圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析最終版-wenkub.com
2024-11-05 06:36 本頁(yè)面
【正文】 一般地說(shuō)，它可用作一種信息數(shù)據(jù)字典，使得用例規(guī)約和其他說(shuō)明文檔顯得簡(jiǎn)潔、易懂。它和用例模型一起組成了完整的系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。）借書(shū)信息保存錯(cuò)誤如果借書(shū)信息保存錯(cuò)誤，給予讀者耐心等待或重新借書(shū)等提示。）事件流）基本流，輸入搜索關(guān)鍵字，查詢相關(guān)的書(shū)籍）備選流）搜索結(jié)果為空如果搜索結(jié)果為空，則提示用戶重新輸入關(guān)鍵字搜索。讀者借書(shū)時(shí)，必須進(jìn)行登陸操作才能借書(shū)。：CodeBlocks運(yùn)行窗口。（4）還書(shū)管理：對(duì)圖書(shū)還入進(jìn)行記錄。 功能劃分可細(xì)化為五部分：人事管理，圖書(shū)信息管理，借書(shū)管理，還書(shū)管理，超時(shí)管理。：桂林電子科技大學(xué)大三軟件工程系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)。備份頻率為每日一次。此外，系統(tǒng)要求用戶在登陸時(shí)需要身份驗(yàn)證。5）編目要參照中圖法。 性能需求學(xué)校對(duì)系統(tǒng)性能無(wú)特殊的要求，只要查詢圖書(shū)的時(shí)候沒(méi)有明顯的延遲就可以了，查詢的時(shí)間不要超過(guò)3秒鐘。在這個(gè)“圖書(shū)管理系統(tǒng)”中的用例圖如下所示。,包括添加及刪除的操作。12)超期還書(shū)罰款查詢，刪除，包括讀者借書(shū)證編號(hào)、讀者姓名、書(shū)籍編號(hào)、書(shū)籍名稱，罰款金額等13)管理員管理：包括創(chuàng)建讀者用戶信息、刪除讀者用戶信息、添加圖書(shū)信息、刪除圖書(shū)信息。8)借書(shū)信息的查詢、修改，包括借書(shū)證編號(hào)、借書(shū)證編號(hào)、讀者姓名、書(shū)籍編號(hào)、書(shū)籍名稱、借書(shū)日期等。4)書(shū)籍類別信息的查詢、修改，包括類別編號(hào)、類別名稱。Microsoft SQL Server 2000 或 2005。內(nèi)存256M以上配置。本系統(tǒng)是提高圖書(shū)管理工作的效率，減少相關(guān)人員的工作量，使學(xué)校的圖書(shū)管理工作真正做到科學(xué)、合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、高效的實(shí)施。數(shù)據(jù)字典：它是數(shù)據(jù)的信息的集合，即對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集 合。 項(xiàng)目背景本項(xiàng)目的名稱：圖書(shū)管理系統(tǒng)。在軟件工程項(xiàng)目中，首先要獲取用戶的需求，通過(guò)對(duì)軟件需要的提取、分析、文檔化和驗(yàn)證，為進(jìn)一步的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)提供數(shù)據(jù)。 組件圖組件圖：表示構(gòu)成軟件系統(tǒng)的各物理組件及其相互之間的聯(lián)系。 用例動(dòng)態(tài)模型設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)“讀者查詢個(gè)人借閱信息”用例的動(dòng)態(tài)模型:MainWindow:QueryDialog:BorrowBookBorrower1:queryLoan2:createDialog3：queryLoanInfo4:getBook5:消息查詢6：返回借閱信息7：顯示借閱信息圖16 讀者查詢個(gè)人借閱信息序列圖1:queryLoan():MainWindowerBorrower6:顯示借yLoanInfo()閱信息5:返回借閱信息:BorrowerBook4:getBook():QueryDialog2:createDialog()3:qu圖17 讀者查詢個(gè)人借閱信息協(xié)作圖云南工商學(xué)院09信息管理1班 實(shí)現(xiàn)“查詢圖書(shū)信息”用例的動(dòng)態(tài)模型:MainWindow:QueryDialog:BorrowBookBorrower1:queryLoan2:createDialog3：queryLoanInfo4:findBook5:圖書(shū)信息查詢6：返回圖書(shū)信息7：顯示圖書(shū)信息 圖18 讀者查詢圖書(shū)序列圖1:queryLoan():MainWindowerBorrower6:顯示圖yLoanInfo()書(shū)信息5:返回圖書(shū)信息:BorrowerBook4:findBook():QueryDialog2:createDialog()3:qu圖19 讀者查詢圖書(shū)協(xié)作圖 實(shí)現(xiàn)“借閱圖書(shū)”用例的動(dòng)態(tài)模型云南工商學(xué)院09信息管理1班:MainWindow:BorrowDialog:QueryDialogBorrower1:queryLoan2:createDialog4:查詢圖書(shū)庫(kù)存5:返回圖書(shū)是否可借6:修改讀者的借閱信息及庫(kù)存信息7:修改成功8:顯示借書(shū)成功圖110 讀者借閱圖書(shū)序列圖2:createDialog()oan():MainWindow:BorrowDialogry1:queL息6:顯示借書(shū)成功存庫(kù)信書(shū)借存圖可庫(kù)詢否及查是息功:4書(shū)信成圖閱改修Borrower回借:7返者:讀5改修:6:QueryDialog圖111 讀者借閱圖書(shū)協(xié)作圖云南工商學(xué)院09信息管理1班 實(shí)現(xiàn)“歸還圖書(shū)”用例的動(dòng)態(tài)模型:MainWindow:ReturnDialog:QueryDialogBorrower1:queryLoan2:createDialog3:修改讀者的借閱信息及庫(kù)存信息4:修改成功5:顯示還書(shū)成功圖112 讀者歸還圖書(shū)序列圖1:queryLoan():MainWindowBorrower6:顯示還書(shū)成功4:修改成功:QueryDialog3:修改讀者的借閱信息及庫(kù)存信息:ReturnDialog2:createDialog()圖113 讀者歸還圖書(shū)協(xié)作圖 類圖設(shè)計(jì)進(jìn)一步擴(kuò)充和細(xì)化分析階段定義的類，包括定義新的類來(lái)處理用戶的需求。ReturnDialogBorrowDialogMainWindowQueryDialogMaintenanceDialog 圖15圖書(shū)管理系統(tǒng)的用戶界面類云南工商學(xué)院09信息管理1班 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要工作是用例實(shí)現(xiàn)—設(shè)計(jì)。(2)BorrowDialog類—BorrowDialog是進(jìn)行借書(shū)操作時(shí)需要的對(duì)話框。其中“讀者”和“圖書(shū)”通過(guò)借閱關(guān)系可以構(gòu)成一個(gè)新類“借閱記錄”。各個(gè)參與者的用例圖如下： 讀者用例圖查找借閱信息登錄系統(tǒng)查找圖書(shū)借閱圖書(shū)讀者歸還圖書(shū)繳納罰金圖11 讀者用例圖 圖書(shū)管理員用例圖查詢借閱信息檢查用戶合法性圖書(shū)管理員歸還圖書(shū)收取罰金圖12 圖書(shū)管理員用例圖云南工商學(xué)院09信息管理1班 系統(tǒng)管理員用例圖添加書(shū)目添加讀者刪除書(shū)目刪除讀者系統(tǒng)管理員查詢圖書(shū)查詢讀者圖13 系統(tǒng)管理員用例圖 詳述用例在識(shí)別了參與者和主要用例并創(chuàng)建了用例圖之后，如果有必要，還可以按順序詳述每個(gè)用例，包括用例如何開(kāi)始、結(jié)束以及如何與參與者進(jìn)行交互。云南工商學(xué)院09信息管理1班 系統(tǒng)功能模塊分析滿足上述需求的系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)系統(tǒng)模塊：圖書(shū)管理：包括輸入新書(shū)記錄和刪除舊書(shū)記錄。還書(shū)處理：完成讀者還書(shū)的流程處理。第二篇：圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析云南工商學(xué)院09信息管理1班圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析班級(jí)：09信息管理1班組員： 唐學(xué)悅，段敏，楊文燕，胡勇毅，余科輯，林春宇，李波任務(wù)分配情況：云南工商學(xué)院09信息管理1班目錄 系統(tǒng)需求概述...............................................................................................................................3 圖書(shū)管理系統(tǒng)功能概述....................................................................................................3 系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)流程分析....................................................................................................3
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