【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一、最佳選擇題(每小題3分,共24分),下列對(duì)漫畫《失衡》的理解正確的是()、種類多【解析】選C。本題通過漫畫考查學(xué)生對(duì)我國(guó)資源狀況的理解。漫畫反映的是人口眾多導(dǎo)致天平失衡造成資源短缺,所以選擇C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與題意不符。,我國(guó)西南五省干旱,造成部分農(nóng)作物幾近絕產(chǎn),
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】第十六課可持續(xù)發(fā)展1、培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),從身邊小事做起,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣,為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境的基本狀況;了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策?;?dòng)探究板塊一:控制人口,提高素質(zhì)所占百分比(%
2024-11-18 21:27
【總結(jié)】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第二單元第四課實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略一、最佳選擇題(每小題3分,共21分)1.“小康大業(yè)依賴科技,和諧社會(huì)根植教育?!睂?duì)聯(lián)中的上聯(lián)最能反映的觀點(diǎn)是()【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)科技作用的理解??萍际堑谝簧a(chǎn)力,是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,“小康大業(yè)依賴科技”強(qiáng)調(diào)了科技的重要
2024-11-15 14:44
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)重點(diǎn)?中國(guó)資源情況一覽表資源種類數(shù)量陸地居世界第三位水居世界第六位太陽(yáng)能居世界第二位煤炭居世界第三位礦產(chǎn)目前,世界上可被人
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的選擇主講:胡靜導(dǎo)入新課:一個(gè)公共牧場(chǎng),有若干牧民在放牧,每個(gè)牧民都有兩種選擇:一是大家合作,有意識(shí)地控制各自的牲畜頭數(shù),使之與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng);一是盡可能多地增加自己擁有的牲畜頭數(shù)。情景假設(shè):如果你是其中一位牧民,你會(huì)做出哪一種選擇?請(qǐng)說(shuō)明理由??沙掷m(xù)發(fā)展的涵義:可
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】專題?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)?第二節(jié)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策?第三節(jié)中國(guó)21世紀(jì)議程第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)一.環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口發(fā)展文化
2025-05-12 06:56
【總結(jié)】湘版九年級(jí)思品第二單元第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路的測(cè)試題山東劉兆業(yè)一、單項(xiàng)選擇題1.在坎昆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上,中國(guó)根據(jù)《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》,首次提出自愿碳減排目標(biāo),以氣候談判帶來(lái)一定推動(dòng)。此舉表明()①我國(guó)積極參與國(guó)際合作,應(yīng)對(duì)氣候變化②我國(guó)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路③我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)④我國(guó)提
2024-12-04 23:18
【總結(jié)】節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境探究一:我國(guó)資源面臨什么形勢(shì)?資源名稱資源概況土地資源土地總面積居世界第3位。常規(guī)能源煤炭資源居世界前列,水力資源居世界第一,石油儲(chǔ)量豐富。礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源居世界第3位,礦種近200種。森林資源森林面積,蓄積量居世界第5位。生物資源動(dòng)植物種類居世界第3位。資源大國(guó)
2024-11-19 01:37
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會(huì)減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】第十章農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的一般概念第二節(jié)農(nóng)業(yè)的歷史發(fā)展階段與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思潮第三節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的一般概念一、可持續(xù)發(fā)展思想的由來(lái),我國(guó)2200多年前,“永續(xù)利用”的思想和定期封山育林的法令。:19世紀(jì)對(duì)林業(yè)和20世紀(jì)對(duì)漁業(yè)的研
2025-05-12 21:35
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展1一、填空題,能源就是__________,比如__________,__________.:根據(jù)能否從自然界直接獲取,我們可將能源分為能源和________能源;根據(jù)能源的物質(zhì)來(lái)源,可將能源分為__________能源和_________能源;根據(jù)人們對(duì)能源利用時(shí)間的長(zhǎng)短,可將能源分為_________能源和___
2024-11-15 06:05
【總結(jié)】?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型能源?例:泥煤、褐煤、煙煤、無(wú)煙煤、石
2024-11-19 10:41
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展
2025-04-30 07:24
【總結(jié)】第14課《小平,您好》新授課課件(教科版九年級(jí))一九七九年那是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈神話般地崛起座座城奇跡般聚起座座金山春雷啊喚醒了長(zhǎng)天內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國(guó),中國(guó)你邁開了氣壯山河的新步伐你邁開了氣壯山河的新步伐
2024-12-08 14:01