【正文】 四、想方設法提高學生計算能力。一、成績差全級135名學生，平均分70分，合格率77%，％、16％、％，相差太遠。二、積極開展教研活動本學期，邀請市教研室李秩維同志到校指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。今后還得加強探索研究，努力工作，以黨的十八大精神為契機，努力把教育教學工作搞得有聲有色，想盡千方百計把教學質量搞上去。四、認真及時地做好作業(yè)布置、批改、跟蹤工作。針對教材內(nèi)容編排特點和學生的實際學習水平，更新教學理念，做好課堂教學，既重視中上學生的培養(yǎng)，又極力照顧后進生的學習能力的培養(yǎng)，使不同層次的學生都學有所得，學有長進，實現(xiàn)大面積提高。幫助學生解決思想生活，學習上的困難。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。布置作業(yè)做到精讀精練。我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。七、不足方面：由于學生學習欠努力，基礎不扎實，造成成績上不了。經(jīng)常使用生活中的數(shù)字，使知識做到學而活用。為了做好優(yōu)幫差工作，課堂經(jīng)常使用小組討論法與生生合作的教學手段。認真學習課程標準，讓課程標準走進教師的心，進入課堂，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。以上是我個人的一點評意見，此刻由請說課教師樊某某，做課教師李某某。經(jīng)過體驗與感受建構屬于自我的認知體系。例如，在“認識平行線”這一環(huán)節(jié)中，教師經(jīng)過移一移，擺一擺，說一說等活動，為正確掌握平行線概念供給了形象條件。本節(jié)課，我們以“學習目標”為主線，按照目標導學的教學流程進行教學。一、教法得當，優(yōu)化了課堂教學。小學數(shù)學科教學工作總結13本節(jié)課充分體現(xiàn)了對學生進行素質教育，教學設計獨具匠心，注意面向全體學生，把講變成學。關注學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學好數(shù)學。對后進生分層要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學 中有樂趣，學中有收獲。充分理解課后習題的作用，設計好練習。對于六年級的數(shù)學自己還是比其他老師存在著明顯的差距，所以在學期初，我再次認真鉆研了數(shù)學教材，教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。有些學生對知識的掌握較差，不會閱讀數(shù)學課本，注意力不集中，理解能力較差。本學期，我組老師積極參加鎮(zhèn)，校級組織的教研活動，教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。且把這個活動做為一個重要的教研活動。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎?，F(xiàn)總結如下：一、堅持理論學習，促進教師素質的提高“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。六、做好課后輔優(yōu)補差工作，注意分層教學。五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課下，我與同事交流，虛心請教其他老師。使學習成為他們自我意識中的一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在新的學年里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取在新的學年里取得更好的成績。學生自覺學習習慣的養(yǎng)成還不夠理想。四、教學成績一年來，學生在各方面都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師的一致認可。而高年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。這不僅有利于對學生知識落實情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。積極聽課、參與教研、善于反思只要有聽課的機會，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材?；仡櫼粚W年的教育教學工作，有得有失。總之，科期末教學的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。從中，我更是感受到了學無止境的道理。在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。教案編寫認真，、認真上好每一節(jié)課。四、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。我做到：常思考，常研究，?？偨Y，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。一名數(shù)學教師，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。我還將在此下大力度、大功夫，力求在今后的口語交際課中得以展示、提高和創(chuàng)新。學生在介紹自我產(chǎn)品的過程中，他們的語言還未能有一個層次的提高，那就是把自我的產(chǎn)品所具有的特點功用等清晰完整地說出來。為了讓學生說得自如，我力求以一個參與者投入到學生交流中去，并不斷鼓勵他們發(fā)言，讓學生交流起來會更加無拘無束，更加歡樂。小學數(shù)學科教學工作總結5我們的奇思妙想是小學語文第七冊第八單元的一堂口語交際課。（四）認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。從中，我更是感受到了學無止境的道理。（一）認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。第四階段：研修學員返回高校交流研討，成果匯報與總結，為期10天。第二階段：“影子教師”實踐，配備雙導師，為期30天。在這次培訓中，有來自國內(nèi)各處知名專家、院校教授和一線優(yōu)秀教育工作者為我們培訓；有來自臨滄市、紅河州、版納和普洱市的四個地區(qū)，50多位教育工作者參訓。小學數(shù)學科教學工作總結4一學期來，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，聽從領導安排，做好教育教學工作的同時，參加了20xx國培計劃培訓學習，現(xiàn)在從兩個方面對本學期的工作進行總結，爭取以后的工作完成得更好。二、工作的措施六年級學生的青春期心理受外界影響的波動較大。對于學生作業(yè)的布置，本著“適中適量”的原則進行，布置作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。對于每一節(jié)新知識的學習，聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。認真上好每一節(jié)課。深入細致的備好每一節(jié)課。一、教學工作在教學中，自己深知，畢業(yè)班檢測成績的好與差直接影響著學校及個人的聲譽。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改善教學手段，提高課堂教學效率，建立科學，有效的課堂模式和教學模式。課后輔導、做好培優(yōu)補差工作采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導，對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。在學習過程中，透過第一階段教學檢測，全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論，結合所任班級的教學狀況制定了相應的教研、教學計劃?？傊?，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解。注重他們的學習過程。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯?！氨mp?！氨mp。這項措施非常適合低中段年級學生遺忘快、不會復習的特點。盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?！皳P棄amp。上課。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結合迎新組織展示。校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促