20xx秋北京版語文二年級上冊第26課江雪逢雪宿芙蓉山主人-wenkub.com
2024-12-05 02:22 本頁面
【正文】 附三：逢雪宿芙蓉山主人》《江雪》 PPT 附四：朗讀視頻《逢雪宿芙蓉山主人》《江雪》。 附一： 【板書設(shè)計】 附二：教后記 設(shè)計亮點： 1．用幾個語文活動貫穿課堂教學(xué)，提高了學(xué)生的興奮點。所以說《江雪》在境界上高于《小石潭記》。 （教師視情況是否提示下面內(nèi)容：兩詩文環(huán)境如何？作者面對環(huán)境有何表現(xiàn)？） 參考： 《江雪》和他的《小石潭記》在思想境界上大不相同。 你們說表達(dá)消極凄清主旨，這首詩怎會流傳千古，我們還學(xué)它干什么？ 答：作者也是一個平常人，也會有喜怒哀樂，我們現(xiàn)在不也說些真話訴真情嗎？ 第三階段（總結(jié)陳詞階段） 正方四辯總結(jié)陳詞：從寫作背景可知作者革新失敗被貶，精神萎靡，所以在詩中描繪了一幅凄清的圖畫，我們同情作者！ 反方四辯總結(jié)陳詞：作者雖然革新失敗被貶，形單影只，但詩中表現(xiàn)的是不屈的孤獨，作者政治理想不改，仍然我行我素。這個漁翁不受環(huán)境變化的影響，在大雪中仍舊獨自釣魚，這不正竭力突出這種積極的品格嗎？ （進(jìn)一步闡述本方觀點） 正方二辯陳詞： 詩中描寫了無邊的落雪和鳥獸藏跡死寂，而釣者躲開喧囂的塵世，這不是消極的逃避嗎？ 反方二辯陳詞： 明知環(huán)境對自己不利，但他卻偏要執(zhí)著地 “ 獨釣寒江雪 ” ，這該需要怎樣的勇氣和膽略？ “ 獨釣 ” 正體現(xiàn)一種主動出擊和積極進(jìn)取的精神。 ，開展一場辯論賽。貶謫生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難，并未能動搖柳宗元的政治理想。 背景鏈接 唐順宗永貞元年（ 805 年），參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動。 指導(dǎo)語： 有人說《江雪》在于描繪一幅消極的 “凄清 ”圖畫，也有人說《江雪》在于表現(xiàn)一種積極的堅強 意志和不屈的性格。 第三步： 繪制折線，圖文并茂展才藝。 第二步： 代表陳情，各家爭鳴歸一。終隨州刺史。 指導(dǎo)語： 在 《逢雪宿芙蓉山主人》中，作者的情感有什么微妙的變化？請結(jié)合具體詩句作驗證分析。本來畫面是冷色調(diào)、無聲的，犬吠帶來一點熱鬧，無聲轉(zhuǎn)為有聲，這種熱鬧的氣息打破了視覺的冷清。 參考答案： “ 遠(yuǎn) ” 字，點活畫面、托出詩境。 三、發(fā)現(xiàn)精彩 ——
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