淺談初中北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)興趣教學(xué)論文-wenkub.com
2024-11-06 12:00 本頁(yè)面
【正文】 (ya)(b(= x)=(m)（x)化成最簡(jiǎn)？探索：x 板書(shū)設(shè)計(jì)167。a2n1)（8104）109次運(yùn)算，它工作5102秒，可做多少次運(yùn)算？(由幾位同學(xué)板演，最后師生共同講評(píng))●1解：（1）x2y3z(2)24 a2b5c(3)12x3y3z(4)a5b7c（5）1010 ●2解：(4109)(5102)=(45)(109102)=201011=21012(次)答：工作5102秒，可做21012次運(yùn)算設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法運(yùn)算，先乘方，再乘除．2的結(jié)果要提醒學(xué)生用科學(xué)計(jì)數(shù)法形式表示．對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式中出現(xiàn)的字母要連同指數(shù)不變的照搬．要提醒學(xué)生注意運(yùn)算時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤．（－y2z）（2）－6a2b2 c5（ab2c))］(b6［(－1)5(a3)5(b2)5］ =(9a4b6)(5104)=(45)(－3a)=［(－2)x)(y2(5)(－ a2bc3)(3)(4105) 應(yīng)用舉例，鞏固法則［例1］計(jì)算：(1)(2xy2)a)(b，探究法則大家都知道整式包括單項(xiàng)式和多項(xiàng)式，、結(jié)合律和同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì)等知識(shí)，探索單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則 問(wèn)題單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式時(shí)，結(jié)果的系數(shù)是怎樣得到的？相同的字母怎么辦？?jī)H在一個(gè)單項(xiàng)式里出現(xiàn)的字母怎么辦？解答：利用乘法交換律、結(jié)合律將系數(shù)與系數(shù)相乘，相同字母分別結(jié)合，只在一個(gè)單項(xiàng)式中出現(xiàn)，這個(gè)字母及其指數(shù)照搬．問(wèn)題2 類(lèi)似地，你能用你的發(fā)現(xiàn)分別將（1）3a2b (mx)米2； 第二幅畫(huà)的畫(huà)面面積是(mx)a=a.（3）x』第五篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版七年級(jí)初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版七年級(jí)（上）（1）初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)者：陳鳳昌學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：七年級(jí)課題名稱(chēng)：北師大版七年級(jí)（上）（1）教學(xué)分析 一．教學(xué)內(nèi)容在七年級(jí)（上）有理數(shù)的乘法運(yùn)算（乘法交換律和結(jié)合律）、以及同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，來(lái)繼續(xù)探究單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則；會(huì)利用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算，為今后學(xué)習(xí)整式的有關(guān)運(yùn)算作好鋪墊。如，角平分線定理的證明及應(yīng)用，圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應(yīng)用都是綜合性強(qiáng)且是重點(diǎn)應(yīng)掌握的題目，都要抓住不放，抓出成效。通常以章節(jié)綜合習(xí)題和系統(tǒng)知識(shí)為骨干的綜合練習(xí)題為主，適當(dāng)加大模擬題的份量。這種歸納總結(jié)對(duì)程度差別不大、素質(zhì)較好的班級(jí)可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作，即由學(xué)生“畫(huà)龍”，教師“點(diǎn)睛”。幾何分為４塊１３線：第一塊為以解直角三角形為主體的１條線。對(duì)學(xué)生提出明確的要求：①對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用；②對(duì)課本后練習(xí)題必須逐題過(guò)關(guān)；③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成?？刹捎没A(chǔ)知識(shí)習(xí)題化的方法，根據(jù)平時(shí)教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的實(shí)際，編制一份滲透主要知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。因此有計(jì)劃、有步驟地安排實(shí)施總復(fù)習(xí)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教師的基本功之一。⑥學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。②學(xué)生通過(guò)在探索圖形（點(diǎn)、線、角、相交線、平行線）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開(kāi)圖）等到活動(dòng)過(guò)程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué)；在合理的推證過(guò)程中，發(fā)展初步的演繹推理能力。這時(shí)就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽(tīng)講、行為要規(guī)范，做個(gè)好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。根據(jù)新教材的提示與要求，我們可以利用課余時(shí)間開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)猜謎、小制作比賽、拼圖游戲等等。根據(jù)新教材的要求，在實(shí)際教學(xué)中或讓學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行小結(jié)評(píng)比，或以板報(bào)的形式張貼幾個(gè)學(xué)生的總結(jié)，或在課余時(shí)間對(duì)互幫互助小組雙方的小結(jié)進(jìn)行評(píng)比，從章節(jié)、小節(jié)慢慢過(guò)渡到課時(shí)小結(jié)。培養(yǎng)觀察能力。培養(yǎng)討論的習(xí)慣。其宗旨是設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法、學(xué)有得，同時(shí)對(duì)教師的教法提出了高要求。新教材還針對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征，安排了“閱讀與思考”、“觀察與猜想”、“實(shí)驗(yàn)與探究”等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂引入中，設(shè)計(jì)各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，喚起他們的參與意識(shí)。二、求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動(dòng)性、趣味性七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。那么，面對(duì)新教材應(yīng)該如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？經(jīng)過(guò)我的不斷探索和實(shí)踐，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。因此，教師要不惜花費(fèi)時(shí)間，深下功夫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵(lì)他們，要充分肯定其動(dòng)手能力，找到成功的地方給予表?yè)P(yáng)，使其心理在表?yè)P(yáng)中受到振動(dòng)，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。四、開(kāi)辟第二課堂，展示閃光點(diǎn)，激活學(xué)生的求知欲 七年級(jí)數(shù)學(xué)的自然性、實(shí)用性，決定了開(kāi)辟第二課堂的重要性。如在教學(xué)培養(yǎng)小結(jié)習(xí)慣。由此引導(dǎo)學(xué)生三、五人一組進(jìn)行討論，歸納出相應(yīng)的方法和規(guī)律。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中找出問(wèn)題，并不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)在閱讀中有進(jìn)步、有成績(jī)的學(xué)生，使學(xué)生有獲得成功之喜
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