【正文】 各年級(jí)進(jìn)行默寫(xiě)比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。七、活動(dòng)開(kāi)展、設(shè)計(jì)秀（書(shū)法、小報(bào)）形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。三、活動(dòng)時(shí)間與主題：活動(dòng)時(shí)間：2017年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段 2017年4月10日——4月16日為實(shí)施階段主題：Happy English ,happy school！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)校！四、活動(dòng)口號(hào)：I Believe I can do！我相信我能行！五、活動(dòng)對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)要求全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗(yàn)。（一）每學(xué)期“四個(gè)一”的要求——1．一節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課2．一個(gè)教學(xué)案例3．一篇高質(zhì)量的教學(xué)感悟（即評(píng)課意見(jiàn)）4．一篇高質(zhì)量的活動(dòng)總結(jié)（二）每年“四個(gè)一”的要求——1．一節(jié)公開(kāi)展示課2．一次講座（學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得、體會(huì)或?qū)ｎ}研究收獲等）3．一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件（可以出自實(shí)驗(yàn)研究課或公開(kāi)展示課中的課件）4．一篇優(yōu)秀論文（素材可以來(lái)源于教學(xué)感悟和活動(dòng)總結(jié)）希望這個(gè)學(xué)期又是碩果累累的一次學(xué)習(xí)之旅！第五篇：小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案第五完全小學(xué)“英語(yǔ)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。加強(qiáng)與同行老師的交流。結(jié)合每次學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真準(zhǔn)備好兩堂教學(xué)研討課，做好充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)時(shí)參加每周一上午的教學(xué)研討活動(dòng)。二、研討重點(diǎn)本學(xué)期，語(yǔ)文同伴互助組繼續(xù)以《多維互動(dòng)閱讀網(wǎng)絡(luò)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》以及《豫章書(shū)院專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題為平臺(tái)，以“閱讀教學(xué)中的以讀帶寫(xiě)、讀后小練筆”為主要研究方向，開(kāi)展研究活動(dòng)。即教師先自主備課，然后根據(jù)專家意見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，再實(shí)踐上課，課后進(jìn)行獨(dú)立的說(shuō)課的過(guò)程，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)專家的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行鉆研、思考，課后必須要有反思。紙張要求：A3或8K負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組六年級(jí)：I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情景劇表演）表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出人員。負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任四年級(jí)：I can write我是小小書(shū)法家 （英文書(shū)寫(xiě)）活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比實(shí)施細(xì)則：英文書(shū)寫(xiě)內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任五年級(jí)：I can speak:我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。B、分年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽三年級(jí)：I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來(lái)，并配以美妙動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完美結(jié)合。教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。六、活動(dòng)方案：A. 全校性活動(dòng)挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于識(shí)別和傳播。營(yíng)造氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng)，班班讀寫(xiě)，百花齊放，和諧發(fā)展。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。小學(xué)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)方案9為迎合市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推進(jìn)我校英語(yǔ)特色創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交流和才藝展示的平臺(tái)，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開(kāi)展每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)生寫(xiě)字，教師巡堂指導(dǎo)。②教師問(wèn)：懷素是怎樣學(xué)寫(xiě)字的？（3）齊讀第四自然段后教師小結(jié)。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。自由朗讀課文。學(xué)生描紅。課文分幾自然段？分小組朗讀自然段，正音，指導(dǎo)句間停頓。ngr236。檢查生字讀音。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、看圖揭示課題簡(jiǎn)介：懷素是我國(guó)唐朝一位著名的書(shū)法家，善寫(xiě)草書(shū)，有草書(shū)《四十二章經(jīng)》、《千字文》流傳于世。四年級(jí)：I can （英文書(shū)寫(xiě)）。上送時(shí)間：11月10之前。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。一、活動(dòng)主題：感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)二、活動(dòng)口號(hào)：Enjoy English,Have fun三、活動(dòng)原則以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。（必背古詩(shī)的題目見(jiàn)附件2）考核時(shí)間：第十六周負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師活動(dòng)之五：跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)參加對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食）活動(dòng)時(shí)間：第14周周二中午負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處活動(dòng)之六：?！靶∥膶W(xué)家”評(píng)比參加對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：具體安排見(jiàn)附件3活動(dòng)時(shí)間：第15周小學(xué)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)方案7為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛(ài)好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師活動(dòng)之四：詩(shī)韻飄香古詩(shī)積累比賽活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：語(yǔ)文課標(biāo)規(guī)定在小學(xué)階段每個(gè)孩子必須會(huì)背70首古詩(shī)?；顒?dòng)時(shí)間：第5周開(kāi)始負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師活動(dòng)之三：日積月累活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：語(yǔ)文貴在積累，厚積發(fā)能薄發(fā)。教務(wù)處組織評(píng)比，達(dá)標(biāo)的班級(jí)授予“書(shū)香班級(jí)”的`稱號(hào)。二、活動(dòng)主題：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日———6月20日四、活動(dòng)口號(hào)：與書(shū)同行，收獲二小滿園書(shū)香讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅腹有詩(shī)書(shū)氣自華與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。三字經(jīng)具體如下：按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)，并有整理資料（包括照片與報(bào)道）交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)；活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的學(xué)生，每班推薦5名，榮獲“校園書(shū)香少年”稱號(hào)。課內(nèi)：二年級(jí)《弟子規(guī)》，四年級(jí)《三字經(jīng)》；晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。多為優(yōu)等生創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽，切實(shí)提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。作文方面，表現(xiàn)為語(yǔ)言不夠生動(dòng)，文章立意不夠新穎。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求積累好詞好句，能熟讀成誦，并創(chuàng)設(shè)合適的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生能將積累的好詞好句加以靈活的運(yùn)用。反思要有一定的質(zhì)量。根據(jù)自身的教學(xué)條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真上好每堂課。備課組教師之間相互聽(tīng)課，每月至少聽(tīng)其他老師的課各一節(jié)，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提升。每個(gè)組員需增強(qiáng)科研意識(shí)，并認(rèn)真參加區(qū)課程統(tǒng)整課題研究，每位組員根據(jù)各自班級(jí)的特點(diǎn)，以“學(xué)期課程統(tǒng)整”為工作重點(diǎn)，以“寫(xiě)作訓(xùn)練”為教學(xué)突破口，開(kāi)展有效的行動(dòng)研究。寫(xiě)作部分，進(jìn)入三年級(jí)，就要求學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作的練習(xí)，這包含“寫(xiě)話—寫(xiě)段”的跨越，要求學(xué)生能寫(xiě)片斷和短文，做到有順序、有中心，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，并有一定的速度。4）由第一位老師在組內(nèi)上最后一節(jié)課（即教研大組展示課）。研究課（三課三評(píng)）：1）確定研究課的研究目標(biāo)提前于公開(kāi)教學(xué)一周掛校園網(wǎng)“課堂教學(xué)研究”下。要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報(bào)批評(píng)外，將按違反師德師風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)懲!小學(xué)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目標(biāo)以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為主旨，規(guī)范備課組工作的流程，加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐和案例積累，提高備課組活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)各班均衡發(fā)展。五、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月20日(周四)下午，每個(gè)年級(jí)競(jìng)賽時(shí)間為半小時(shí)。教師獎(jiǎng)勵(lì)方法：前5名學(xué)生所在班級(jí)任課教師每位可獲得績(jī)效加分1分，最多不超過(guò)4分。三、四年級(jí)改寫(xiě)句子比賽。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛(ài)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任I can make:我是小小藝術(shù)家 （