【正文】 ，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。（四）其他活動，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。（三）上課時要做到，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：（一）集體生活 ，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。5．積極參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申，能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)，形，時空等概念。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。，提高幼兒的自我保護能力和意識。；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。健康 1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流?？茖W、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。十一月份：開展主題活動，布置主題墻。十月份：更換家長園地，做好家園聯(lián)系。制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動、蒙氏教學認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性。學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：參加學科培訓。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備教具，提前備好課件，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，(認真準備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，)班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子。注重家園聯(lián)系。在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子。注重家園聯(lián)系。在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。3。環(huán)境布置1。保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。4。2。了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。了解自我的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。能繞過障礙物跑。4。2。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動。激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。3。經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：1。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性情感(1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(2)既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。一、班級狀況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的進步。帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。探索區(qū)探索角根據(jù)教學資料的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。透過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力。透過結(jié)構游戲，使幼兒學