【總結(jié)】己所不欲勿施于人第一課時(shí)換位思考一、設(shè)計(jì)依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求①學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂(lè)于助人,與人為善。②關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能與人為善。2、教材內(nèi)容[①特點(diǎn):由處理好個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系切入到團(tuán)隊(duì)精神的形成。②重點(diǎn):正確對(duì)待生活中的挫折,學(xué)會(huì)換位思
2024-12-05 15:40
【總結(jié)】第二節(jié)師生之間1、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),學(xué)會(huì)與老師溝通2、關(guān)心和幫助老師。[一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功[來(lái)1、師生交往的過(guò)程中有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些隔閡,這是由以下因素導(dǎo)致的()A、師生角色的差異B、師生之間交道的多少C、師生之間的地位不同
2024-11-15 03:51
【總結(jié)】小荷爭(zhēng)露尖尖角第一課時(shí)合理的競(jìng)爭(zhēng)一、設(shè)計(jì)依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求[能說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中的競(jìng)爭(zhēng),哪些是合理的競(jìng)爭(zhēng)、哪些是不合理的競(jìng)爭(zhēng);掌握合理競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與不合理競(jìng)爭(zhēng)的危害2、教材內(nèi)容特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)教學(xué)案例、教學(xué)情景、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)和其它相關(guān)課程資源的配置能對(duì)學(xué)生思維、情感、智慧構(gòu)成適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn),提升思想品德課程的品位和對(duì)學(xué)
2024-12-08 08:23
【總結(jié)】《與友同行》教案教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)積極地與同伴交往,尋找自己的好朋友。2、知識(shí)目標(biāo):理解友情的含義,明確保持友誼長(zhǎng)久需要做好的幾點(diǎn),深化對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。3、情感目標(biāo):樹立正確的交友觀。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得真正的友誼,分清益友和損友。教學(xué)難點(diǎn):維護(hù)友誼必須注意的幾點(diǎn)。教學(xué)方法:活動(dòng)探究法,情境法教學(xué)
2024-12-05 01:00
【總結(jié)】團(tuán)結(jié)的價(jià)值1、團(tuán)結(jié)是個(gè)人生存發(fā)展的重要條件2、團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)奠定基礎(chǔ)創(chuàng)建良好的班集體班級(jí)氛圍活躍而有序、團(tuán)結(jié)、相關(guān)的制度、文化氛圍、榮譽(yù)感責(zé)任感……學(xué)習(xí)風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn)、有張有弛、正氣、學(xué)習(xí)興趣濃厚、誠(chéng)信刻苦……人際關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬容理解、平等友善、互助互讓、互尊
2024-11-29 22:57
【總結(jié)】第二節(jié)己所不欲,勿施于人1、“己所不欲,勿施于人”的實(shí)質(zhì)就是關(guān)心他人、尊重他人和理解他人2、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)換位思考;3、相互支持,與人為善。一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功1、孔子說(shuō):“己所不欲,勿施于人?!睂?duì)此理解正確的是()A、自己不想做的事情,不要?jiǎng)e人去做B、自己想要的,也要留給他人一份
【總結(jié)】團(tuán)結(jié)就是力量教材:七年級(jí)思想品德第四章第三節(jié)P82—84課題:團(tuán)結(jié)就是力量教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)和技能1.理解團(tuán)結(jié)的價(jià)值2.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系二、過(guò)程與方法采用情境教學(xué)法、參與學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)的價(jià)值,積極地融入班集體中,創(chuàng)建良好的集體。三、情感態(tài)度價(jià)值觀
【總結(jié)】朋友這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)還記得堅(jiān)持什么真愛過(guò)才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過(guò)
2024-11-18 23:59
【總結(jié)】第二節(jié)亮出你自己★要點(diǎn)提煉★1、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我:正確認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。2、展現(xiàn)自我風(fēng)采,追求自我完善◆知識(shí)練兵◆一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功1、在自我認(rèn)識(shí)的途徑中,比自我評(píng)價(jià)更全面、更客觀的評(píng)價(jià)是()A、集體評(píng)價(jià)B、他人評(píng)價(jià)C、自我批評(píng)D、自我檢查
【總結(jié)】維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)尊重規(guī)則,尊重權(quán)利的好處,把尊重法律,維護(hù)權(quán)利,履行義務(wù),追求公正作為人生活在社會(huì)中的基本態(tài)度。2、能力目標(biāo)能夠初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,對(duì)基本的法律問(wèn)題能夠獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。能夠理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則,
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】第三節(jié)與友同行1、知道生活需要朋友,了解交友的基本原則;2、發(fā)展友誼的基本方法,初步形成正確友誼的價(jià)值觀。一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功1、培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);如果你將憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁?!边@表明()A、友情能給人以智慧
【總結(jié)】感受法律的尊嚴(yán)第一節(jié)想一想:怎樣畫出規(guī)則的“方”和“圓”規(guī)矩:一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。社會(huì)生活中的規(guī)矩,是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。社會(huì)生活有很多規(guī)則學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上道德,靠輿論、習(xí)慣和信念的力量,
2024-11-19 06:24
【總結(jié)】湘師版七年級(jí)思想品德上冊(cè)第二單元第三節(jié)1:堅(jiān)強(qiáng)意志的作用有哪些?2:意志品質(zhì)有哪些特點(diǎn)?堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)人的潛能,幫助人在困境中超常發(fā)揮,甚至可以延緩死神的腳步,創(chuàng)造生命的奇跡.一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)忍性。1、你說(shuō)我說(shuō)話名人2、名人成功的秘訣。
2024-12-08 13:17
【總結(jié)】初二年級(jí)思品學(xué)科學(xué)教導(dǎo)航課題感悟生命課型預(yù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)懂得生命的可愛、可敬、可貴重點(diǎn)生命是可愛的、可敬的、可貴的難點(diǎn)生態(tài)危機(jī)與人類不友好地對(duì)待其他生命的關(guān)系總課時(shí)1教具準(zhǔn)備備課時(shí)間主備人審核人一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、生命是可愛的,因?yàn)榭蓯?,生命更?/span>
【總結(jié)】第三節(jié)團(tuán)結(jié)就是力量1、團(tuán)結(jié)的價(jià)值2、創(chuàng)建良好班集體的作用和途徑一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功1、一根筷子易折斷,十根筷子抱成團(tuán)。對(duì)這句話理解正確的是()A、人是社會(huì)的人,人與人之間的合作是個(gè)人在社會(huì)中生存的條件和手段B、個(gè)人在集體中不起作用C、每個(gè)人都有無(wú)法估量的潛能K]D
2024-12-05 04:33