【正文】 從大一到現(xiàn)在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。三、實訓時間：2013年12月23日——2014年1月3日四、實訓總結：我們的實訓總共分為5模塊，分為：計劃階段審計實務操貨幣資金審計；應收及預付審計；收入的審計；固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的審計審計報告；審計總結。一、實習的目的和意義課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們財務管理專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。審計日記是審計人員審計過程的記錄，既是審計責任追究的依據(jù)，也是審計工作時間的證明，要經(jīng)常檢查審計日記，看審計實施方案確定的審計程序是否履行，分析審計時間的確定是否合理，是否存在窩工影響審計效能的情況，是否存在時間分配太少影響審計質(zhì)量的情況。履行必要的審計程序，是保證審計質(zhì)量的前提。今年開始，我局大力開展以審計應用為核心、以數(shù)據(jù)建設為主線的審計信息化建設，大力推進計算機技術在審計業(yè)務和行政管理中的應用，實行審計工作方式的根本轉(zhuǎn)變，切實推進現(xiàn)代審計的進程。要求各科室運用網(wǎng)絡技術，編制項目審計作業(yè)表和審計作業(yè)網(wǎng)絡流程圖，明確項目審計的具體實施步驟的具體工作時間和最短審計工期。(二)運用網(wǎng)絡技術，管理審計項目的作業(yè)時間。針對不同類別的審計項目，專門制作業(yè)務文書傳遞流程表，從實施階段開始到執(zhí)行階段結束，明確每一業(yè)務文書起草、研究、簽批、文印、送達及執(zhí)結時間，既明確每一階段的把關責任，又顯示業(yè)務流程時間?！币虼耍瑥娀瘯r間觀念、提高審計效能是國家法律對審計工作的強制要求，尤其在目前我縣審計任務特別繁重和審計力量嚴重不足的情況下，在保證質(zhì)量的前提下，盡量縮短審計項目的作業(yè)時間、千方百計提高審計工作效率，對于保證審計任務的完成有著非常重大的意義。要把審計結論落實與調(diào)查研究結合起來，舉一反三，對帶有普遍性、傾向性的問題，注意從體制、機制和制度上研究解決和預防的措施，為縣委縣政府積極建言獻策，當好參謀。包括：培訓財會人員。在審計指導思想上，要堅持“圍繞中心、服務大局”的工作方針，服從黨委政府的工作部署，服從全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，在黨委政府領導下開展工作，做到幫忙不添亂。審計機關要維護經(jīng)濟秩序，特別是在當前體制轉(zhuǎn)型、財政困難的情況下，審計機關要協(xié)助財政部門管好財政資金，當好經(jīng)濟“衛(wèi)士”。審計宗旨是服務，服務到位才能監(jiān)督到位。因此，要保證審計“八不準”的順利執(zhí)行，除了審計機關要保證審計人員的外勤工作經(jīng)費外，還必須從兩個方面采取措施，一是加大審計紀律“八不準”的宣傳力度，讓社會各界了解實行“八不準”的重大意義，明白“八不準”的執(zhí)行更有利于保證審計結果的客觀公正，爭取被審計單位的理解和支持。不準將審計過程中查出的被審計單位違反國家規(guī)定的財政收支、財務收支的行為隱瞞不報。不準參加被審計單位安排的旅游、娛樂和聯(lián)歡活動。審計紀律“八不準”，是審計組在被審計單位審計期間必須遵守的審計紀律。四是“敬業(yè)”。三是“慎為”。對被審計對象要公平公正，相同原因而出現(xiàn)的相同問題，不因被審計對象的不同而出現(xiàn)定性處理的差異。要做到這一點，必須在“求真、務實、慎為、敬業(yè)”這八個字上下功夫。本文就轉(zhuǎn)變審計作風、提高審計效能談談自己的看法。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實訓時間就過了，在過去的一周內(nèi)學校組織我們會計2班的同學進行了為期一周的實訓工作。學習會計方面的時間已經(jīng)滿滿三年多了，細心認真是對這個專業(yè)學生的基本要求，但自己仍存在這些問題，在以后的學習中要認認真真的去做好每一件事，提高工作效率，養(yǎng)成好的習慣。以企業(yè)的會計報表為實訓資料，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。在這次的實訓中，團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一個企業(yè)的審計工作，任務是很繁重的，明確、有序的分工和團隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過程中完成了任務。通過審計實訓，不僅能讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍。首先，我想談一下實習的意義對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。因而，當我們對審計活動結果的可能性進行考察時，其結果不僅存在把錯誤判斷為正確的情況，還存在把正確判斷為錯誤的情況。如何正確認識審計風險、加強審計風險管理，有效控制和規(guī)避風險，提高審計質(zhì)量，是當前審計中應當關注的問題。利潤分配方案為按凈利潤的10%計提一般盈余公積金。輔料成本按各產(chǎn)品耗用的主要材料費用（計劃成本）比例分配。壞賬準備按照年末應收賬款余額的3‰計提?？傊@次實訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實現(xiàn)了從理論到實踐的過渡過程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。在實訓中，由于粗心大意，很多數(shù)字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復了很多遍。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓練習的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。，加深記憶，促進理解。審計實訓心得體會3雖然上過很多學分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。我做好“實收資本審定表”存盤后退出，然后再進入發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)存盤的數(shù)據(jù)無法從系統(tǒng)中取出。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。3）團隊精神。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。審計實訓心得體會220xx年7月5日星期一，再找敏老師和張鳳麗老師的指導下，我們開始了審計綜合模擬實訓。我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的討論，對實訓內(nèi)容作了基本分工。在這幾周里，我們實訓的主要內(nèi)容有：我們兩人為一小組，首先了解審計的大致流程。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的審計實訓心得體會，歡迎大家分享。我希望所有的分錄可以有一個按照時間順序和業(yè)務順序的編排。沒有辦直接復制粘貼來使用數(shù)據(jù)，只能通過手寫或者重新敲到一個新的excel表格中，進行數(shù)據(jù)求和、比較等分析。對我的幫助頗大。在實訓練習的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。在上機實習的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性。填寫審計底稿的時候我總是直接就翻到審定表了，結果，壞賬準備計提比率、盈余公積的計提比率不清楚，19月的累計發(fā)生額沒有添加進去等等。整個實習的過程主要以自學為主，理論聯(lián)系實踐就變得至關重要。另外，調(diào)整分錄中所有的科目都要在資產(chǎn)負債表中顯示，我開始做的時候之所以不平是因為很多借貸都沒有在報表中顯示。使用年限按5年，年折舊率19%。一開始我是按照低值易耗品走的，洗衣機和甩干機用在工廠，可以○作為低值易耗品，攤銷是記制造費用，用于管理部門，記管理費用。2在做存貨明細的時候?qū)⒋尕浄譃樵牧?、材料采購、庫存商品。將此錯帳沖回。我一開始○是直接借記資產(chǎn)減值準備，貸記壞賬準備。但是不同的審計內(nèi)容，審計過程也有所不同。二、實習過程中遇到的問題及解決方案這次實習使用梁慧媛老師出版的《審計基礎模擬實訓》，為期八周。審計實訓總結———會093班，翟麗華，091407一、實習的目的和意義課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查。②、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿。證據(jù)必須充分。對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關證明文件等。檢查評價討論公司內(nèi)部控制制度，確定財務報告層次及認定層次的風險情況并根據(jù)對風險的判定情況制定進一步審計程序。審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料。負責組織全企業(yè)的經(jīng)濟核算工作，組織編制和審核會計、統(tǒng)計報表，并向上級財務部門負責報告工作，按 上級規(guī)定時限及組織編制財務預算和結算。人力資源部全面負責公司各部門人員招聘工作，具體表現(xiàn)為組織實施參與選拔和錄用；維護培訓渠道和培訓資源，關注外部培訓等業(yè)內(nèi)活動，組織員工學習；擬訂勞 動關系管理制度，勞動合同的文本、簽訂與解除；按照公司規(guī)定辦理員工的入職、轉(zhuǎn)正、離職手續(xù)；負責公司組織架構和崗位設置的管理和維護，并適時提出合理的 調(diào)整建議；建立企業(yè)人才簡歷庫等。落實審計項目的整改追蹤，向 相關管理部門移送審計發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)出審計提示、提出審計建議。管理咨詢：為企業(yè)提供財務、稅務、內(nèi)部控制制度等管理咨詢，提供并購重組方案，包括管理層融資收購方案、企業(yè)兼并重組方案、股權重組方案、資產(chǎn)重組方案、債務重組方案、項目投資融資方案，為企業(yè)商務洽談、項目投資提供咨詢與可行性論證等。公司堅持以技術為基礎、人才為核心、服務為根本、創(chuàng)新為靈魂的經(jīng)營宗旨；以市場為先導、用戶需求為中心，不斷提高客戶滿意度，是公司的不懈追求，也是公司得以快速發(fā)展的最佳原動力。我們將秉承客戶至上的精神，堅持公正廉明、精確高效的執(zhí)業(yè)操守，為客戶提供全面、專業(yè)化的服務。批準文號為鄂 財注發(fā)[2005]26號。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。離開了操作和實踐，其他一切都為零！會計就是在 實際中學會做賬。但通過實踐 了解到，這么似乎只是紙上談兵。因此，我作為一名會計專 業(yè)的學生，就必須親自動手去做，去實踐。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越展會計工作就顯得越重 要。我投了簡歷去應聘，最后順利進入該事務所。實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。學術上不夠鉆研。工作態(tài)度仍不夠積極。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。團隊精神。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍。其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。其主要目的是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試、評審。其次，我介紹一下我們實習的內(nèi)容。篇三：審計實習心得體會