【正文】 因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒! ，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!向前、向前、向前!，你滴下了汗水，它浸漬著你的全身，映射著太陽光輝，可是你知道嗎?那是每個(gè)毛孔，為之動(dòng)容，而流下的淚水，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。你充滿激情地顛簸著，在運(yùn)動(dòng)員手中，你簡直是一根魔術(shù)杖，牽動(dòng)著全場觀眾的心弦。奪金牌，爭第一。猛如虎，快似豹，巾幗兒，超瓊斯。沒有誰能隨隨便便成功。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。(MUSIC)A: Ok , so much for today ,See you next time !B: B: Goodbye!初中廣播稿12，跳動(dòng)夢想。手? .A: 對(duì)極了! green hand是新手的意思。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對(duì)了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.A: 今天我們要說說green，綠色?！盉：三、Addressing People 稱呼平時(shí)，我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為“Teacher Wang”(王老師)，“Teacher Li”(李老師)，即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。ll go first.”(我先走了。d better be going now.”意思都是“我得走了”。B: 而英美人見面時(shí)如果是上午則說：Good morning. 如果是在下午則說：Good afternoon, 在傍晚就說:Good evening. 如果與熟人打招呼則說：How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello, 或Hi.A: 如果用我們中國人見面打招呼時(shí)常說的“Have you eaten?”去問候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)椤癏ave you eaten?”在英語里不是打招呼用語，而是“邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯”。B: 我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。你笑了，那是時(shí)間最美的笑，你哭了，但是你已盡力了。，相信你們是今天的傳奇!初中廣播稿10運(yùn)動(dòng)之歌——致運(yùn)動(dòng)員那雪白的起跑線，凝聚了你數(shù)的辛酸與汗水。天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場內(nèi)生龍活虎!沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!英雄勇將，呼之欲出。當(dāng)沙坑就要等你去征服的那一瞬間。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向。運(yùn)動(dòng)場上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發(fā)，你就像天邊的云端，有彩霞的絢麗色彩。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!踏上跑道，是一種選擇。相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。運(yùn)動(dòng)員們，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？矗h揚(yáng)的彩旗在為你加油!加油吧，為了那輝煌的一瞬間!運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的39。你付出的，是淋漓的汗水。而你，一定屬于永恒!只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光!成功屬于每一個(gè)勇敢者!我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心，因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。加油!蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，!拼搏者，你是賽場上最亮的點(diǎn)。初中廣播稿8在我們心中，你是一個(gè)神話。同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏。一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的`玻璃上等。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。老師保護(hù)不到位造成傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情!讓我們一起對(duì)今天說：“今天，我們絕不虛度!”初中校園勵(lì)志廣播稿各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！2汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。來吧，盡情釋放你的活力。堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。1也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。1就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己?？傇诠奈枳约海晒偷门?。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線，我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！踏上跑道，是一種選擇。你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。北航的健兒們，笑傲藍(lán)天，未來在你們的手中已經(jīng)展開新的畫卷。最后我們要感謝大家的收聽，下周再見，拜拜！初中廣播稿5場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長交流。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。這時(shí)過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。（高）取決于我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？（魏）不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽幾個(gè)故事：胡：一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。市場抽查發(fā)現(xiàn)，市面上很多吸管生產(chǎn)不合格。在呼吸道傳染病流行時(shí)，吃些生蔥有預(yù)防作用。一、生活小貼士（胡）：冬季防流感不離蔥姜蒜大蒜、生姜、蔥等是有助于提高免疫力的食物，是冬季預(yù)防甲流的“天然藥物”。隨著這歡快的音樂，淘淘廣播又與大家見面了。我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少克還未衰老的心卻早已是去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。相信我們都會(huì)選擇后者，因?yàn)槲覀儊淼搅诉@里，張開雙臂，準(zhǔn)備飛翔。我們曾經(jīng)幻想過秦王掃六合的千秋偉業(yè)，我們曾經(jīng)幻想過梁祝化蝶的浪漫唯美，我們也曾經(jīng)幻想過老人與海的驚濤巨浪，我們也曾經(jīng)幻想過哈姆雷特的王子凄涼。也許你不會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的青春耀眼，也許你不會(huì)找到校園中的青春斑斕，也許你不會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切，但至少你該明白，青春的你在這里，青春的你有勇氣直面嚴(yán)寒。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園。天下所有的老師都是秉著這樣的精神。那時(shí)已是下課時(shí)分，老師幫我擦完藥后又慢慢地扶我上樓，一路上，倫老師連說問了幾次：“慢點(diǎn)呀?！蔽抑Z諾地道。每當(dāng)下午上課時(shí)，我看到她那沒有精神卻要忍著的痛苦樣子，我覺得真內(nèi)疚：“倫老師，您辛苦了！倫老師，謝謝您了！”還記得四年級(jí)的一次體育課，體育老師因?yàn)橛惺律喜涣?，于是就讓倫老師來代課，倫老師還征求大家的意見才同意下去玩的。倫老師就問：“沒有認(rèn)真上課，對(duì)嗎？”“嗯”聲音小的連我自己都快聽不到了。到英語早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，她真的是火眼金睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了我的“不正?！?。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，一副紅色鏡框眼鏡下藏著一雙布滿血絲的眼睛，瘦瘦的身子顯得她更加和藹可親。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。一聲謝謝，等于一次情感的交流。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中xxx臉，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。如果你失去了禮儀與文明，你就徹xxx底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。伴著和煦的陽光，伴著鳥語花香，伴著同學(xué)們的嬉笑聲我們一起迎來期待已久的春天。（男）我們下期再見！初中廣播稿15親愛的同學(xué)們，清坪中心校校園廣播又在周四的中午準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。（女）命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。（女）是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。青年是祖國的希望，民族的未來。因此，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向?！保校┤绻粋€(gè)人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對(duì)寫不出好的文章，因?yàn)檫@個(gè)人沒有感受和經(jīng)歷，體會(huì)不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。就讓直覺帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。（男）人是一種很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì)跟著感覺走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。（男）三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有很多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。（女）你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡！（男）一、“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。我是個(gè)害怕分別的人，但在僅剩記憶的時(shí)候，我會(huì)收藏好我們青春的唱片，然后繼續(xù)勇敢。回憶里那天有著晴朗的天空和沙沙的落葉，畫面有如美好的風(fēng)景畫，讓人愜意。記憶音樂：《方大同 Lights Up》 01：45漸弱播音，播音結(jié)束繼續(xù)（男）花開花落 茶沉茶浮；（女）心情積蓄 味道幾何（男）伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，大家好，我是!（女）大家好，我是！背景音樂：《方大同、薛凱琪 復(fù)刻記憶》 播音結(jié)束后，漸強(qiáng)，播放（男）記得有次和同學(xué)散步時(shí)討論，要怎樣形容方大同的聲音。軍訓(xùn)是我們走進(jìn)大學(xué)生活，踏入社會(huì)生活的一段黃金之路。身穿著墨綠的迷彩服，懷揣著期盼和激動(dòng)走進(jìn)如皋第一中學(xué)，想著即將徹底告別稚嫩的初中生涯，步入嶄新的高中生活，從此將從羞澀走向成熟。但是沒想到，大家的轉(zhuǎn)變是那么快，那么大，經(jīng)過教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，我們都像個(gè)小軍人。軍訓(xùn)中，我們與教官同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)我們有不規(guī)范的動(dòng)作，立即給予糾正，爭取讓我們把每個(gè)動(dòng)作都做到最好。烈日考驗(yàn)著我們的意志與毅力，向以前的自己證明，自己能夠改變，能夠做到。女：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。嚴(yán)酷的`自然環(huán)境和鮮明的季節(jié)差異，造就了會(huì)寧人民勤勞樸實(shí)、粗獷豪邁的性格特色。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。咱們，撇下無知迎來了屬于咱們的青春。四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)展單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來幫助理解。女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜愛讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。男1：由于沒有把握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀承受信息的習(xí)慣。女2：心情積蓄味道幾何停頓20秒