【總結(jié)】?第二章相交線與平行線知識(shí)點(diǎn)一相交線與平行線在同一平面內(nèi),直線與直線的位置關(guān)系只有兩種:相交和平行.若兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),我們稱這兩條直線為相交線.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.如圖2-1-1,直線a與直線b平行,記作:a∥b.如圖2-1-2,直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O.?
2025-06-13 07:59
【總結(jié)】??????此直線的方程該直線的距離相等,求到,,是引直線過點(diǎn)例54B,32AL,???程距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)的直線方的所有直線中,練習(xí):過點(diǎn),12A2.求兩條直線l1:3x+4y+1=0l2:5x+12y-1=0的夾角平分線方程.求平行線2x-7y+8=0與2x-7y-6=0的距離。Oy
2025-07-26 12:39
【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第2課時(shí)垂線的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.如果直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O,∠AOC=90°,則直線AB與直線CD互相,記作:ABCD,交點(diǎn)O叫做.2.平面內(nèi),過一點(diǎn)有且直線與已知直線
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個(gè)角,如果有一個(gè)角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點(diǎn)叫做_____.直角垂線垂足(2)符號(hào)語言表達(dá)如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.
2025-06-14 05:22
【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交平行(2)定義:①相交線:在同一平面內(nèi),只有_____公共點(diǎn)的兩條直線.②平行線:在同一平面內(nèi),_______的兩條直線.一個(gè)
2025-06-14 04:55
【總結(jié)】第一篇:2018年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):平行線與相交線 2018年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):平行線與相交線 1、若∠1+∠2=90,則∠1與∠2互余。若∠3+∠4=180,則∠3與∠4互補(bǔ)。 2、同角的余角相等若∠...
2025-10-12 14:37
【總結(jié)】相交線與平行線復(fù)習(xí)課相交線兩條直線相交鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角對(duì)頂角相等兩條直線被第三條直線所截同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角平行線平行公理平移判定性質(zhì)垂線及性質(zhì)點(diǎn)到直線的距離1、一些角的概念:
2025-10-07 19:34
【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線復(fù)習(xí)課 相交線與平行線的復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固相交線與平行線的有關(guān)概念和性質(zhì),使學(xué)生會(huì)用這些概念和性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理或計(jì)算;能用直尺、三角板、量角器畫垂線和平行線; 加...
2025-10-16 02:16
【總結(jié)】第二章相交線與平行線一、成果展示在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1:在─1中,直線m和n的關(guān)系是;a和b是;a和n是
2025-11-12 22:02
【總結(jié)】第四章相交線與平行線兩條平行線間的距離1.與兩條平行直線都垂直的直線,叫做這兩條平行直線的公垂線,這時(shí)連接兩個(gè)垂足的線段,叫做這兩條平行直線的________.2.兩條平行線的所有公垂線段都____.3.兩平行線的________的長度叫做兩平行線間的距離.公垂線段相等公垂
2025-06-14 00:57
2025-06-14 01:21
【總結(jié)】垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握垂線的概念、點(diǎn)到直線距離的概念,2.會(huì)用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條直線的垂線,并會(huì)度量點(diǎn)到直線距離3.使學(xué)生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標(biāo):1.通過對(duì)垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力.
2025-11-10 03:15
2025-06-12 00:56