【正文】 敬廉崇潔教育作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個(gè)全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，同時(shí)還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校的校務(wù)公開工作逐步步入制度化、規(guī)范化的軌道。每學(xué)期都要開展十個(gè)一活動(dòng)：《敬廉崇潔，從誠信做人》為主題的國旗下講話，“廉潔”為主題的主題班會(huì)，“四節(jié)一愛”（即節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、節(jié)約用錢、愛護(hù)公物）活動(dòng)，“廉潔”為主題的板報(bào)評比活動(dòng)，“廉政文化”家庭倡議書，以“廉潔校園、文明校園”藝術(shù)為契機(jī)，開展了“講故事比賽”、“征文比賽”、“繪畫比賽”、“文藝節(jié)目評比”等活動(dòng)，以“感恩”為切入點(diǎn)，開展了書信比賽，感恩父母。教師率先垂范，為學(xué)生提供良好的榜樣，使學(xué)生在教師的示范下，將自己在敬廉崇廉教育中所學(xué)到的規(guī)范、原則不斷內(nèi)化為精神品質(zhì)。在各學(xué)科教學(xué)中，教師主要通過以下四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行敬廉崇廉教育：一是整合教學(xué)目標(biāo)，把廉政文化建設(shè)納入教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)到教學(xué)過程中?！熬戳鐫崱苯逃滓氖歉淖兘逃咦约?。在學(xué)校黨委的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先改變工作作風(fēng)，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。同時(shí)，為保證活動(dòng)的有效開展，還制定了《大坪中學(xué)教師廉潔制度》、《大坪中學(xué)黨員廉潔自律制度》、《大坪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度》、《大坪中學(xué)廉潔自律制度和措施 》、《大坪中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范25項(xiàng)規(guī)范》等制度，規(guī)范師生的言行。從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以歷代一切有頭腦有作為的統(tǒng)治者，都明白“水清沙自潔，官賢弊自絕”的真理，重視官吏的道德品質(zhì)，重視吏治問題。國家要興旺發(fā)達(dá)，吏治必須請明?！鄙踔琳f：“讀書即是立德。活動(dòng)（三）：各小組討論總結(jié)消除貪污腐敗的方法和措施并發(fā)言交流。楊震卻一臉嚴(yán)肅，對王密說：“天知，神知，我知，你知，怎能說是無人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時(shí)清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。所以，有嚴(yán)嵩被削籍、抄家，后寄人籬下而死；有和坤掛練自縊而亡；有當(dāng)今的胡長清、成克杰伏法斃命。⒋教唱革命歌曲《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》。樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心。班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉?；顒?dòng)過程:主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。我們也應(yīng)從小事做起，從廉潔做起。首先我想說同學(xué)們你們真棒，在剛才的活動(dòng)中同學(xué)們都認(rèn)真的表演，都展示出了自己優(yōu)秀的一面，這次班隊(duì)活動(dòng)非常成功，這跟同學(xué)們的努力是分不開的。讓我們從我做起，從自己做起。乙：下面看看我們班同學(xué)演繹的廉潔中惜物這一內(nèi)容《收破爛》。乙：故事中提到毛澤東50歲生日，在中國這可是大壽，但是毛澤東為了人民、為了祖國，帶頭做到勤儉、節(jié)約、不攀比。甲：你們想聽聽包公的故事嗎？請聽《廉潔的包公》。請聽三句半《廉潔你我他》。齊唱《校園的風(fēng)》甲：十月，瓜果飄香；十月，千里收獲；十月，歡聲笑語；聽，同學(xué)們正在唱歌呢！學(xué)校在歌聲中迎來了廉潔教育的宣傳月，讓我們齊唱《校園的風(fēng)》。三、唱隊(duì)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1．上網(wǎng)、去圖書館收集有關(guān)廉潔方面的內(nèi)容、故事和兒歌。我們也應(yīng)從小事做起，從廉潔做起，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，大踏步前進(jìn)!中隊(duì)長組織活動(dòng)1．全體起立，跟我呼號（舉右拳）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。輔導(dǎo)員：在剛才的活動(dòng)中同學(xué)們都認(rèn)真的表演，都展示出了自己優(yōu)秀的一面，這次班隊(duì)活動(dòng)非常成功，這跟同學(xué)們的努力是分不開的。學(xué)生表演。歡迎丁文僖給我們講講毛澤東的故事。主持人2：接下來，讓我們歡迎周平，他為我們帶來了幾首詩。主持人1：是?。∥乙灿型?。主持人1：在我國古代歷史上，踴躍了一大批清官。學(xué)生表演。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。4．宣布活動(dòng)主題：廉潔文化進(jìn)校園。2．報(bào)告班主任，原有隊(duì)員64人，64名少先隊(duì)員全部到齊。3．培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以歷代一切有頭腦有作為的統(tǒng)治者，都明白“水清沙自潔，官賢弊自絕”的真理，重視官吏的道德品質(zhì)，重視吏治問題。國家要興旺發(fā)達(dá)，吏治必須請明?！鄙踔琳f：“讀書即是立德。活動(dòng)（三）：各小組討論總結(jié)消除貪污腐敗的方法和措施并發(fā)言交流。楊震卻一臉嚴(yán)肅，對王密說：“天知，神知，我知，你知，怎能說是無人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時(shí)清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。所以，有嚴(yán)嵩被削籍、抄家，后寄人籬下而死；有和坤掛練自縊而亡；有當(dāng)今的胡長清、成克杰伏法斃命。⒋教唱革命歌曲《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》。樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心。班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉?；顒?dòng)過程:主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)。意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。（二）活動(dòng)開始：