【正文】 堅決杜絕只教書，不育人的現(xiàn)象。各科要根據(jù)學(xué)科實際，求新務(wù)實，落實好課程改革工作。每個教師率先錘范，要求學(xué)生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂業(yè)的精神去感動學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經(jīng)驗。(1)落實學(xué)校各處室各項教育教學(xué)任務(wù)。12月份：年級班主任交流會、教學(xué)研討會、元旦活動。四、主要工作安排9月份：開學(xué)工作、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度、學(xué)生儀表檢查、加強(qiáng)新生的行為規(guī)范教育。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。要求每個備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽好先行課，要求每位老師課堂公開化、透明化、開放化，使每個教師都成為教學(xué)中的骨干和強(qiáng)手。另外，年級組要求各備課組在教學(xué)內(nèi)容上也要做好銜接工作，消除學(xué)生對高中學(xué)習(xí)內(nèi)容的恐懼感和陌生感，使他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。（2）抓好初高中學(xué)習(xí)的銜接。因此，必須加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教學(xué)管理方面由于高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點顯著：學(xué)習(xí)動機(jī)不高，學(xué)習(xí)熱情偏低，學(xué)習(xí)方法不適，學(xué)習(xí)效率不佳。（7）班主任要積極召開班級教師學(xué)情分析會并使之常態(tài)化、日?；餐杏懓嗉壈l(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛。（3）加強(qiáng)班主任值班管理，作好值班情況反饋。每個班主任要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實”，注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。2．德育工作與學(xué)生管理方面（1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。三、主要工作1．注重開局，加強(qiáng)年級組建設(shè)⑴開展和諧年級組、平安年級組建設(shè)建立良性的年級組運行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間的合力。，激發(fā)學(xué)生的成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。高一年級工作計劃7一、指導(dǎo)思想：順應(yīng)新課程改革的要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，圍繞學(xué)校的工作思路，落實學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容?？茖W(xué)確定補(bǔ)差對象及重點學(xué)生的范圍，堅定不移地做好重點學(xué)生的思想培優(yōu)補(bǔ)差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補(bǔ)差工作。年級部將組織召開學(xué)生座談會，抽查學(xué)生作業(yè)等形式，了解學(xué)生作業(yè)情況。進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，以新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。加強(qiáng)備課組管理：備課組工作的基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學(xué)期備課組計劃。年級部每天有總值和值日班主任，力爭做到天天有反饋，周周有統(tǒng)計，月月有考核。嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，優(yōu)化辦公氛圍，穩(wěn)固教學(xué)秩序。弘揚優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹立榜樣，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。班級目標(biāo)：班級學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級學(xué)風(fēng)濃厚向上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。以教學(xué)工作為中心，積極與教務(wù)處配合，以“有效課堂”為核心，夯實基礎(chǔ)，盡早準(zhǔn)備，同時還將與政教處配合，加強(qiáng)班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作。作為班主任，我將由天天強(qiáng)調(diào)“三不準(zhǔn)”做起，時時不忘安全教育，在開學(xué)初就強(qiáng)抓各個方面，把各個要求、計劃都落到實處，防止一切可能發(fā)生的事情，特別早戀、吸煙、上網(wǎng)等將嚴(yán)厲地開展主題班會。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。例如要求每人注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生，人來和人走都看不到紙團(tuán)；作業(yè)必須在每天的第一節(jié)課后交給老師批改，并且要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查“三不準(zhǔn)”。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。其中有3名同學(xué)是從深圳轉(zhuǎn)學(xué)來的，各種學(xué)習(xí)方式和學(xué)校紀(jì)律要求不大適應(yīng)，以及幾個縣城的學(xué)生（紀(jì)律較差），這些應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。把關(guān)注全面與關(guān)注學(xué)生個性有機(jī)結(jié)合，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。運用課前課時設(shè)計，采用問題教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、討論法等。四、教學(xué)要求在漫長的人類文明史中，政治活動是人類社會生活的重要組成部分。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法，努力做到論從史處、史論結(jié)合。為此，作為高一年級任課教師，應(yīng)該緊緊圍繞“新”，在新課程理念的指導(dǎo)下，做足“新”的文章，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，在“塑才”的征程上打下堅實的基礎(chǔ)。對歷史而言，則是形成正確的史觀，充分發(fā)掘教材及相關(guān)材料中的有效歷史信息，并運用正確的史觀和歷史信息分析解決歷史問題，形成能力。在整個高中階段，高一學(xué)段的政治文明史具有先導(dǎo)性的作用二、學(xué)生狀況本學(xué)期是高一年級新生從初中升入高中的第一學(xué)期，學(xué)生處于新的學(xué)習(xí)環(huán)境、面對新的師資面孔、手握新的教材，這一切絕定了高一新生必然有一個或短或長的心理適應(yīng)期、心理調(diào)整轉(zhuǎn)軌期。高一年級工作計劃4本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是完成人教版高中歷史必修一政治文明歷程必，共27課。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。（3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。發(fā)揮主題班會和團(tuán)會的作用除了黑板報之外，主題班會與團(tuán)會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。三、具體措施班級實行制度化管理（1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。運用激勵手段，促進(jìn)教師成長年級組對于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評優(yōu)、獎金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮，對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評，在評優(yōu)、獎金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。把“靜思、博學(xué)、求真、向善”作為年級文化的關(guān)鍵詞，以此引導(dǎo)全體老師在自我發(fā)展、團(tuán)隊合作、教書育人的各個方面不斷進(jìn)步。教師是立校之本，是學(xué)校的依靠，是教育質(zhì)量的根本保證。三是創(chuàng)建年級微信公眾平臺，及時向家長推送年級的工作信息。建設(shè)優(yōu)質(zhì)的文化宣傳陣地一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進(jìn)行文化宣傳和活動展示。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。改進(jìn)選修課程的內(nèi)容和授課形式所有選修學(xué)科要把學(xué)生需要作為課程設(shè)計的基本原則，旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個性?；顒又辽侔ǎ簷z查落實備課組教學(xué)計劃、備課組長的教學(xué)研討活動、教學(xué)常規(guī)檢查活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、考評活動、教學(xué)競賽與展示活動、學(xué)科特色活動等。四個小組在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，圍繞年級中心工作，著眼本小組的核心任務(wù)開展各自工作。指導(dǎo)小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排。開好軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會落實好總結(jié)表彰大會的各項議程，布置好大會的會場，聯(lián)系好相關(guān)工作人員。把常規(guī)教育和軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合軍訓(xùn)期間，因為氣溫較高，在上午10：0011：30，下午2：003：30的時間段，安排為室內(nèi)活動。通過課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo)、教學(xué)檢測、鞏固與補(bǔ)償練習(xí)等措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和檢測成績能穩(wěn)步提升，在同類學(xué)校中達(dá)到領(lǐng)先水。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。天天一小步，一年一大步。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。爭取做到和諧發(fā)展。還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點，解決一個再進(jìn)行下一個。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。“與狼共舞，就必須學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊合作精神”，只有把所有教師的聰明才智都集中起來，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，才能讓新教師迅速成長起來，才能讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育。質(zhì)量要上臺階，管理是關(guān)鍵。實現(xiàn)人人過關(guān)，堂堂過關(guān)，題題過關(guān)，周周過關(guān)；二是主攻中檔抓方法。課后輔導(dǎo)要有針對性，抓兩頭、促中間，實現(xiàn)培優(yōu)、幫困兩不誤。備課環(huán)節(jié)著重要強(qiáng)化以“個人精備+集體討論+個人修改”為模式的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，堅決杜絕假備課、假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升；課堂教學(xué)上要堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則和“導(dǎo)學(xué)，精講，勤練”的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。尤其要重視對青年教師的培養(yǎng)，通過一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓理論學(xué)習(xí)，夯實自身功底；三抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；四抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導(dǎo)；五抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。因此，必須常抓不放教師隊伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底是教師的發(fā)展；學(xué)校的競爭，說到底是教師專業(yè)發(fā)展的競爭。要經(jīng)常與本班教師進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)全體教師參與管理。(二)根據(jù)年級教師和學(xué)生的實際情況，主要抓好以下四項工作：加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，育才先育德。二、工作要求在“實、細(xì)、勤、快、嚴(yán)”上下功夫，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，簡單的事情認(rèn)真做，平凡的事情用心做，在“穩(wěn)”字上打基礎(chǔ)，在“活“字上下功夫，在“精”字上求突破。對于課堂反映不佳的重點內(nèi)容，進(jìn)行整理、記錄，以便在下面的教學(xué)以及復(fù)習(xí)中及時補(bǔ)到位。一備：集體備課時要有中心發(fā)言人，由主備人形成教學(xué)案。同時指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進(jìn)行自我提高，要側(cè)重學(xué)生獨立分析、解決問題的能力的培養(yǎng)和提高。（三）教學(xué)常規(guī)方面，重視過程管理。從形式上，繼續(xù)保持自習(xí)課安靜與有序；從內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)方法，提高自習(xí)課的效率，做到三有：“有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有時間安排、有達(dá)成反饋”。（２）抓早晚讀的朗讀和默寫。完善班級成長小組評價辦法，縮短獎懲的時間周期，豐富獎懲的形式；（3）通過尖子生榜樣激斗志。首先要求班主任樹立學(xué)科整體意識，確立全面抓的思想；其次，端正對學(xué)生必修學(xué)科的態(tài)度，指導(dǎo)上課學(xué)習(xí)方法，課堂必須加強(qiáng)及時記憶；再次，和必修學(xué)科教師達(dá)成共識，明確重點關(guān)注的學(xué)生名單，齊抓共管。對于外語，注重書寫與聽力。（1）突出語數(shù)外的學(xué)習(xí)。（3）要求教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。年級組將采取措施促進(jìn)年輕教師總結(jié)工作中的得與失、總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足，集思廣益，進(jìn)一步挖掘自身的潛能增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心；促進(jìn)中老年教師發(fā)揚模范帶頭作用，以自身的行動來帶動他人，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚向上的工作局面。備課組分工明確，組員精誠合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調(diào)動每位教師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經(jīng)驗的老教師率先垂范，樂于指導(dǎo)年輕教師；（3）嚴(yán)格落實備課組工作環(huán)節(jié)，如集體備課、集體聽評課等，克服備課的隨意性，聽課做到師徒間每周互聽、同行間每周比較聽、每位教師主動聽。備課組長是各學(xué)科的把舵人，年級組要將年級目標(biāo)分解到每個備課組，定期召開備課組長會議，增強(qiáng)其責(zé)任意識和工作的主動意識。從準(zhǔn)時到校、集會、午休、自習(xí)等各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。（2）有明確的目標(biāo)意識，班級指標(biāo)銘記在心。構(gòu)建具有先進(jìn)育人理念、能吃苦、善奉獻(xiàn)的班主任隊伍。教師進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，結(jié)合自身教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)服務(wù)水平。教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)一支具有先進(jìn)育人理念，能全面關(guān)心學(xué)生，有較強(qiáng)的心理疏導(dǎo)、情感調(diào)節(jié)能力的班主任隊伍和一支有先進(jìn)教育理念，教學(xué)技能全面，有創(chuàng)新精神的教師隊伍。第三篇：高一年級工作計劃永豐中學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期高一年級工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)下，圍繞“挖掘潛能，主動發(fā)展”主題，從三個維度展開工作：要讓學(xué)生想學(xué)，要讓學(xué)生會學(xué)，要讓學(xué)生能學(xué)。倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。（2）規(guī)范備課制度。提高考試信度和效度。②精心選題命題。（5）考試。充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。年級組要對教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。要充分激勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。（2）授課：要向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。備課要有一周的提前量。（6）增進(jìn)班主任、代課老師與家長之間的交流，建立家校聯(lián)系機(jī)制，每兩周家長與班主任聯(lián)系一次。同時加強(qiáng)班主任跟班管理，落實和規(guī)范養(yǎng)成教育。尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，積極開展學(xué)生自理生活、自我展示、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合隊等能力的培養(yǎng)與教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級管理工作的嘗試。新老教師拜師結(jié)對子，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。老師必須對學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起