讀書使人進步——給教師的建議讀書心得-wenkub.com
2024-11-05 03:16 本頁面
【正文】 校園，本就是求知者的樂園。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著早晨的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。用我的一句座有銘作為結(jié)束語“無論你走到哪里，都別忘了，你是讀書人。在孩子努力拼搏，盡力向成功的頂峰攀援時，多給孩子些鼓勵和支持吧。應多鼓勵孩子學習勇敢行事，不斷戰(zhàn)勝，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。只要我說出比賽所用的時間，有一個孩子就到前面寫出時間，然后評出勝負，正好學校的大獎賽開始了我們班的孩子就給聽課老師講了一節(jié)自己的課，主管領導聽后，給予了肯定。像張諧璇，當時站起來就說：“咱們組接龍頭。因此，我以小組為單位，以計時的方法，那看組用時最少，認完板前所有生字（）勝出者到板前隨意畫畫。這是一系列連鎖式的動態(tài)結(jié)構(gòu)，而鎖鏈的第一環(huán)就是自信心。世界著名的科學家居里夫人早就向青年科學家指出：“我們應該有恒心，尤其要有自信心?！逼綍r不敢大聲說話的孩子這次聲音特別大，他在證明自己“我能行”有幾個能力不錯的孩子還能組織紀律了。信任孩子，調(diào)動孩子做事的積極性，并給予積極關注和表揚、切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半。一周后，孩子們站在講臺上不再害怕了。我就鼓勵講臺上的孩子“不要怕，你已經(jīng)是很勇敢的小老師，相信自己，我是最棒的。老師在孩子眼中是神圣的，如果讓他們站在前面，把自己變成老師，那種心情將無法用語言來表達的。自信心能促使幼兒產(chǎn)生積極主動地愿望，大膽探索，積極思考、樂于交往，經(jīng)常保持愉快的情緒。使我茅澀頓開，似乎看到了自己教育方向。當然，書的海洋是無窮的多樣的，不應該偏食，建議在閱讀科學課外書以外，多讀讀各式各類不同類型的有益書籍，從中獲得更多的樂趣也獲得更多的知識。我也是這樣，有時拿著一本科學書在廁所里，一旦看到吸引我的地方，我可能就會被馬桶“吸住”。去盡情地閱讀吧！體會閱讀給你帶來的精神上的糧食，它可能勝過一頓滿漢全席；去快樂的閱讀吧！不要讓閱讀成為你們的任務，而要讓書籍成為你們的益友；去自由的閱讀吧！當你空閑的時候，無論何時何地，都能從書中得到知識，也是消磨時光的好方法。g可是，在書本上的那些知識太少，已經(jīng)無法滿足我那求知欲指數(shù)爆表的大腦了，于是，我開始了我的瘋狂閱讀。而我，也是認為讀書使人進步的一員?！?011不要做錯十件事】①孤單時才想起你的朋友；②想得到愛時才學會付出。愉悅的根基在自己身上，一般人總是將人生的愉悅，寄托在外界的事務上，依附于世俗的認同上。父母只要告訴孩子做選擇時不要考量地位或收入，要問心中的真誠和共鳴。大自然有大自然的規(guī)律，劇情和舞臺也有劇情和舞臺的規(guī)則，學習著、分析著、吸取著、聰明著，變換著、適應著、快樂著，這才是我們演好每一個角色應持的基本態(tài)度。不要總疑春色在人家，關鍵在于自己心態(tài)的調(diào)整。每個人都有自己的活法,自己的傷痛自己清楚,自己的哀怨自己明白,自己的快樂自己感受。當為則為，時有不可為而為。心存大志，方學而有進。人一切的痛苦，本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒。”所以讓我們所有的老師都來熱愛讀書吧！為自己訂一個終身學習的計劃，為自己的教育教學工作服務，提高自己的教育教學水平，讓自己成為一個合格并優(yōu)秀的教師。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。結(jié)果收到了很好的成效，一些一開始上課不認真聽課的學生現(xiàn)在慢慢也能堅持認真聽課，甚至還記起了筆記，當天的作業(yè)沒能及時完成。三、用賞識的眼光看待學生。課堂上教師應選擇良好的教學方法，盡量做到講解生動活潑，深入淺出，從而使他們對所學知識感興趣，進而集中注意力。其實很多學習有困難的學生內(nèi)心是很想學好的，但他們由于基礎差，不懂的知識越積累越多，上課時就越不知從何學起．如果我們放任自流，他們的學習成績會更差；但如果采用強制手段，效果肯定不好，即使看著他坐得端端正正，說不定這時候正是身在曹營心在漢，因為他們并沒有從心底里認同！看來怎樣才能使學困生的注意力集中是值得我們深思的。另一方面，如
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