安全法制教育大會(huì)動(dòng)員講話-wenkub.com
2024-11-09 03:40 本頁(yè)面
【正文】 讓我們一同舉起法律的盾牌，弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園。四、學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校作法制教育的專題報(bào)告。大家要知道，法律是一把雙刃劍，它既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法，同時(shí)又是我們的保護(hù)傘，它可以保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。因此，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和利用有關(guān)的法律知識(shí)，盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。法律也是每個(gè)公民立足社會(huì)，謀求發(fā)展必不可少的武器。第五篇：法制教育周校長(zhǎng)動(dòng)員講話尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。抓好安全工作，第三，要了解更多的安全常識(shí)，增加自我防范和保護(hù)意識(shí)。法律規(guī)則是道德規(guī)劃的最底線，是道德的基礎(chǔ)和最低保障?！爆F(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生的很多惡性兇殺案中，有些事情的起因其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，教育學(xué)生學(xué)會(huì)處理與周邊人之間的關(guān)系，加強(qiáng)正確的心理指導(dǎo)，可大大減少很多惡性事件的發(fā)生。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“只教孩子知識(shí)，而不培養(yǎng)其心靈，只能給社會(huì)培養(yǎng)一堆麻煩。其實(shí)就是學(xué)生心理不成熟的表現(xiàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。近幾年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)第四篇：安全法制教育大會(huì)講話稿在學(xué)生安全法制教育大會(huì)上的講話王廷運(yùn)同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里舉行法制宣傳教育大會(huì)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。二、如何搞好校園的法制教育根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)依法治國(guó)的主旋律，結(jié)合‘六五’普法教育，推動(dòng)法制教育進(jìn)校園活動(dòng)的開展，進(jìn)一步使廣大青少年通過(guò)法制教育明辨是非、崇禮守法。如交通安全方面，不得乘黑車（即無(wú)牌無(wú)照的車），上下車注意安全等；如消防安全方面，預(yù)防火災(zāi)，如充電器爆裂，逃生自救等；再如食品衛(wèi)生安全方面；加強(qiáng)疾病預(yù)防，防止食物中毒，購(gòu)買食品防過(guò)期，防霉病等。一個(gè)人的行為一旦超越了道德底線，就會(huì)受到法律的約束和懲罰。抓好安全工作，其次，應(yīng)從法律法規(guī)教育抓起。”最終代表人類進(jìn)步和文明高度發(fā)達(dá)的絕對(duì)不是原子彈和經(jīng)濟(jì)指數(shù)，而是道德指數(shù)。學(xué)生中缺乏理想，人生觀、價(jià)值觀不正確，造成心理、思想上的傷害，有的甚至走極端，由校內(nèi)學(xué)生矛盾引發(fā)的社會(huì)暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有自殺心理傾向的學(xué)生仍然存在；師生的交通安全問(wèn)題，尤其是教師騎摩托車往返于學(xué)校有很多不安全因素，特別是在校園外東北角拐彎處存在嚴(yán)重安全隱患；教、寢室消防安全不容樂觀，；學(xué)生翻墻上網(wǎng)外出的事件屢禁不止等等。學(xué)校安全工作的難度不斷增大。在此，我僅向一貫關(guān)心和支持我校各項(xiàng)工作的派出所表示感謝！向?yàn)槲覀兘裉斓姆ㄖ菩麄鹘逃髸?huì)作報(bào)告的石所長(zhǎng)表示感謝！當(dāng)前，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)普遍比較嚴(yán)峻。各班要利用主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課，安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式，進(jìn)一步開展安全預(yù)防教育，使在校的各位學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電
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