【正文】 第一次面試就讓我感覺其非常有潛力，于是將他介紹給我前公司的老板，現(xiàn)在，差不多半年的時間，遠遠高于我在公司時的薪資水平，呵呵，為什么，因為他玩命到瘋狂的地步，每天沒有任何的生活空間，堅持每晚23點才睡覺，瘋狂的學習Linux系統(tǒng)運維的一切知識，諸君，如果你沒有這份堅持與執(zhí)著，那就認真去考個學歷，并且把英語搞好，我不是說有了這兩樣東西就會成功，你同樣需要努力，但是相比之下，機遇更多一些～其次，我們應該有一個良好的職業(yè)發(fā)展方向，我周圍有很多朋友，也見過很多人，包括應屆畢業(yè)生和工作了兩三年的朋友，甚至有的朋友都工作了快5年的時間，仍然拿很低的薪水，勉強維持生計，聊天的時候會感覺自己很迷茫，不知道能做什么，也不知道該做什么，這里，熊熊希望提醒大家，IT已經(jīng)不是曾經(jīng)的泡沫經(jīng)濟時代了，希望理性對待，如果你不是那塊料（我的導師曾經(jīng)說過一句話，IT人的成功是拿錢和命堆起來的，所謂錢就是瘋狂的買書，看資料，命當然就是玩命學習了），那么在你還沒有進入這行之前，請三思?，F(xiàn)在的考研英語閱讀題已經(jīng)到了這樣一種地步：“考研英語發(fā)展到今天真的已經(jīng)走進了一個“瓶頸”，尤其是閱讀理解A已經(jīng)名副其實的變成了“用英語包裝了的考研命題組命題思維邏輯的考核”。也是在失敗后總結(jié)經(jīng)驗的時候，我決定把常規(guī)的復習順序和復習內(nèi)容改改，主要是針對考研英語的要求調(diào)整一下。這樣一來既突出了重點，又減少了勞動量；既掌握了單詞，又節(jié)約了時間，去年的考前備考我是異常的輕松，考試時也得心應手，成績出來后也不用焦急的等待分數(shù)線的劃分。就拿單詞來說吧，大家和網(wǎng)上都在推崇“循環(huán)記憶法”。（當時的感覺是模糊的，只可意會，不能言全的，具體我現(xiàn)在資料上的復習方法和應試技巧是我在考完后歸納總結(jié)出來的）這一次考研我考前請了半個月假用于集中復習和調(diào)整狀態(tài)！成績出來了，政治70，英語71，總分375。認真總結(jié)了一下自己失敗的原因，我決心扎扎實實一步一步從頭開始，5月份我開始記單詞，記完單詞后我又看了看長難句方面的書。考完后感覺很好，成績一出來，政治67分，英語54分，總分342分。于是我開始準備，買來指定教材，英語輔導書，其中就有一本考試蟲閱讀理解手記。于是在2005年的招生簡章出來后，我在定王臺的法律書點買到了指定的教材，全新的，共約二百六十多元吧。）（這一年的考試前我請了半個月的時間集中復習?。?004年4月，單位派我到長沙一三級甲等醫(yī)院進修一年。時間過得很快，到了2003年11月，那個同事又約我報名了。”于是，考前三天我飛速的把專業(yè)書籍瀏覽了一遍。但是報名后，因為家務事，工作上的事多，又想到我所報考的西北政法學院對?？粕鷪罂加邢拗疲▽？粕仨氁杏⒄Z四級證書，必須到學校報名和參加考試）。2002年11月，單位的一個同事說要考研，原因是我們單位的經(jīng)濟效益太差，確實也是，我們?nèi)甑氖杖胍膊贿^五六千元。那時沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有網(wǎng)吧，我又不喜歡運動，再說這里除了本企業(yè)附屬學校有個籃球場外，也沒什么地方可以玩。久經(jīng)周折在一個國營企業(yè)附屬醫(yī)院找到了工作，我們醫(yī)院在一個小鎮(zhèn)上，醫(yī)院當時還有一百多職工。這樣做不僅能根據(jù)學生的學習情況來改變教學計劃，還能保護學生的學習積極性，進行查漏補缺、鞏固知識，也會使教師的課堂教學達到預期的效果。多媒體教學改變了傳統(tǒng)的教學模式，利用聲像、圖片、文字、視頻等手段營造一個動態(tài)的歷史情境，展示了更加豐富的歷史信息，在大量的聲電光影信息中給學生以直觀、形象的感受，節(jié)省了教師的時間，增大了課堂知識的容量，有利于重難點問題的突破，有效地提高了課堂教學效率。歷史教學中最不缺乏的就是歷史故事，在日常教學中，如果教師根據(jù)教材內(nèi)容和學生的學習實際，在課堂教學中適當?shù)夭迦胍恍v史故事，將會有效地調(diào)動學生的學習情緒，促進課堂教學效率的提高。因此，教師必須利用各種手段，提高學生學習興趣，讓學生的學習充滿趣味性。另外，在課堂教學中,把師生的生活、經(jīng)驗、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價值觀等因素能夠真實地引入教學過程,教師才會充滿激情地組織教學活動,學生才會充滿智慧地主動參與教學活動,才有可能使課堂教學充滿生機和活力。中學生年齡小，熱情高，對一切事物都充滿了好奇心、求知欲，對于時事熱點問題具有很高的關(guān)注度，他們希望了解這些時事熱點，并且希望跟老師和同學進行溝通和交流。比如在教學《萬千氣象的宋代社會風貌》時，教師可以引導學生與我們現(xiàn)在的生活進行聯(lián)系、對比，找出其中的相同點與區(qū)別，尋找沿襲和改革的痕跡，通過對比得出什么結(jié)論。二、結(jié)合學生的生活實際，豐富歷史教學內(nèi)容著名教育家陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本。如，有些學生在畫房屋，這是學生根據(jù)書中文字介紹進行再創(chuàng)造所描繪的半坡聚落的村莊，河姆渡人的房子。對學生學習的評價也僅限于一張大卷。點撥著力,思路清晰而受益不盡。著名歷史教育家趙恒烈教授畢生研究歷史教學,他對中學歷史教師的語言表達技能分出了三個境界:“第一境界是把你所想的東西能如實表達出來,使學生聽了,也如你所想的那樣想得清楚、說得明白,能完整地表達思想。當前，在新課程改革的大背景下，歷史課程是一門由原來的“應試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”的課程，這就要求在歷史教學中強調(diào)學生的主體作用，提倡學生勇于質(zhì)疑、敢于爭先，激發(fā)學生的學習興趣。為了“三下鄉(xiāng)”，大家共同努力、共同付出。其實歷史是每個人都會有所了解到的知識，每個人或多或少地了解許多歷史，而作為歷史學專業(yè)的學生，我覺得必須要更深入地去挖掘并且掌握更多才行。作為一個歷史學（師范）專業(yè)的學生，我對抗日戰(zhàn)爭的了解的確有很多，但是抗日戰(zhàn)爭是很沉重的，在接到這項安排后，我和我的搭檔都苦思冥想要怎樣才能讓當?shù)氐男W生去接受這方面的知識。當遭到拒絕，我們也是一笑而過，想著“沒關(guān)系，再接再厲”；當遇到愿意和我們聊的村民，心里真的充滿了感激。其實小孩子們都是很簡單的，只要我們用心、真心與他們相處，他們也會同樣以真心相待。和他們相處交流的時候是一個軟硬兼施的過程，要能有效地活躍課堂，但也要讓小學生們明白認真守紀律的道理。其實在這個過程中每個細節(jié)都很重要，要考慮當?shù)氐男『⒆邮欠駮信d趣，考慮到他們是否能真正學會我們所說的原理，更重要的還有安全問題，所以從實驗的挑選之初我們就已經(jīng)是小心謹慎的了。在當?shù)刭I東西的時候準會帶上會講客家話的同學，每次我都會嘗試仔細聽聽他們的對話內(nèi)容，不過發(fā)現(xiàn)聽懂的沒幾句?？粗蠹移穱L著我們一起買回來的早餐，心里也是樂滋滋的。我很喜歡這種同時兼顧幾個小組工作的感覺，因為讓我更加深入和全面地參與到這次意義非凡的活動中。從教三十余載，我嘗遍了教育事業(yè)的酸甜苦辣，同時也感受到了這份事業(yè)的神圣與崇高，備課、上課、批改作業(yè)......看似簡單而乏味的工作，讓我的生命充滿價值，這就是我作為一名普通教育工作者的一點點感悟。說他平凡是因為他是廣大教師隊伍的其中一員，說他不平凡，是因為他在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，我們現(xiàn)在就需要這樣的人。李老師總是能從大局出發(fā)，不計較個人得失，任勞任怨，堅決完成學校分配的工作，特別是學校的后勤工作，比如修理桌凳電器，搬運圖書器材等，甘當老黃牛。李老師雖然是一名老教師，但他沒有固步自封，停滯不前，而是“老驥伏櫪，志在千里”，努力學習教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，努力使自己與時俱進，不被時代所淘汰。他始終把學生放在最重要的位置，心系學生、尊重學生、愛護學生、欣賞學生，滋潤了一個又一個干涸的心田。父母最疼愛的是自己的孩子，而李老師為了把學生教好，很難抽出自己的時間去陪伴自己的孩子，不能和孩子一起進步，一起成長，作為一名父親，李老師覺得自己是失敗的，然而他讓其他更多的孩子獲得了成長的快樂。無論那次調(diào)動，李延明老師都毫無怨言，積極服從組織的安排，時時處處嚴格要求自己，一心一意地投入到工作中去，得到了領(lǐng)導、同事和學生家長的一