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2024-12-04 19:50 本頁面
   

【正文】 在這個過程中,教師可以進行評比,激發(fā)學生參與的積極性。 7. 教師利用實物投影或者板書幫助 學生糾正答案,注意書寫的規(guī)范以及標點的使用。 3. 學生自主寫出句子。 4. 同伴活動 學生兩人一組,一位學生正著拿書,另一個同學倒著拿書,進行問答練習,完成填寫價格的任務。 2. 引導學生發(fā)現(xiàn)人物圖片中服裝價格的信息差,熟悉語言和活動方式。 (3) 教師用詞卡或幻燈片呈現(xiàn)物品圖片,如 : scissors, pencil box, jeans, juice, shorts, glasses 和 exercise book等,請學生用 How much is it?或 How much are they?詢問價格。 5. 功能句操練 (1) 提取對話中重點功能句。 ③ 教 師 提出問題: How much is it all together? 學生先自己計算,教師訂正答案時,可在黑板上和學生一起計算出總的花費: It is 115 yuan all together. 4. 朗讀練習 (1) 學生跟讀 A 項錄音,教師關注學生語音語調的模仿。 ④ 同桌相互訂正答案。 2. 看圖,猜價格 (1) 教師呈現(xiàn)
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