【正文】 游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)歷。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。兩人之中須有一人負責統(tǒng)整討論結果。：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。7我是誰？活動目標：，及他人眼中的我。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認新的懷疑對象。意見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手?！贝蠹叶急犻_眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。（4）一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯 7殺手游戲這是一個非常有趣的心理游戲，比升級，紅A更刺激，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完后，會讓你有所思考。題目例子：有點像大風吹，但是只選其中的動物。（2）每個人必須為自已選個代表的動物。（2）你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。（2）告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。”老板又找到這位職員，問了同樣的問題。在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。薪金公平要看收入/付出。例如，在計劃經(jīng)濟體制下，大家認為平均就是公平，但結果如何呢？員工缺乏積極性，企業(yè)虧損，因為“平均主義”的所謂公平就是對工作積極員工的最大不公平。針對這個故事，你如何看待“公平與不公平”？參考答案：公平不是絕對的（1）每個人都有自己的感受，有自己的喜好，這就不能保證一個人對其它任何人都公平對待。村長說：“確切地說，那只是理想的自由競爭制度。鵝說：我要求平等。”小母雞說。牛說：那得給我加班工資。鵝說：不做雖然餓一點，但也不至于餓死?！边@只小母雞自己種下了麥子。鴨說：我不種。后來，小吃店的老板過來告訴你說你給他的百元鈔票是偽鈔。問題：有個人到你們店里買了一件65元的襯衣。任何人懷疑同組中的某個人是間諜時，只需要指控那個人是間諜即可。一個小組中可能不只有一個間諜。6抓間諜（適用：團隊建設、溝通）注意：最高機密！不要讓任何人看到你的這份說明。（3）合組跳繩時應注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。（2）繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。游戲過程：所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。（2）“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。規(guī)則：（1）所有人都必須站在葉子上（包含討論）（2）只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論：（1）我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？（2）各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？（3）在生活中有無類似感受？（4）從過程中你學到什么？ 變化：帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)。并告訴小組代表，你們需要初步達成協(xié)商。記住，培訓師要注意把握學員的場上氣氛，及時加以引導。如：“向前走，??邁臺階??跨過一道小溝??向左手拐??” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建5交通阻塞（適用：團隊建設）道具：比參加人數(shù)多一個塑膠地墊 說明：（1）將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；（2）學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，（3）移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退（4）完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。（6）培訓師展示標準模型，用時少且出錯率低者為勝。（2）每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導者”和“操作者”。最后，當然我們輸了。大家先一起評判另一隊。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。但是他說：“先不要喝哦，待會兒我們用它來做個游戲。（3）游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題）5特征檢索（適用：相互認識）簡述：尋找名單上所描述的同伴，藉而認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：主持人準備一張名單適合剛認識或不認識的人 游戲方法：（1）主持人把準備好的名單發(fā)下去給每個人（2）在一定的時間內，或收到第一張有完整簽名的為止，每個人必須去尋找符合名單上描述的人取得簽名 題目例子：在北京出生會背唐詩三首以上會三種語言以上戴隱形眼鏡住在學校宿舍家里有養(yǎng)寵物5虎克船長（適用：相互認識）藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適合剛認識或不認識的人游戲方法：（1）全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。（5）把全部的汽球放在場中央，除了名字好記的人外，其余的人圍著汽球坐成一圈。（4）全部輪完后，就可以吃糖果了！50、炸氣球（適用：相互認識）簡述：踩破汽球來認識別人的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：汽球（最好同一顏色）；小張的空白紙條；筆適合剛認識或不認識的人 游戲方法：（1）分組，一組最好有六人或更多左右。必須等到游戲最后才能吃掉手中的糖果。叫的比較慢的就輸了。（5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子！）（3）主持人把寫著題目的紙條遞給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。題目例子：這個游戲的題目不一定只能猜人物。（5）隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調；比手抬起來的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好！4超級大頭貼（適用：熟悉團隊成員）簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人，需要一名主持人即幫手場地：室內適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法：（1）分組，每組人數(shù)不限（2）每組派出一人面對面坐在中央（中間可放一張椅子）（3）主持人在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。每組五人以上。（3）當主持人說開始后，那組開始根據(jù)暗示來提問題，讓主持人以點頭或搖頭的方式回答?！弊詈靡孕〗M競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)。但是和普通報數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進行。4奇數(shù)偶數(shù)人數(shù)隊形：沒有限制，人越多越好；圍成一個圓圈。：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」?！沟谌似鹆t說：「張XX、楊XX你們好，我姓劉XX。方法： ，各組分由二人為一小組。則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。PS : 小風吹則吹相反的3可憐的小貓方法： ，一人當小貓坐在中間。3大風吹方法： ，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。３）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。3踩汽球目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。3瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。一、停（鳴鑼）?。?1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當； 6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。要求：人員選八名一組，男女交替配合。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。每組指定一人負責記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如“這個我們去年就已經(jīng)試過了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。游戲說明： 1．領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。叫的比較慢的就輸了。然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。他只能以動作來告知組員題目。1記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。粤艘粋€ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。?，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名?，F(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。全體隊員依次輪換做，不計時間不比快，看哪個隊團結合作好，相互鼓勵氣氛濃，團隊精神強。Ｅ、越獄逃跑各位參賽者仰臥在一塊墊子上，由工作人員在其身上鋪上一條毯子（僅露出一個頭），并在毯子的四角及除露頭一面外的三面布置８只豎放著的空易拉罐（也可疊雙層）。Ｂ．三岔口兩人蒙目，腰、踝部系掛響鈴，手持充氣大棒，發(fā)令后摸索前進，根據(jù)聲音出擊，先擊到對方身體三下者為勝。1請朋友（培養(yǎng)交往精神）大家圍圈坐在椅子上，另加一只空椅子。以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來。１０分鐘后返回，再重新調換角色做。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。造型動作有三種：１?抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。以后，老師規(guī)定龍頭、龍尾讓學生再玩《叫號接龍》，進而再增加難度?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽欤f：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。有一次，小明和妹妹乘公共汽車。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。最后評價一下，哪個小組的表演出色、誰猜的猜中率高。例如圓和長條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍??游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺得言之有理名次列前。超級名片（培養(yǎng)表達能力）把自己的情況（所能接受的綽號，最喜歡的東西，最討厭的是什么等）用圖畫或文字寫在一張名片上，然后相互交流觀摩，評出最能正確反映自己者為優(yōu)勝者。在規(guī)定的局里，積分多者為勝。如果主持人用假動作或假口令逗接球者，使其上當松手，接球者就要被罰蹲下?？焖倩卮穑ㄅ囵B(yǎng)思維敏捷、判斷能力）邀請游戲者上場站成一橫隊，依次快速連續(xù)回答主持人１０個是非判斷題，其中前５題正面回答，后五題反答，例如：直升飛機不是飛機？若出現(xiàn)在前５題中，要答“錯”，若出現(xiàn)在后５題中，要答“對”。怎樣才能進行有效溝通？溝通中最重要的環(huán)節(jié)是什么？怎樣才能成為一名好的發(fā)送者與接收者？在日常工作、學習、生活、工作中如何學會溝通、善于溝通？作為學員有沒有意識到，充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義。拓展項目的分享：只有在行動的過程中不斷修正自己的錯誤，發(fā)現(xiàn)更好的工作方法才能使團隊朝著完美的目標前進。在第一輪開始前，給隊員8分鐘的討論時間，以制定溝通密碼方式或流程制度。然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內容相符。人椅一．游戲類型：團隊游戲二．游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。猜對得一分，最終積分高的一隊獲勝。5游戲名稱：背人越障礙游戲規(guī)則:此游戲為團隊游戲，需兩人一組參與游戲。將一個乒乓球放置在桌子中央，兩名參與者分別在桌子兩側將下巴貼在桌子表面開始進行游戲，直到一名參與者將乒乓球吹落在桌子對側，則該參與者可集1個章。勝出的組每人兩張獎券。從1號到5號依次轉身面對裁判方向。連接口令：下一個 口令：我是拯救地球的咸蛋超人！任務五?？诹睿?0秒不NG，看我們的！任務一：派出一位選手做仰臥起坐，必須連做五個才算過關。這時候就換他刮風了，要想調動 所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；也可以刮“錢包里有女朋友照片的人”之類。和大冒險一樣，節(jié)目越荒唐越刺激越好。知道“瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。有時候除非把人從哪兩個人 中間塞過，否則是萬萬解不開的。亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。A最大，2最小，同一個點數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草 花、方塊。以評分的