【正文】 各位同學，身處2年級的我們1年之后都將走上工作崗位。由于地方小，可以很快冒出來，出人頭地，很快獲得職業(yè)升遷?；氐郊亦l(xiāng)，面對供養(yǎng)四位老人一個孩子的壓力，面對虧損，面對賣假藥的質疑，他們能撐多久？其實我認為城市農(nóng)村不重要，合適的舞臺最重要。在座的老師、各位同學：大家下午好，俗話說的好：合適的舞臺最重要、腳踏實地，起點再低也能騰飛。請?zhí)顚懲暾?，字跡工整，添加內容請貼打印紙；若屬于“其他”選項，請具體填寫。除此之外，市內外的一些風險投資公司在我市也開展了針對大學生創(chuàng)業(yè)的項目扶持工作，但其主要側重于科技含量較高的技術開發(fā)和研發(fā)，獲取其進行風險投資的難度相對較大。續(xù)貸期滿后還需貸款的，可展期1次（展期不貼息）。優(yōu)惠政策：利用小額擔保貸款從事微利項目的，由財政據(jù)實全額貼息。該培訓班為不定期舉辦，具體開班時間和地點請向你所在地的勞動保障部門咨詢。附三：重慶市關于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策 重慶市現(xiàn)在對大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有關的扶持政策：一、在支持大學生創(chuàng)業(yè)培訓輔導方面(1）為支持和幫助大學生創(chuàng)業(yè)，每年市中小企業(yè)局委托重慶市電大企業(yè)管理學院舉辦創(chuàng)業(yè)者培訓班，采取政府買單的方式，在國家專項資金的支持下，按照國家創(chuàng)業(yè)培訓標準課件對創(chuàng)業(yè)者進行免費培訓，并邀請成功企業(yè)家介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，結合學員自身創(chuàng)業(yè)規(guī)劃進行創(chuàng)業(yè)項目研討，專家進行點評，使創(chuàng)業(yè)者具備創(chuàng)業(yè)所必備的知識，掌握創(chuàng)業(yè)所必備的流程，增強創(chuàng)業(yè)所必備的能力。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析，請您放心填寫，謝謝您的支持！學校 ： 專業(yè)： 年級： 性別： □ % □ % 1 您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（）A有67% B 沒有33% 2 如果您選擇創(chuàng)業(yè)，您希望到哪里進行創(chuàng)業(yè)？（）A 回家鄉(xiāng)35% B珠三角等地方40% C 東部沿海等較發(fā)達地區(qū) 20% D 西部地區(qū)5% 3 您家鄉(xiāng)目前的經(jīng)濟狀況是？（）A 發(fā)達 5% B比較發(fā)達21% C一般30% D比較落后35% E落后9% 4 您是否了解家鄉(xiāng)政府出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策，法規(guī)？（）A 經(jīng)常關注，很清楚14% B不愿主動去了解，知道一點 3% C 一點也不知道 20% D不關心31% 5 您對大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度是？（）A支持，是成熟的表現(xiàn) 35% B 反對，認為這是自身能力不足的表現(xiàn)22% C中立，從實際出發(fā)，適合自己就行43% D其他15% 6 如果您要返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，那么選擇領域和項目依據(jù)是？（）A與自身的專業(yè)結合20% B與家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展狀況相結合40% C當今熱門的方向 19% D預計收益高，盈利好啟動資金少，容易開業(yè)且風險相對較低 21%7您認為下列哪些因素會成為自己選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的動力?（）A 家鄉(xiāng)競爭壓力小20% B國家政策支持，家鄉(xiāng)社會資源豐富37% C 人際關系，親朋好友多，容易成功38%D 回報家鄉(xiāng) 5% 8 您認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（）A 資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 21% B 經(jīng)驗不夠，缺乏社會關系 41% C 要考慮繼續(xù)升造6% D 親人的反對32% 9 您對大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是？（）A 十分了解4% B 一般了解37% C 僅限于聽說28% D不知道29% 10 您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識？（）A老師授課26% B活動加訓練35% C親身實踐39% D其他3% ？ A滿意9% B基本滿意48% C不滿意43% （可多選）？（）A大學生科技創(chuàng)新基金支持B社會化專業(yè)化治理服務機構提供服務 C 政府支持 D 政府不應該支持，不應再出臺過多的這類政策 13 當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務問題時您會？（）A相政府部門申請資金 B向銀行貸款 C 吸引風險資金 D向親朋好又借錢 E自己積累 F其它您對提高大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿有什么建議？ 15．學校是否應該鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)？假如學校開辦創(chuàng)業(yè)指導課程您希望從中了解到哪些？ ，您認為具有什么優(yōu)勢? 非常感謝您抽出寶貴時間配合我們完成此次問卷調查。還有的搞養(yǎng)殖業(yè)，我們村就有好幾戶養(yǎng)豬專業(yè)戶，而且目前的收益也都說的過去，只是缺少一些專業(yè)的先進技術。如果大學生選擇在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，就能充分運用這方面的優(yōu)勢。這是無奈之舉，誰也不想遠離自己的家鄉(xiāng)與親人到外面去打工。有的農(nóng)村環(huán)境優(yōu)美，潛藏著很大的旅游資源。另一方面，政府對扶持政策的宣傳力度不大，無法使返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生快速獲知政府的扶持政策，沒能及時扶持和繼續(xù)幫助的創(chuàng)業(yè)大學生。沒有資金，再好的創(chuàng)業(yè)項目也難以生存下去，更難以轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。例如：重慶根據(jù)國家優(yōu)惠政策也制訂了相關扶持幫助政策，主要是對大學生創(chuàng)業(yè)培訓輔導以及在大學生創(chuàng)業(yè)資金方面的支助。為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。本組成員鄧姣在暑假帶薪實習中，對江津區(qū)珞璜政府信訪辦就此次課題向政府相關人員多次了解政府關于大學生返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)的政策幫助方面的信息。重慶新農(nóng)村建設過程中，人才資源的引進是不可或缺的要求?！皟啥宦劥巴馐隆钡臅r代已經(jīng)一去不復返，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)必須考慮多方因素。重慶云陽鳳鳴鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的王先生在訪談中給我們說到，創(chuàng)業(yè)并不是賽跑，想跑就跑，它必須具備諸多條件后才能進行創(chuàng)業(yè)，并不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生在自主創(chuàng)業(yè)的大軍中所占的人數(shù)并不多，地方政府部門對大學生畢業(yè)到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還沒有足夠重視，企業(yè)制度、人事制度、投資制度上也未見對大學生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)多給予政策優(yōu)惠，目前還沒有形成一整套支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)。其二，創(chuàng)業(yè)融資難。調查顯示，大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)困難重重。調查的主要內容及分析 本次調查主要從三個方面著手，一是針對在校大學生，采用問卷調查的方式對其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿和對國家政策的了解程度等問題進行調查；二是就已返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生，采用訪談法的方式與其交流了解返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信息；三是與新農(nóng)村的農(nóng)民訪談交流，向其了解相關創(chuàng)業(yè)信息和對大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的看法。扶持新農(nóng)村建設與大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，