，使寫出的演講稿能縮，能伸，能隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整變化。不過(guò)，從內(nèi)容的材料安排上注意到迭宕變化，則是根本的，是決不可忽視的。平鋪直敘會(huì)使聽(tīng)眾感到單調(diào)乏味。張海迪不滿足的也是時(shí)間的吝嗇，總是想把一天當(dāng)兩天用?，F(xiàn)在，我經(jīng)常想，在生命的里程中，自己做得太少了，太少了。我現(xiàn)在生活得很充實(shí)，也很愉快。為了使聽(tīng)眾能對(duì)全部演講的內(nèi)容有個(gè)清晰、完整、深刻的印象，在演講的結(jié)尾，有必要把主要的內(nèi)容加以概括，作個(gè)小結(jié)。這篇 演講稿的結(jié)構(gòu)從大的方面來(lái)看，各個(gè)部分是緊緊圍繞著主題展開(kāi)的。”“我的腿雖然失去了功能，也要在人生的道路上勇敢地走下去。這個(gè)部分要展開(kāi)主題，或者層層深入來(lái)講，或者從幾個(gè)方面來(lái)談。演講稿的開(kāi)頭，要講出全部講話的要領(lǐng)，使聽(tīng)眾能先有所了解。富有層次條理的清晰表達(dá)，不但能使聽(tīng)眾容易理解，而且往往能把他們帶入到積極思考中去，使他們能和你一起，同步地將思考深化。聽(tīng)演講不比讀書，沒(méi)看明白的地方可以翻回來(lái)再仔細(xì)統(tǒng)味一下。(4)要講究結(jié)構(gòu)技巧。演講面對(duì)聽(tīng)眾，要態(tài)度鮮明。它也不撞車。例如講到英雄，演講者當(dāng)中就經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，碰車的現(xiàn)象?！彼屛覀兒芨拍罨恼J(rèn)識(shí)變得有了人性。他也不理解他父親。他講了中國(guó)共產(chǎn)黨在上海怎么成立的，后來(lái)在一個(gè)小船上開(kāi)會(huì)，然后歷經(jīng)坎坷發(fā)展到今天，怎么偉大，怎么好?！卑蜖栐耸轻槍?duì)文學(xué)創(chuàng)作而言的，但對(duì)演講主題的確定也同樣適用?！边@篇演講針對(duì)性是很強(qiáng)的，而且主題明確，全篇緊緊圍繞著這個(gè)主題展開(kāi)議論、說(shuō)理，所以這個(gè)主題又表達(dá)得十分鮮明突出。全國(guó)人民都對(duì)中國(guó)的嚴(yán)重現(xiàn)實(shí)擔(dān)心和憂慮。如周恩來(lái)的《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》是針對(duì)魯迅逝世十年后的中國(guó)政治局勢(shì)而發(fā)的。演講必須有真切、具體的內(nèi)容，有鮮明的立意和明確的中心，才會(huì)有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，才能給聽(tīng)眾以啟發(fā)和教育。李燕杰在談他的演講的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“石濤說(shuō)‘搜盡奇峰打草稿’，我想，如果我們能摸到青年人的脈搏，在幫助他們的時(shí)候，就可以做到‘良藥不苦口，忠言不逆耳’。另一個(gè)是要了解聽(tīng)眾的心理、愿望和要求，特別是他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么。我們寫的演講稿是講給什么人聽(tīng)的，要講些什么，必須首先明確原則。常見(jiàn)的結(jié)尾方式有：總結(jié)式，即以簡(jiǎn)明有力的語(yǔ)言概述演講主要內(nèi)容或點(diǎn)明演講主題，使聽(tīng)眾得其要而悟其旨。怎樣才能給聽(tīng)眾留下深刻的印象呢？美國(guó)作家約翰演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注重力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。在行文的過(guò)程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè) 問(wèn)題。這是演講辭的主要內(nèi)容，是“軀干”。⑤軼聞趣事，導(dǎo)入正題。③設(shè)計(jì)情境，令人關(guān)注。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法：① 開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。同時(shí)，開(kāi)場(chǎng)白還具有“鎮(zhèn)場(chǎng)”的作用，要造成一種氣氛，控制全場(chǎng)情緒，在演講者與聽(tīng)眾之間架起一座溝通的橋梁，使聽(tīng)眾全神貫注，為整個(gè)演講的成功打下基礎(chǔ)。2．正文演講辭的正文一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成：(1)開(kāi)頭。讀講【例七】四、演講辭的寫作格式1．標(biāo)題演講辭的標(biāo)題非常重要，因?yàn)樗锹?tīng)眾最先聽(tīng)到的。讀講【例四】3．辯論演講辭是指對(duì)某一事物持不同觀點(diǎn)的雙方，在同一演講環(huán)境中進(jìn)行的以堅(jiān)持本方觀點(diǎn)、批駁對(duì)方觀點(diǎn)為宗旨的演講辭。讀講【例一】半命題演講辭指的是演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍，自己擬定題目而寫的演講辭。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第三、鼓動(dòng)性。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。人們可以用演講來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況、經(jīng)驗(yàn)等等。二、演講辭的概念和特點(diǎn)(一)演講辭的概念演講辭是演講的依據(jù)、規(guī)范和提示，是演講者所用的文字底稿，是應(yīng)用文章中一種獨(dú)立的文體。【教學(xué)難點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。讓我一起體會(huì)它的妙用吧！第五篇：演講辭演講辭【教學(xué)目標(biāo)】了解演講辭的概念、特點(diǎn)和種類。二、激勵(lì)當(dāng)事人，繼續(xù)幫助人?，F(xiàn)在我也要盡自己的能力去幫助，那些剛剛來(lái)的公司的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不過(guò)這所有的一切都離不開(kāi)當(dāng)初XX對(duì)我的幫助。C：如果沒(méi)有他，我還會(huì)想過(guò)去一樣虛度時(shí)光，今天在這里我懂得了，要把握自己的時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。D：所以再次借用大家的掌聲感謝貴人、貴事。金是一位杰出的黑人領(lǐng)袖，也是一名出色的演講家，他憑著自己堅(jiān)定的信念、高昂的激情和對(duì)自由的向往，借助對(duì)比、比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，在演講中既有慷慨激昂的陳詞又有心平氣和的說(shuō)理