教師個人教研工作總結-wenkub.com
2024-11-09 05:42 本頁面
【正文】 通過學生的動手、直觀演示，模型可能是一致的，但學生從不同的角度觀察，思維上卻是千變萬化的，得到的結論也就不是一成不變的了。教學中，教師要時刻注意并做到：學生能說的教師不說；學生自己能通過探究得到的，教師不要提示，學生能通過交流討論而得到的教師就盡量少說。依托已有的知識經(jīng)驗，引導學生動手操作，滲透用轉化的思想解決問題。智慧源于解讀，準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎，多多地解讀鉆研教材，我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂，靈動的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂。二要研究習題所蘊涵的數(shù)學思想方法及其拓展性。結合教學內容，設計教學過程，做到在教學中抓住關鍵，突出重點，突破難點，帶動全面，有效地提高課堂教學效益。挖掘教學內容的思想性是指明確數(shù)學內容的現(xiàn)實意義與科學精神。只有這樣才可以避免教學過程中的前后脫節(jié)或者重復。教師對教材的解讀程度直接決定了課堂教學的有效度。虛心請教其他老師。多寫教育教學隨筆。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。平時做好相關資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結和評價。自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記。加深對教材的理解，正確把握歷史教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。本學年，我去武安觀摩了“市優(yōu)質課評選”，拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。本學期共聽課36節(jié)，評課33節(jié)，上公開課4節(jié)，促進了自身的成長。在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。能積極、主動地參加各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基礎?；顒又?，大膽提出自己的觀點，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。認真學習《新課程標準》，對教材進行分析，加深對教材的理解，正確把握教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課，精心上好每一節(jié)課。在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。按時參加語文教研組的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質，利用課余時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《語文教學通訊》、《語文教材研究》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動。第二篇：教師個人教研工作總結教師個人教研工作總結(20172018第一學期)白沙小學張翔本學年，我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：一、加強理論學習，注重課堂實踐，堅持以《新課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定個人教研活動計劃。同時，課后還會找個別學生，特別是借助查宿的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務。四、注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。A老師的一節(jié)復習課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導學生進入探索知識的殿堂，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；B老師的
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