【總結(jié)】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光一、選擇題:1、一代偉人孫中山的詩(shī)句“中華開國(guó)五千年,神州軒轅自古傳”,反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始?()A、黃帝B、炎帝C、舜D、禹2、孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說(shuō)道:“中華開國(guó)五千年,神州軒轅
2024-11-28 16:01
【總結(jié)】物態(tài)及其變化第一章知識(shí)框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計(jì)物質(zhì)的三態(tài)及其特征汽化(吸熱)液化(放熱)蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)凝華(放熱)水循環(huán)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)移
2024-12-08 14:36
【總結(jié)】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解炎帝、黃帝是傳說(shuō)中的華夏族的祖先,了解堯舜的“禪讓”和“大禹治水”的故事。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能夠?qū)攀穫髡f(shuō)和史實(shí)做出初步的比較,并做出概括、判斷和解釋。過(guò)程與方法:通過(guò)收集相關(guān)資料,講故事,談體會(huì),了解這些古代傳說(shuō)中的故事哪些具有歷史事實(shí)成分,哪些是虛構(gòu)的,這些傳
【總結(jié)】第3課時(shí):抽樣方法(三)【目標(biāo)引領(lǐng)】1.學(xué)習(xí)目標(biāo):理解分層抽樣的概念,會(huì)用分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2.學(xué)法指導(dǎo):(1)分層抽樣是建立在簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的基礎(chǔ)上的,由于它充分利用了已知信息,因此利用它獲取的樣本更具有代表性,在實(shí)踐的應(yīng)用更為廣泛.(2)分層抽樣的一個(gè)重要問(wèn)題是一個(gè)總體如何分層。分層抽樣中分多少層
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):黃帝其人以及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn),堯舜禹時(shí)期的禪讓。能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生講故事和短評(píng)的形式,培養(yǎng)學(xué)生表述能力以及正確認(rèn)識(shí)世界的能力。思想目標(biāo):通過(guò)學(xué)生講述的歷史傳說(shuō)故事,使學(xué)生感受到黃帝對(duì)華夏族形成的貢獻(xiàn)以及炎黃子孫對(duì)黃帝的崇敬,增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)
2024-11-19 12:09
【總結(jié)】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光史詩(shī)把烏魯克王吉爾伽美什描寫成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全,讓人們修筑城墻??墒撬郧轵湴痢⒈┡?,使人難以忍受。人們向天神安努禱告,天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來(lái)和他抗衡??墒撬麄儍扇嗽诩ち也分缶谷怀闪撕糜选K麄儍扇艘煌瑲⑺懒藝娏?/span>
2024-11-09 12:27
【總結(jié)】你知道譚嗣同嗎?公車上書背景:《馬關(guān)條約》后,大大加深了民族危機(jī)經(jīng)過(guò):1895.北京.康有為和梁?jiǎn)⒊嚿蠒鴪D康有為梁?jiǎn)⒊芎妥兎ㄓ绊懀航议_了維新變法的序幕!《天演論》嚴(yán)復(fù)進(jìn)化論嚴(yán)復(fù)中國(guó)近代啟蒙思
【總結(jié)】第一章:豐富的圖形世界復(fù)習(xí)與總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)?1、圓柱、棱柱的分類與棱錐、圓錐的分類?應(yīng)對(duì)策略:圓柱與棱柱的區(qū)別在于圓柱的側(cè)面是曲面,而棱柱的側(cè)面是由若干個(gè)小長(zhǎng)方形構(gòu)成的;圓柱的底面是圓,而棱柱的底面是多邊形。?圓錐與棱錐的區(qū)別在于圓錐的側(cè)面是曲面,而棱錐的側(cè)面是由若干個(gè)三角形構(gòu)成的;圓錐的底面是圓,而棱錐的底面是多邊形。2、幾
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】三汽化和液化【體驗(yàn)1】生活中的汽化現(xiàn)象活動(dòng)1:晴天時(shí)比陰天時(shí)濕衣服干得,有風(fēng)時(shí)比沒(méi)風(fēng)時(shí)濕衣服干得,把濕衣服展開晾曬比團(tuán)在一起干得?;顒?dòng)2:剛剛從游泳池上來(lái)時(shí)會(huì)感覺(jué)到?;顒?dòng)3:鍋里的水在“沸騰”時(shí),有大量的產(chǎn)生,停止加熱,沸騰。提示:快快快
2024-12-07 14:34
【總結(jié)】(日本明治維新)復(fù)習(xí):?社會(huì)進(jìn)行的改革是什么??日本大化改新善于學(xué)習(xí),長(zhǎng)于模仿是日本以武藝為專業(yè)的社會(huì)階層。從事朝廷或一般貴族的警衛(wèi)工作。10—12世紀(jì),許多影響較大的武士集團(tuán)出現(xiàn),逐漸控制中央政權(quán)。武士道精神,是武士道德規(guī)范的行為準(zhǔn)則。絕對(duì)服從主君,重言諾,輕生命,勇于戰(zhàn)斗。封建
2024-12-08 14:40
【總結(jié)】第10課清末民初的文化與教育京師大學(xué)堂廢科舉《申報(bào)》商務(wù)印書館你知道一塔湖圖是怎么回事嗎?博雅塔未名湖圖書館友情鏈接京師京師大學(xué)堂舊址北京大學(xué)西門1898年1912年一、京師大學(xué)堂的開辦一、京師大學(xué)堂的開辦
2024-12-08 14:38
【總結(jié)】在黑板上涂一些酒精,一會(huì)兒酒精不見了黑板上的“液體”跑到哪里去了?雨后地上的水坑,一會(huì)兒也干了,這些水到哪里去了?汽化:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)液化:物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生、并且只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。我們平時(shí)
2024-12-08 11:26
【總結(jié)】溫度/℃溫度/℃時(shí)間/min時(shí)間/min固城中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:八年級(jí)物理主備:賈新明上課時(shí)間:課題:第一章物態(tài)及其變化班級(jí):姓名:【知識(shí)結(jié)構(gòu)】定義:表示物體的冷熱程度將___混合物
2024-12-08 01:29
【總結(jié)】第一章《豐富的圖形世界》知識(shí)要點(diǎn)歸納與延伸一知識(shí)結(jié)構(gòu)歸納:本章內(nèi)容涉及兩大板塊:一是《生活中的立體圖形》,主要學(xué)習(xí)了常見的幾何體,點(diǎn)、線、面及其它們的相互關(guān)系;二是《生活中的平面圖形》,著重研究了幾何體的展開與折疊、幾何體的截面、從不同方向看和生活中的平面圖形等相關(guān)內(nèi)容。為便于同學(xué)們復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,筆者將知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)歸納如下:二
2024-12-03 03:09
【總結(jié)】第三課承擔(dān)責(zé)任教科版思想品德七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)目標(biāo):?明確什么是責(zé)任,懂得作為班級(jí)和集體成員所負(fù)有的責(zé)任。?樹立集體主人翁精神,參與集體事務(wù),為集體做好事,愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。聽完這首歌你們會(huì)想到什么??小白楊在戰(zhàn)士們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),日夜伴隨著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們。?在任何時(shí)候任何地方,只要我們生活在
2024-12-08 14:01