【正文】 ”總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果。四、學習要走直線。不要光看分數(shù)而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學習才會進步，才會一步步走向成功。保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準線。最后，我個人認為以后家長應多與孩子溝通，多鼓勵孩子，從正面進行教育或引導孩子。我們當家長的平時可能一直處于高高在上的態(tài)勢，從未想過孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點上看問題、分析問題，這樣家長與孩子之間會更容易溝通。這樣說教式的只會是一只耳朵進一只耳朵出，相比之實戰(zhàn)，則要印象深刻許多。這堂課讓我這位不知所措的家長領悟到許多，也點醒了我，同時也謝謝老師給我的這次學習的機會。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。第三點一般家庭是不會遇見的。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。除了孩子在學校里的學習之外，家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣，這樣才能讓他們受益一生。其次，盧老師講話中有句話對我教育最大，她說父母應該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。愿我們的學習，成就更好的孩子！第五篇：家庭教育講座觀后感家庭教育講座觀后感4篇家庭教育講座觀后感1觀看了盧勤的家庭教育講座，真是受益匪淺。作為家長，不能忽視，不能責怪，要和孩子一起面對，并教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。良好的溝通有助于親子關系的和諧，和諧的親子關系是孩子身心健康的保障。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。生命是寶貴的.，我們初中生應多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。家庭教育講座觀后感15今天，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。另一方面，我們要尋找好榜樣。身為一名高一學生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。講座圍繞著家長與孩子的關系，聯(lián)系生活實例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長受益良多。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生?！蔽覀円赂曳攀?，沒有錯何來對，讓孩子自己領悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。現(xiàn)擇其扼要結合自己反思如下：一、克制自己的不良情緒。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。一直以來，只要是關于孩子的活動，我都積極參與，不在于父母能把這件事情做得多么好，而是在乎你做不做這件事情的態(tài)度。這里有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現(xiàn)在，立刻馬上。然而，我認為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。家長對老師的理解與善待，既反映出自身的素質修養(yǎng)，又體現(xiàn)出尊師重教的良好風尚，更是為了孩子的茁壯成長。我們可以陪孩子逛書店、參觀博物館、走進大自然。著名教育學家葉圣陶先生說過：“教育的本質，就是培養(yǎng)習慣。在這個過程中，離不開外力的推動，是一個從被動到主動，從他律到自律的過程。家長自身要不斷地學習了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人的素質和能力，理性的規(guī)劃孩子未來的發(fā)展方向，不盲目的送孩子參加校外培訓，細心關注孩子的思鄉(xiāng)情緒變化。多參加一些體育類的社團活動，例如跆拳道，球類，跳繩等。在親子共讀中，促進父母和孩子之間的相互理解，增進親子之間的感情；在親子共讀中，讓同一個家長與孩子有著共同的語言，共同的精神世界，共同的心靈密碼；在親子共讀中，讓孩子體驗“歲月靜好”，慢慢養(yǎng)成良好的閱讀習慣；在親子共讀中，讓父母和孩子得以相互學習，互為促進，共同成長。閱讀管理給孩子選擇具有正確政治觀和價值觀的書籍，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書，讀好書，勤讀書的習慣。電子設備管理與孩子一起制定電子設備的使用規(guī)則，嚴控孩子使用電子設備的時間并對內容進行監(jiān)督，預防孩子沉迷于與學習無關的內容。優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低，文化的多少，而是在于是否有責任意識，陪伴是責任，養(yǎng)育是責任，以身作則也是責任。由此可見，“雙減”政策的底層邏輯是針對學科教育，要把學科教育的主陣地回歸學校教育，減輕家庭負擔，不僅從經濟上減輕家庭的負擔，更要從精神上減輕家長的壓力。懂得愛別人，特別是父母的孩子，才會具有健全的人格，勝利之后才會走上更高的境界。人生之中出現(xiàn)困難那是太正常的事了，關鍵是出現(xiàn)困難該怎么辦。我覺得這個陳教授不簡潔，首先他頭腦活絡，擅長思索，特別是通過逆向思維解決問題；，從一個一般的鐵路工人成就了今日的一番事業(yè)，確實不簡潔，擅長利用一切可用的資源成就自己，就是他說的要擅長整合資源吧；還有就是陳教授把自己投資兩個億的學校捐給社會，也說明他是個有社會責任感的人。每次聽十分鐘。每晚睡前聽故事，可以慢慢讓他自己來復述故事，培養(yǎng)聽說能力。時間，慢慢地成為了一種固定的習慣。三、童年是一個人成長的重要階段，還給兒子一個快樂和有憶的童年。一、教育就是養(yǎng)成習慣。學會真正的愛孩子因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的39。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了一定程度的焦慮。家庭教育講座觀后感1010月28日下午，實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨差異，理解需要一個過程。其次，要學會和孩子做朋友。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。學會賞識教育都說孩子還是自己的好。作為家長，應該意識到家庭教育的重要_，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有的棟梁之才。通過聆聽講座，有以下幾點體會：一、充分認識家庭教育觀后感的重要意義好家長勝過好老師。其次，讓校外的培訓機構無法培訓，無人參加培訓，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失，成為新一代全面發(fā)展的潞河娃。由于學生們的精力有限，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內學習，如此一來，就形成了學習上的惡性循環(huán)。教育改革，我們不但是旁觀者更是親歷者。最后，每周開展一次談心交流，我們要引導、教育孩子學習的本質是為了自己，而不是為了家長和老師而學習，自驅力才是學習真正動力。曾經一直說，無體育不教育，潞河中學附屬學校走在的教育的最前端，除了體育課，每天增設體育活動時間，充分讓孩子們的身體得到了鍛煉。很早以前我就要求孩子德智體美勞全面發(fā)展，這么多年過去了我們已經忘了初心，單單培養(yǎng)孩子學習，忽略了其他的方面的發(fā)展。了解政策背后真正的目的，國家需要什么樣的人才？學校要怎么樣培養(yǎng)這類人？家長應該如何配合？這才是真正意義的使新政策發(fā)揮最大的作用。學校為了適應新政策已經做了多方面努力，例如：教師們集中培訓、研討；為家長做心理疏導開講座；恢復學校社團，豐富學生課余生活等等。沒有家長不想把最好的給孩子，都希望自己孩子成為人中龍鳳。誰不想有時間與家人聚在一起陪陪老人抱抱孩子，但我們的老師就因為他們肩負著教育的重任，每天以校為家，讓應該得到關愛和陪伴的人留在家里，把時間和關愛給了我們的孩子，為了別人家的孩子操碎了心。陪著她（他）沐浴陽光風雨，這也是一種幸福，也許你的種子永遠也不會開花，因為她（他）是一棵參天大樹。成績落后時，不要指責和打擊孩子，要給予鼓勵并加以肯定孩子的實力。所以我們應該積極和老師共同配合來教育好孩子，讓自己的孩子變成一個全能的孩子，這就是家校共育的目的。平時要和孩子多溝通，溝通時應該先聽孩子的心聲，而且要站在同級的位置上進行溝通，多換位思考，做一個有耐心的傾聽者。作為家長要盡量抽時間多陪陪孩子，持證上崗，做一個合格的父母，不要讓孩子把大把的時間和大好的青春浪費在貪玩上。青少年是孩子們讀書的黃金年齡段。我們錯過了什么？錯過了陪伴？錯過了溝通？錯過了發(fā)現(xiàn)？錯過了……在陪伴這一塊兒，有的家長會認為孩子還小，等她（他）長大點，懂事了就會自己學；或者說隨他自己吧，我的陪伴也起不了啥作用，我有我的事干，總不能天天陪伴孩子吧。我作為一名初中生的家長，非常感謝學校的安排，感謝白老師的精彩演講。有利于培養(yǎng)責任意識和感恩意識。一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)上，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。聽了北京大學的39。同時“雙減”政策的公布，為超速、超載的校外培訓亂象按下了暫停鍵，希望教育部門能大力推廣這項政策的執(zhí)行，讓孩子有更多的時間擁抱自然，鍛煉身體，提升藝術修養(yǎng)，結交良師益友，塑造健全的人格。孩子周一到周五在學校學習，周六和周日在校外培訓班加班加點學習，可是孩子的學習成績卻沒有顯著提高，眼睛的度數(shù)卻在一年年增長，孩子臉上的笑容也逐漸減少，每天看起來都是疲憊的樣子。父母恩愛家庭里長大的孩子，往往會堅決不移地信任愛情。對孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。其次，愛孩子，敬重孩子，好好夸夸孩子。家庭教育講座觀后感4聽了王樾漫老師題為《如何培育孩子的自我價值和良好習慣》的網課，我感受頗深。寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人不是一件簡單做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們惟獨不斷地用愛來充滿內心。同時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自己的表現(xiàn)滿足嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？”每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮地向我匯報一切，當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商議著辦，給了他足夠的信心和自信。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表?！半p減政策”，家校共贏！讓我們攜起手來，同心同行，立德樹人，五育并舉為孩子們撐起一片寬廣而湛藍的天空！家庭教育講座觀后感3孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長，對孩子的教育也應是立體全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長