【正文】
這項(xiàng)活動(dòng)建議在小組內(nèi)完成。 Jack, jam, job, jump??煞磸?fù)跟讀,模仿單詞發(fā)音。 ) Tip:建議第一遍由教師說唱,說唱時(shí)突出本課重點(diǎn)的發(fā)音,讓學(xué)生體會(huì)。 (2) 教師播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生聽錄音 、 指單詞。 (5) 讓學(xué)生完成自己朋友的肖像畫,并仿照 Bill 或教師的范例進(jìn)行描述。教師可以提出問題: Who is he? What does he look like? Do you want to know? (2) 播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽 Bill 的描述,并嘗試跟讀,注意語音語調(diào)。 2. 借助已學(xué)過的單詞及相應(yīng)的圖片感知字母 i, j, k, l 在單詞詞首時(shí)常見的發(fā)音,并