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初二班思政工作總結(jié)-wenkub.com

2024-11-04 18:03 本頁面
   

【正文】 得到了師生的好評。,促進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂發(fā)揮其對思想政治教育工作作用;完成情況:推進(jìn)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)課堂工作,開展 “中國傳統(tǒng)文化魅力展示會”和“大學(xué)生文明行為活動”兩個(gè)實(shí)踐活動。(見學(xué)院2015級專業(yè)人才培養(yǎng)方案)。完成情況:,制定符合專業(yè)特點(diǎn)的教育活動實(shí)施計(jì)劃;完成情況:教育管理學(xué)分制中最重要的工作體現(xiàn)在教育活動實(shí)施計(jì)劃上。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育。每年多次召開畢業(yè)生會議,對其進(jìn)行擇業(yè)觀教育,在幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念和意識的基礎(chǔ)上,根據(jù)我院專業(yè)特點(diǎn),我們先后數(shù)次召開不同規(guī)模的經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)洽談會,將用人單位請進(jìn)學(xué)校,為學(xué)生就業(yè)搭建了平臺,使我院的一次性就業(yè)率有了較大提高。四、注重調(diào)查研究,解決師生熱點(diǎn)問題 結(jié)合教職員工的教學(xué)科研以及學(xué)習(xí)等項(xiàng)工作,我們做了大量的經(jīng)常的深入細(xì)致的思想政治工作,對教職員工關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題,能夠比較及時(shí)地予以解答和解決,把一些矛盾化解在萌芽狀態(tài),為教學(xué)科研創(chuàng)設(shè)了良好的穩(wěn)定的環(huán)境。②02工管學(xué)生許麗娜創(chuàng)建的 “中國報(bào)恩網(wǎng)”()受到新浪、網(wǎng)易、搜狐、新華網(wǎng)、北青網(wǎng)、《唐山電視臺》、《燕趙都市報(bào)》等一百多家媒體的廣泛關(guān)注與報(bào)道,受到社會的贊揚(yáng);③03接管學(xué)生部建華利用業(yè)余時(shí)間制作了河北理工大學(xué)校內(nèi)及校外黨政機(jī)關(guān)11個(gè)網(wǎng)站,展現(xiàn)了其較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在2005年校春季運(yùn)動會上取得了男、女團(tuán)體以及總成績?nèi)?xiàng)冠軍。三是積極組織學(xué)生參加各類社會實(shí)踐活動以及各類創(chuàng)業(yè)大賽等,讓學(xué)生在實(shí)際生活中鍛煉自己,親身感受創(chuàng)業(yè)的艱難過程。“三個(gè)結(jié)合”即集體主義教育與尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格要求的管理教育與尊重學(xué)生人格自由相結(jié)合,和諧寬松的群體環(huán)境與創(chuàng)新競爭意識相結(jié)合。三、堅(jiān)持創(chuàng)新,提升思政工作質(zhì)量(1)為關(guān)愛個(gè)性群體學(xué)生成長與發(fā)展,有針對性地開展了《個(gè)性學(xué)生群體學(xué)習(xí)、生活、思想狀況調(diào)查問卷》的調(diào)查,獲得了一些重要的相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),為改進(jìn)工作提供了基礎(chǔ);組織召開了個(gè)性群體學(xué)生座談會。在學(xué)生中,近三年來,我院以深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》為重點(diǎn),繼續(xù)深入實(shí)施“大學(xué)生理論武裝工程”,實(shí)施“誠信經(jīng)管、禮儀經(jīng)管、文明經(jīng)管、形象經(jīng)管”的大學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)化教育方案,提高學(xué)生的人文素質(zhì)。三是把榮辱觀教育層面的先進(jìn)性與廣泛性結(jié)合起來。把社會主義榮辱觀教育納入學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和日常師生黨員學(xué)習(xí)教育活動的重要內(nèi)容,組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會講話精神,進(jìn)一步增強(qiáng)了班子成員的思想政治素質(zhì),提高了駕馭全局的能力;引導(dǎo)師生黨員堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步發(fā)揮好先鋒模范作用。抓制度,發(fā)揮“保證”作用。在抓好中心組學(xué)習(xí)的同時(shí),抓好各系黨支部書記的學(xué)習(xí),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、黨員在學(xué)習(xí)方面的率先垂范作用,為其他教職工和廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)教育活動的順利開展創(chuàng)造條件。堅(jiān)持和完善院中心組學(xué)習(xí)制度。近三年來,在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),立足于新的實(shí)踐和新的發(fā)展,著眼于提高思政人員的思想覺悟、政策理論水平、工作能力,保持隊(duì)伍的相對穩(wěn)定性,根據(jù)形勢與任務(wù)的要求,每年制定思想政治工作計(jì)劃,并組織開展師生各自主題鮮明、生動活潑的思政教育活動。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有針對性,有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。篇二:初三政治教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)(2011~2012做到以學(xué)生為鄰,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:定期的與班級教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會課采[初三教師班思政工作總結(jié)(共2篇)]用集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式,對學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題。我抓住這次機(jī)會,教育學(xué)生要珍惜父母的辛勤勞動以及認(rèn)識網(wǎng)吧的危害。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。安全衛(wèi)生教育。 [初三教師班思政工作總結(jié)(共2篇)]篇一:初三教師班思政工作總結(jié)初三教師班思政工作總結(jié)這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我以自己的一腔熱情,是自己對教育工作的熱愛,對自己學(xué)生的愛,努力教育好學(xué)生,使他們能以主人翁的態(tài)度面對班級,面對學(xué)習(xí),面對自己的生活。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:定期的與班級教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會課采用集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式,對學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題。我抓住這次機(jī)會,教育學(xué)生要珍惜父母的辛勤勞動以及認(rèn)識網(wǎng)吧的危害。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。安全衛(wèi)生教育。第三篇:初三教師班思政工作總結(jié)(精選)精選范文:初三教師班思政工作總結(jié)(共2篇) 這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我以自己的一腔熱情,是自己對教育工作的熱愛,對自己學(xué)生的愛,努力教育好學(xué)生,使他們能以主人翁的態(tài)度面對班級,面對學(xué)習(xí),面對自己的生活。再次,道德是一種社會生活的產(chǎn)物,它的發(fā)展受社會發(fā)展規(guī)律的制約。簡述品德與道德的區(qū)別。②小學(xué)生道德情感發(fā)展與所處環(huán)境有關(guān),即依附環(huán)境較強(qiáng)。B、自我反省法:通過讓學(xué)生自我反省的方式,使他們認(rèn)識行為的錯(cuò)誤,從而達(dá)到教育的效果。培養(yǎng)道德行為的方法(1)訓(xùn)練:形成道德習(xí)慣。(3)以情激情:移情訓(xùn)練法。促進(jìn)道德認(rèn)知發(fā)展的方法 答:(1)辨明是非: (2)檢驗(yàn)認(rèn)知: 促進(jìn)道德情感發(fā)展的方法(1)以境生情:情感陶冶法。對學(xué)生進(jìn)行制度管理,也并不是把學(xué)生管得嚴(yán)嚴(yán)的,說不準(zhǔn)說,動不準(zhǔn)動,而是盡可能地多為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能充分發(fā)揮自己聰明才智的天地。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大,不可忽視。制定了管理制度,就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促。比較好的學(xué)生很容易做到的事情,也許較差的學(xué)生,實(shí)現(xiàn)起來就相對比較困難,應(yīng)該靈活對待。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,廣泛吸取學(xué)生合理化建議,與班委會一起制定班級工作計(jì)劃,再按照計(jì)劃制定切合實(shí)際的規(guī)章制度。城西中學(xué)根據(jù)高中生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的管理理念,制定了一系列自主管理制度和細(xì)則,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我調(diào)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生參與制定制度,參與管理過程,參與評定結(jié)果。學(xué)生能自覺熱愛集體,具有集體榮譽(yù)感。②城西中學(xué)實(shí)行開放的道德教育,不只追求單一道德準(zhǔn)則,而是讓學(xué)生在多元的道德標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)會思考和判斷,選擇自己的道德觀,讓學(xué)生在理智的
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