【正文】 這樣控制意識和相關(guān)動作要領(lǐng)的配合，能夠有效地改善聲音質(zhì)量，使聲音圓滿、響亮動聽。五、字音的沖擊點口腔的打開是為了提供良好的語音制造場和獲得良好的共鳴環(huán)境，同時必須與聲音走向及字音沖擊點結(jié)合起來，才能達到口腔控制的最終目的。這一練習(xí)，對舌尖成阻無力的人改善舌尖成阻、持阻的力量有益。這一練習(xí)有益于邊音l的發(fā)音。伸舌將舌伸出唇外，舌體集中，舌尖向前，向左右、向上下盡力伸展?？谇婚_度不好的人和發(fā)舌面音j、q、x有問題的人可以多練習(xí)。咧將雙唇緊閉盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展(咧嘴)，反復(fù)進行。練習(xí)時反復(fù)做。這樣，使得聲音難聽，顯得傻氣。但這個笑，不是咧嘴笑，咧嘴笑的口腔狀態(tài)使嘴角緊，口腔扁，聲音發(fā)嗲，顯得小氣。練習(xí)：你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐，你不會燉燉凍豆腐，就別胡燉亂燉、燉壞了我的燉凍豆腐。能挺起軟腭，聲音會比較洪亮，比較集中。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松(提顴肌)。同時也要注意，最好在數(shù)的時候加入對象感和情感。舌頭全部是肌肉，所以要多鍛煉它，才會靈活吐字舌頭頂腮、立舌、刮舌、申卷、轉(zhuǎn)舍、彈舌，4個8拍可以，不夠可以加。涼白開是最好的選擇，溫水也可以，熱了就不太好了然后可以哼哼小曲，輕度哼鳴大概2一些文字上的敘述還是無法完全正確引導(dǎo)大家正確合理的練聲，所以還是建議找人當(dāng)面輔導(dǎo)。貫口段子練習(xí)!大宋朝文堰伯，幼兒倒有伏囚之志，司馬文公倒有破甕救兒之謀，漢孔融四歲讓梨，懂得謙遜之禮。39。41）數(shù)“棗兒”：要求盡可能一口氣數(shù)20個以上“棗兒”，2次，2分鐘。（39）數(shù)“數(shù)兒”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一”，一口氣數(shù)3到4個回合。/（34）gagagaga:60次，1分鐘。（29）d本音：60次，1分鐘。（25）伸卷舌：20次，20秒。（20）b本音：60次，1分鐘。（16）合口左右撅唇：10次（左、右為一次），30秒。（11）松下巴：10秒。（7）“絲”——音：20秒、30秒各2次，1分鐘。（（3）膈肌訓(xùn)練（狗喘氣）：閉口1分鐘，改良的“嘿”、“哈”共30秒。44）繞口令：任選10段，10分鐘。一口氣數(shù)下來，2次，2分鐘。,（38）數(shù)“數(shù)兒”：一口氣數(shù)10個八拍，3 次，3分鐘。+（33）ga本音：60次，1分鐘。（28）彈舌：30秒。（24）刮舌：20次，20秒。（19）彈唇：1分鐘。（14）半打哈欠：5次，10秒（15）撮唇：10次，20秒。（10）轉(zhuǎn)頸：10次，10秒。.（6）快吸慢呼：4次，2分鐘。（2）輕度哼鳴：20秒。應(yīng)該說，在聲母、韻母、聲調(diào)都能正確掌握的基礎(chǔ)上，還應(yīng)進一步講求聲音的優(yōu)美動聽。聲母訓(xùn)練時要嚴格掌握正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法，找準著力點，使發(fā)出的音有彈力；韻母訓(xùn)練時要嚴格控制口腔的開合、唇形的圓展和舌位的前后。一是學(xué)習(xí)一點語言學(xué)的常識，二是養(yǎng)成勤查字典，隨時正音的良好習(xí)慣，三是廣泛的從社會信息中尋求幫助，利用看電視、電影、聽廣播等有意識的聽辨，矯正自己在發(fā)音吐字方面的毛病。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚。輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型……各種類型的氣息狀態(tài)、口腔狀態(tài)、共鳴狀態(tài)等各不相同；欲揚先抑、欲抑先揚，欲快先慢、欲慢先快，欲輕先重、欲重先輕……種種轉(zhuǎn)換方法都是超出一般語言范疇的東西。節(jié)奏是在語氣的基礎(chǔ)上形成的總體的態(tài)勢和趨向，多種語氣的變化、轉(zhuǎn)換構(gòu)成節(jié)奏的基本線條、基本框架。語氣表現(xiàn)的感情色彩即恰切的聲音形式——語勢，是語句變化的內(nèi)在依據(jù)和運行態(tài)勢，它包含重音，以重音為估價，附著感情色彩的豐富變化，以至形成血肉豐滿、健全生動的四肢和器官，是氣的運行空間和運行模式；語勢的變化模式很豐富，波峰類、波谷類、上山類、下山類、半起類是大致的劃分，交融共生構(gòu)成紛繁復(fù)雜的具體模式，如風(fēng)之變換、氣之積聚，浩森無際卻又真實可感?！皻馐秋L(fēng)骨之本”。夏青，作為中國語言傳播史上的一代宗師，為語言傳播樹立了一種典范，他是在發(fā)揚民族精神的基礎(chǔ)上，在語言傳播實踐中，氣韻之美的發(fā)掘者和創(chuàng)造者，非常值得后來者學(xué)習(xí)和研究。章法、形骸者也，脈所以細束形骸者也，章法在外可見，脈不見也，氣脈之精妙，是為神至也”(6)……停頓有生理和心理雙重需要，停中有續(xù)、斷中有連；連接是語流語勢的內(nèi)在要求，連中有斷、續(xù)中有停；連斷結(jié)合、虛實相生、血脈流暢、氣勢相通。練氣、練聲、發(fā)聲、吐字、語言訓(xùn)練、感受稿件、情感發(fā)出、內(nèi)在語、尋找向人說話的感覺，使語言傳播力求達到“字正腔圓、清晰持久、剛?cè)嶙匀?、聲情并茂”的境界。二是心理緊張，如怕發(fā)不好、發(fā)不準等。尤其在播音發(fā)聲中，發(fā)聲器官任何部位的緊張感，都將導(dǎo)致聲音的僵持，氣息的阻隔。當(dāng)然，外界事物的刺激，生理的運動，總會引起人的心理和生理一些反映，這種反映必然會產(chǎn)生一些整體的或者局部的緊張。然后發(fā)出一些元音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化；（4）提顴?。何⑿χf話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。舌頭練習(xí)彈練，打響?？刂品绞降慕┏趾蛦我粫斐陕曇羯实膯我换?，從而造成播音的質(zhì)量，在表現(xiàn)作品的內(nèi)容時，為用準確的聲音色彩反映豐富的內(nèi)用，要求主持人具有。1．穩(wěn)勁：漢語中有相當(dāng)音節(jié)都帶有爆發(fā)性質(zhì)，如呼吸控制不好，會出現(xiàn)頭重腳輕，播音中尤其新聞稿件要求吸氣無聲，平穩(wěn)吸氣為減少聲帶的損耗，并保持悅耳的且有利于稿件表達。要靠吸氣的肌肉群來控制（又可叫穩(wěn)勁的狀態(tài)） 意識上要使吸氣感覺大于呼氣感覺，操作時不用考慮呼氣，考慮吸氣就可，這就是常說的呼氣要有吸氣的感覺。聯(lián)合呼氣要領(lǐng)：1．兩肋開（兩肩自然下垂，口鼻同時進氣將氣吸至肺里，此時下肋向周圍展開，展開幅度左右大于前后，胸部稍向前挺）2．橫隔降（橫膈膜收縮收縮下降再加之兩肋的展開使胸腔得意擴大有效地增加了氣息的容量）3．小腹收縮（在進氣同時，腹部肌肉同中心位置（丹田）收縮，小腹被稱為氣根，