【正文】 所以讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念，養(yǎng)成地毯生活的習(xí)慣，成為“低碳族”的一員。選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。在倡導(dǎo)和諧社會的同時(shí)，大家對生活質(zhì)量○的要求也越來越高，“低碳”也進(jìn)入了我們的生活，低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，同時(shí)也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。首先需要建立環(huán)保意識，最重要的是自覺，不單單是學(xué)校的事情，更需要學(xué)生的共同努力，自我約束。積極推進(jìn)廚房剩余垃圾“零廢棄”，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。提供節(jié)能洗衣服務(wù)，省水省電和其他污染物排放。還可以在教室、寢室樓等公共場所貼一些小標(biāo)語，如：“今天你低碳了嗎？”；“請節(jié)約用水用電”；“請隨手關(guān)閉電源”等等。為了有潔凈安全的環(huán)境我們可以選擇要讓自己“慢”下來，漸漸習(xí)慣低碳生活。同時(shí)多在在網(wǎng)上進(jìn)行業(yè)務(wù)和賬單操作，不僅能夠挽救樹木、避免經(jīng)常去營業(yè)廳，減少運(yùn)輸紙質(zhì)文件所消耗的能源。汽車尾氣排放是生活廢氣的主要來源。淋浴時(shí)如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。這些不良習(xí)慣造成了電資源的極大浪費(fèi)。節(jié)能，即節(jié)約能源；減排，即減少污染物排放。同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際舉動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。？幾乎所有人每周都會叫外賣，并且近三成的學(xué)生每周至少4次，由于外賣使用的大多是一次性餐具飯盒，一次性筷子及塑料袋，因此產(chǎn)生的垃圾不僅難以回收利用，而且導(dǎo)致垃圾桶里有許多油或湯等不利于清潔的垃圾，不僅味道不好聞，還會引來許多蚊子。問卷也主要了解了學(xué)生的塑料袋使用習(xí)慣，包括其使用頻率，以及處理方式。“低碳”生活？雖然絕大多數(shù)的人對“低碳”的意識認(rèn)知較好，但真正能付諸于實(shí)際的卻比較少，%。我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)祖國的號召，迎來全面的“十三五“建設(shè)！綠色校園，從我做起！l 4實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐不僅要通過實(shí)地走訪，還需要數(shù)據(jù)調(diào)查，兩者相輔相成，達(dá)到最大的效果，從而得出最精準(zhǔn)的結(jié)果?！薄碍h(huán)境就是民生”、“青山就是美麗”、“藍(lán)天也是幸?！薄Ａ?xí)近平指出：“必須加快推動(dòng)生產(chǎn)方式綠色化，構(gòu)建科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式，大幅提高經(jīng)濟(jì)綠色化程度，加快發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，形成經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的增長點(diǎn)。要求把培育生態(tài)文化作為重要支撐，協(xié)同推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和綠色化，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)持把節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)作為基本方針，把綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展作為基本途徑。我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)祖國的號召，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，利用我們所擁有的資源去創(chuàng)造出更多的條件。n ，校園內(nèi)垃圾分類的工作做的并不是十分到位。小小的垃圾分類體現(xiàn)的可能不僅僅是對循環(huán)發(fā)展的作用，更是對于節(jié)約資源發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。就綠色發(fā)展的相關(guān)問題采訪了宿舍樓的阿姨，阿姨表示在回收垃圾時(shí)雖無特殊要求但會自發(fā)地將垃圾分類，把紙板、瓶子和飯盒等可循環(huán)利用的歸為一類拿去賣掉，把那些不可回收的拖到樓下，交給其他清潔工處理。商店里產(chǎn)生的包裝垃圾基本上很少，一般都是包裝類的，比如箱子紙盒。n ，我們還對教育超市開展了調(diào)查。對于食堂的剩菜一部分由專人收走，部分會被回收進(jìn)行家畜的飼養(yǎng)。除了在垃圾分類上所體現(xiàn)出的環(huán)保意識，快遞點(diǎn)工作人員也在其他方面展現(xiàn)著低碳的理念，他們表示：“能用紙盒包裝就用紙盒包裝，盡量減少塑料包裝袋的使用”；平時(shí)也不忘以一種低碳環(huán)保的形式來面對生活，“白天陽光充足時(shí)不開燈。循環(huán)發(fā)展，就是要推動(dòng)全社會樹立減量化、再利用、資源化的科學(xué)理念，堅(jiān)持減量化優(yōu)先，從源頭上減少生產(chǎn)、流通、消費(fèi)各環(huán)節(jié)能源資源消耗和廢棄物產(chǎn)生，大力推進(jìn)再利用和資源化，促進(jìn)資源永續(xù)利用，促進(jìn)廢棄物再生利用。在采訪我校的快遞點(diǎn)的垃圾處理過程中，我們得知盡管快遞點(diǎn)的包裹基數(shù)較大導(dǎo)致包裝物垃圾的數(shù)量不少，但快遞點(diǎn)的工作人員仍堅(jiān)持這些包裝物垃圾分類處理。從而得知關(guān)于人們對環(huán)保的認(rèn)知，提高環(huán)保普及度，從而倡導(dǎo)實(shí)踐環(huán)保。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū)，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。建議多看書，既節(jié)電，又可以增長知識。干凈衛(wèi)生，天然滋潤；，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；，減少使用一次性杯子；、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；，避免浪費(fèi)用電；、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排。它給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會環(huán)境。做好家人的宣傳工作，形成合力。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。少洗幾次熱水澡。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家。還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。其實(shí)低碳很簡單，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?！?，下面請看幾組圖片。情感態(tài)度和價(jià)值觀了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約 萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳 16 萬噸。食品之間留10毫米以上的空隙。四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時(shí) 也