【正文】 是千里馬，就應嘶風長鳴；是龍種，就應騰空起舞。同時，由于積極配合治療，我的身體迅速恢復了健康。此時，我又想起了抗洪戰(zhàn)斗中的戰(zhàn)友們，由于在骯臟的洪水中長期浸泡，他們得了嚴重的風濕病，落下了一輩子的病根。去年五月，我患病住進了一六三醫(yī)院。在這次戰(zhàn)斗中，共有九名戰(zhàn)士犧牲，他們當中年齡最小的只有17歲。7月31日晚，這是一個怎樣的日子??！晚上八時，烏云密布，狂風怒號，水位暴漲。荊江告急、武漢告急、九江告急！作為后勤保障人員，我參加了湖北片區(qū)的戰(zhàn)斗。這就是黨的戰(zhàn)士，這就是母親的兒子?！笔呛牵鞑?、青海、新疆，這些大西北的軍人們，與天山為伍，和沙漠結(jié)伴，同戈壁相隨，在國防建設和經(jīng)濟建設的偉大事業(yè)中，寫下了多少可歌可泣的故事。首先我想告訴大家，我不僅不為當初畢業(yè)時申請赴西藏工作后悔，而且還非常慶幸作出了這樣的選擇。再過十幾天，就是我們偉大母親――黨的八十歲生日。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“成固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接信用社輝煌燦爛的明天。四、主次分明，處理好重點工作與一般工作的關系在工作中做到分清主次，抓住重點，統(tǒng)籌考慮，兼顧一般，將工作的著眼點始終放在對全局有決定影響的關鍵工作上。在辦文、辦會、辦事的過程中，做到迅速、準確、及時、周到、細致、保密，并抓好落實，做到事事有結(jié)果、有回音。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結(jié)，辦事講效率。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。從工作出發(fā)，考慮自身的實際和特長，今天我選擇的競聘崗位是聯(lián)社綜合辦公室主任。工作中自覺加強自身執(zhí)行、協(xié)調(diào)、決斷、應變、表達、調(diào)查研究和組織管理等方面能力的鍛煉。工作中形成了強烈的事業(yè)心、責任感和政治覺悟；執(zhí)著地追求工作的高水平、高效率和高質(zhì)量。1997年參加工作，在過去十年的人生歷程中，經(jīng)歷了機關干部、公司職員、個體經(jīng)營各種崗位和環(huán)境的磨練。分享就會融入。例：年會上A:借用大家的掌聲感謝XXB:因為有了他，我才能實現(xiàn)今年的業(yè)績目標。C:如果沒有他們，我已經(jīng)忘記戀愛的滋味，和妻子也只有左手牽右手的感覺，今天回去后我要和妻子重新談一次戀愛。B：因為有了某人某事，讓我有了今天的某結(jié)果。在使用手勢時要注意三點：胳膊不要伸得過直，以免僵板；手指不宜彎曲，以免拙笨；手勢運用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。就是在同一個方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。站好以后和演講中，又切忌腳尖點地，腳跟顛顫，這是小同學常犯的毛病，有人把這種動作叫“踩電門”。一般說來，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會顯得“虛假”，進而引起哄笑。同時，恰當?shù)奶厥馔ｎD，也可以使演講者本身贏得調(diào)整情緒的時機。”這時，聽眾恍然大悟。這種根據(jù)表意需要面是設計的特殊停頓，可謂匠心獨具，高人一籌，收到了出奇制勝的效果。感情停頓是為表達復雜或微妙的心理感情。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。重要句段。一般陳述。排比，反問，反語，疊聲。語速 適合的內(nèi)容 適合的環(huán)境 適合和心理情緒 適合的句段 適合的修辭手法快速 敘述事情的急劇變化；質(zhì)問斥責，雄辯表態(tài)；刻畫人物機智、活潑、熱情的性格。初次上場的演講者容易犯的錯誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”，一個調(diào)子，一個速度。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認為演講者怯場。許多成功的演講，在語言的表達上都是很注重運用警句來加深說理和鼓舞斗志的。如生活中有些人怕老婆，對此，文人們稱之為“懼內(nèi)”，頗為幽默，群眾稱之為“氣管炎”（妻管嚴），更加逗趣，充滿生活氣息。如魯迅的《未有天才之前》，用嬰兒啼哭的聲音，說明“天才”原本是平凡的，用“泥土”說明“成才”的成長需要一定的基礎。如丘吉爾出任首相后的首次演說：“我沒有什么可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。②生動演講稿在表達上還要生動。因此，演講稿在語言表達上首先就要注意用群眾易懂的語言，做到通俗易懂。當然，在不同環(huán)境，對不同對象也有不同要求。對聽眾感到疑惑的，要多做說明；對聽眾不能接受的，要加強說服；對聽眾已經(jīng)覺得滿意的，適可而止，有的同志說，會場情緒一般，可以按時結(jié)束；會場情緒良好，可以適當延長一點時間；會場氣氛不好，可以提前結(jié)束。當然，演講還可以憑聲調(diào)的抑揚頓挫和勢態(tài)語來增強上述表達的效果。這同寫文章一樣，寫文章最忌平鋪直敘?！编囃氐闹⑽摹渡娜种弧罚瑥娜绾握湎种坏摹皹I(yè)余”時間闡述了生命的意義。如果說我現(xiàn)在還有什么不滿足的話，那就是時間太吝嗇了?！坝胁簧偾嗄昱笥褋硇艈栁易罱纳钋闆r。結(jié)尾演講稿的結(jié)尾也如同文章的結(jié)尾一樣，要對全文有個收束?！弊髡邚倪@四個方面展開議論，而集中回答了人生的意義應該是：刻苦自勵、頑強地學習，百折不撓為祖國、為人民作出貢獻。張海迪的《是顆流星，就要把光留給人間》，闡述人生意義的講題是從這四個方面來講的：“雖然我不能像健康的青年一樣，可我一定要用雙手為祖國描繪美好的圖畫。中間這是演講稿的主體部分。開頭演講稿的開頭同文章的開頭一樣，它的寫作是個重要問題。一篇演講稿要用嘴講出去，若不注意層次條理，就會使聽眾難于把握，理解不了你要表達的意思，甚至困惑不解，也就不聽了。①清晰所謂清晰就是層次條理要清楚。而應當是真情實感的自然流露。情理結(jié)合，才能既有說服力，又富有鼓動性。如果舉這樣我們聽起來新鮮一點的例子，非常有意思。在演講中例證的獲得是平常的積累和臨時的突擊相結(jié)合。在這個過程中，他忽然認識了他父親，也正是在認識了父親的意義上面，他說了一句話：“父親真好，我今天才理解為什么共產(chǎn)黨那么偉大，就因為有我父親這樣的黨員。講的是他當兵的爸爸經(jīng)常不回家，弄得父母之間有矛盾。一個團委書記上臺演講，他是礦務局的團委書記。法國大作家巴爾扎克針對藝術創(chuàng)作上的模仿、因襲、雷同化的現(xiàn)象，曾給予辛辣的批評：“世界上第一個用鮮花比喻美女的人是天才，第二個再用鮮花來比喻美女的是庸才，第三個還用鮮花比喻美女的就是蠢材。魯迅生前所希望的抗戰(zhàn)，“在人民努力之下實現(xiàn)了”，而今天，魯迅“所詛咒的內(nèi)戰(zhàn)仍然還存在”，“但人民團結(jié)起來，就一定能夠解決中國的和平民主統(tǒng)一的問題。人民希望中國和平、民主、獨立、統(tǒng)一，而國民黨反動派卻仍然要打內(nèi)戰(zhàn)。主題的鮮明是指演講稿的全篇必須緊緊圍繞著這個中心展開說理，努力使這個中心鮮明突出，這樣聽眾在聽的時候，才能清晰的理解作者的意圖、觀點與動機。(2)主題要集中、鮮明、有新意。這樣的演講稿，是解決實際問題的，聽眾愿意聽的，能夠達到宣傳教育的目的。一個是要了解聽眾是哪些人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等，這是一般的了解。五．演講稿的寫作要求(1)要了解聽眾，有的放矢射箭要看靶子，彈琴要看聽眾。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注重力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，假如在這種狀態(tài)中忽然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象 就非凡深刻。它也是演講稿的一個重要和不可缺少的部分，要寫得切實、清晰、干凈利落、深刻有力，要有回味、讓人思索，不能拖泥帶水，畫蛇添足。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲憊，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注重力渙散。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。那么，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清楚明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清楚的效果。這是演講辭的主要部分。(2)主體。這種開頭先交代之所以要發(fā)表演講的環(huán)境條件或歷史背景以及各種聯(lián)系，讓聽眾更好地了解演將的內(nèi)容，同時為進一步向聽眾揭示論題作準備。這種開頭根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，造成懸念，使聽眾迫切地想知道演講者是怎么回答的，從而產(chǎn)生聽講的興趣。但要注意的是，不要故弄玄虛、兜圈子，開頭之后要盡快轉(zhuǎn)入正題。因此好的演講辭就應該用最簡明的語言，講出全部講話的要領，調(diào)動聽眾的興奮點，使聽眾的思路隨演講者的思路而展開，這樣才能達到出奇制勝的效果。因此寫演講稿，必須千方百計地擬制一個簡潔、貼切、醒目悅耳、鮮明生動、富有吸引力、啟發(fā)性的演講標題，使演講一開始就以新奇取 勝，以美妙奪人。讀講【例六】賽場辯論演講辭是指演講比賽中正題方和反題方圍繞辯題展開辯論以決勝負的一種演講辭。讀講【例三】命題側(cè)賽式即興演講詞，是由組織者事先擬好多種演講題目，演講者待抽簽定題后，依據(jù)題目略加思考而發(fā)表的演講辭。全命題演講辭指的是由別人擬定題目的演講辭。要 做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口