四年級上學期英語教學總結-wenkub.com
2024-11-07 13:37 本頁面
【正文】 總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：對工作的熱愛，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。學生只能在老師上課時教什么就學什么，平時和同學更不會用英語說話。三、不足之處英語學習注重讀寫結合。對學生的作業(yè)或練習出現(xiàn)的書寫錯誤及時當面糾正。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學生的積極性。這樣既讓學生喜歡學，又便于掌握。二、教學工作我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會。但總體的學習基礎和學習習慣養(yǎng)成都比三年級好。學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它原因，不能很好地關注差生。五年級共有兩個班，分別是78班、79班。五、利用形成性評價方法來養(yǎng)成學生學英語的好習慣。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。二、構建高效課堂。備課是上好課的前提。在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，繼續(xù)努力，不斷地思考和實施改進的方法。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點，難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。讓學生猜“Is it in/on /under?”? 回答對了，就會得到獎勵。教學上的一些的困難跟三年級相比，四年級的教材在難度上有了很大的提高，尤其是Let’s talk，教學任務十分繁重，老師教學，以及學生接受都比較困難，再加上一星期的少課時，課文內容的多容量，上課節(jié)奏十分緊湊，學生復習的時間相對減少。我會努力填補自己在教學中的不足，在新學期取得更加好的成績。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。在傳授知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，在課堂上密切注意他們，經常的提問他們一些比較簡單的知識，不僅培養(yǎng)了孩子的學習興趣，還增強了他們克服英語學習困難的信心。因為年齡關系，這個年齡段的孩子學習興趣還是比較積極的。希望這一次的總結，能夠成為我工作中下一個質的飛躍的前提。另外，學習還是
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