九二班明禮誠信主題班會教案。-wenkub.com
2024-11-05 12:04 本頁面
【正文】 三、講授新課演講《道德的底線》小品《一毛錢的尊嚴(yán)》請幾位同學(xué)講一則愛國守法明禮誠信的實(shí)例或談?wù)勛约涸诼犕暄葜v、看完小品的一段感受。第五篇：“愛國守法明禮誠信”主題班會教案“愛國守法明禮誠信”主題班會教案教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國家未來的接班人應(yīng)當(dāng)具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。女：相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。請欣賞配樂詩朗誦〈〈天使、翅膀、誠信〉〉女：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。女：失去了健康，有才學(xué)追隨。三、誠信篇男：良好的禮儀風(fēng)范只是我們走向文明的開始，而誠信才是我們這個集體的文明之本，力量之源。規(guī)則》散文《感悟誠信》一分鐘記憶：誠信名言歌曲：《明天會更好》四、班主任總結(jié)活動方案：(由男女兩名同學(xué)主持)一、呼號男：請全體同學(xué)起立，舉起右拳，我們的口號是：創(chuàng)優(yōu)異成績，鑄文明班級二、禮儀篇女：校園這片神圣的沃土，不僅是雛鷹試飛的原野，更是我們厚積薄發(fā)的人生驛站。（掌聲響起……）本文來自兩英中學(xué)教育資源站，注重原創(chuàng)資源，轉(zhuǎn)載請尊重版權(quán)，保留此處文字，原文地址：第四篇：9.《明禮誠信》主題班會9.《明禮誠信》主題班會教案活動目的：引導(dǎo)學(xué)生形成良好的禮儀常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生以禮待人的精神風(fēng)貌，感受文明，約束自我。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶祝班‘誠信銀行’開業(yè)”）今天，同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今后，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲金。）主持人甲：不久前，我們學(xué)校部分老師和同學(xué)作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。作為新時期的中學(xué)生，我們更應(yīng)走在時代的前沿，走在道德建設(shè)的前沿。）丙：這位同學(xué)，你遲到了，請登記！乙寫下自己的名字，走進(jìn)校門。乙：可是…… 甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進(jìn)去。第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。自評儲蓄：遲到（兩個同學(xué)表演）第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上課了，我們要遲到了。）游戲進(jìn)行：略主持人甲：宣布結(jié)果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）主持人乙：評論…… ：校園隨手扔現(xiàn)象利用多媒體手段展示一些反映“隨手扔”現(xiàn)象的圖片。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。主持人乙：記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的?！经h(huán)節(jié)展示】主持人乙：今天我們在這里將要成立一個“誠信銀行”，在座的各位都是“儲戶”，我們今天的表現(xiàn)都將在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會后我們將統(tǒng)計一下誰的“存款”最多，推舉出我們身邊的誠信大富翁。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子。老師在現(xiàn)場的留言是：只說應(yīng)該說的話，只寫有膽量署名的文章，只干你能在人前說的事——要做一個別人能信得過的人全班合唱〈明天會更好〉第三篇：明禮誠信主題班會設(shè)計明禮誠信主題班會設(shè)計明禮誠信主題班會設(shè)計發(fā)表日期：2009年9月18日【編輯錄入：桃李萋萋】主題班會—明禮誠信 主題：明禮為先、誠信為本 形式：主題班會表現(xiàn)方式：通過“誠信銀行”的方式串聯(lián)，通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)我校開展“明禮誠信”教育的成果，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。如果他們碰撞之后采取另一種方式呢？那又會如何？請看第二場。丙也離開了。乙：可是??甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進(jìn)去。第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。校園ab?。哼t到（兩個同學(xué)表演）第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追
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