【正文】 三是大力弘揚(yáng)、積極倡導(dǎo) “學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)”的思想理念，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)生動力，激勵(lì)廣大黨員干部在推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧農(nóng)信、加大支農(nóng)力度、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，真正把活動成果轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的強(qiáng)大動力和現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務(wù)重，從活動開始，我們就在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動主題等方面抓好落實(shí)，進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識，但仍然存在進(jìn)展不平衡、典型帶動作用不明顯、聯(lián)系實(shí)際不緊密等突出問題。在“基礎(chǔ)管理年”、合規(guī)文化建設(shè)等重點(diǎn)工作中，各級黨組織充分發(fā)揮先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，全民動員、全員上陣，攻堅(jiān)克難、奮勇爭先，切實(shí)把創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情融入科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐，變成推動改革與發(fā)展的動力，有力地推動了各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營的發(fā)展。二、突出“三個(gè)注重”，提升創(chuàng)爭實(shí)效。（二）健全激勵(lì)機(jī)制，樹立創(chuàng)爭導(dǎo)向。中共XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)教一支部20101230 3第五篇：機(jī)關(guān)支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報(bào)機(jī)關(guān)支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報(bào)自2010年5月份開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，***支部經(jīng)過充分的發(fā)動動員，精心設(shè)計(jì)載體、豐富活動內(nèi)容，采取有力措施，在全體黨員中扎實(shí)有效的開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為基層黨建注入了新鮮活力。一方面廣大黨員教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，積極學(xué)習(xí)、借鑒和推廣新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫個(gè)人教學(xué)反思、教學(xué)心得，組織征文活動，論文評比，課題研究等。為切實(shí)發(fā)揮黨員干部在教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用，構(gòu)建和諧發(fā)展的師生關(guān)系，在全體在職黨員中廣泛開展結(jié)對幫扶活動，活動內(nèi)容和方式主要為兩個(gè)方面，一是黨員干部與教師結(jié)對幫扶，幫扶對象包括家庭困難教師、青年教師、入黨積極分子，重點(diǎn)從家庭生活、政治思想、理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面，帶動其發(fā)展和成長；二是黨員與學(xué)生結(jié)對幫扶，幫扶對象包括家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為習(xí)慣困難學(xué)生、特殊學(xué)生（即殘疾學(xué)生，留守兒童，單親家庭、離異家庭等特殊家庭的學(xué)生），做到思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫扶。教一支部把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與正在開展的“學(xué)三平精神，做三平教師”師德師風(fēng)主題教育有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)決遏制有損教育形象的歪風(fēng)邪氣蔓延，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。讀書先鋒工程是通過開展“讀書月”活動，使每位黨員教師圍繞一個(gè)主題在一個(gè)月內(nèi)自主開展學(xué)習(xí)，并完成一篇學(xué)習(xí)體會。以“三個(gè)爭做”為內(nèi)容，即爭做教學(xué)先鋒、讀書先鋒、幫教先鋒，使每個(gè)黨員成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干、讀書活動的模范、教育學(xué)生的導(dǎo)師。支部把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的始終，組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論知識和各項(xiàng)教育法律法規(guī)以及教育教學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，把新的教育理念和先進(jìn)的教育方法的學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持把集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，重點(diǎn)抓好民主生活會等制度的執(zhí)行和落實(shí)，掀起了學(xué)習(xí)型黨組織活動高潮。對進(jìn)一步提高我校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化水平，激發(fā)學(xué)校黨員教師的生機(jī)和活力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義?？己嗽u議。認(rèn)真整改。（三）深化提升階段（2011年7月—2012年6月）總公司機(jī)關(guān)黨支部將在重復(fù)開展前兩個(gè)階段各環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面工作。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。公開承諾。制定方案。查找問題。多經(jīng)發(fā)展,黨員爭當(dāng)先鋒”為主題，廣泛開展以無黨員抓培養(yǎng)、有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范，關(guān)鍵崗位有黨員、技術(shù)攻關(guān)有黨員、困難面前有黨員，黨員身邊無差錯(cuò)、無事故、無違紀(jì)違法為主要內(nèi)容的“三抓三有三無”活動。二、主要內(nèi)容創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。綜上所述，是本支部深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的直接體現(xiàn)，是支部黨員踐行“五好、五帶頭”的具體表現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)一支部的組織建設(shè)能力，黨員的行動積極性也有了一定的提高，本支部為更好的迎接學(xué)院建校六十周年和2012年的評估工作，更加努力深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極完成各階段學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)可靠的思想戰(zhàn)略陣地。機(jī)關(guān)一支部黨員學(xué)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：從傳統(tǒng)的“灌輸式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c式”學(xué)習(xí)，從“被動式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃浴睂W(xué)習(xí)，從主要安排活動轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)、課外結(jié)合，從單純依賴所給書本轉(zhuǎn)變?yōu)檫m時(shí)增加實(shí)踐討論，逐步形成一套更加行之有效的黨課學(xué)習(xí)模式與方法途徑，激發(fā)了機(jī)關(guān)一支部學(xué)習(xí)應(yīng)有的活力。機(jī)關(guān)一支部的學(xué)習(xí)把社會實(shí)踐作為機(jī)關(guān)一支部重要學(xué)習(xí)安排之一，組織黨員利用周末、假期時(shí)間，深入農(nóng)村和社區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”和社會調(diào)查，了解社會、了解國情。在黨員中開展“定崗定責(zé)”、“述職測評”、“述職答辯”活動。為加強(qiáng)黨員對黨的路線方針政策的理解，舉辦了“十六大精神宣傳活動”、“樹立科學(xué)發(fā)展觀宣傳周”等專題活動，還有愛國主義教育活動，省情教育活動等。四是開展“黨員示范崗”活動。一是結(jié)合和諧高雅文化進(jìn)校園，大力宣揚(yáng)黨員中的先進(jìn)典型。制訂了機(jī)關(guān)一支部的工作內(nèi)容和行為準(zhǔn)則，對各別情況，還制訂了具體規(guī)定和制度。通過內(nèi)部的改革、形式的創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容的豐富，積極探索高校教育與思想政治教育相結(jié)合的方式與方法，開辟途徑，固本強(qiáng)基，把思想教育工作落到實(shí)處。同時(shí)開展各項(xiàng)評比活動，充分體現(xiàn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、模范性和平凡性，做到平時(shí)工作看出來，關(guān)鍵時(shí)刻站出來，造就一支高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員的良好格局。要樹立長期艱苦