【正文】 奧恩斯坦、費朗西斯坎寧安、保拉范梅南著，李樹英譯 教育科學(xué)出版社2003年版 97 《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》（美）戴爾L范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版 50、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》[加]馬克斯晨光出版社1998年12月出版。E李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。2001年8月《明日之學(xué)?！罚ǘ磐w祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）《民主主義與教育》（寫于1916），[美]杜威,王承緒 譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版《愛彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務(wù)印書館, 1978年版《教育過程》（美國，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基 吳文侃等譯教育科學(xué)出版社200101《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲）1《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］ 著 杜殿坤 譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行1《多元智能》 [美國]加德納 著，沈致隆 譯，新華出版社出版1《斯賓塞的快樂教育》（英國）斯賓塞 著 顏真 譯 海峽文藝出版社出版1《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書名重新出版。諾丁斯著，于天龍譯, 教育科學(xué)出版社2003年版 26, 《國際教育新理念》, 顧明遠、孟繁華主編, 海南出版社2001年版 27, 《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)綱要》, 教育部基礎(chǔ)教育司編, 三聯(lián)書店200年版28, 《教師專業(yè)化的理論與實踐》, 教育部師范司編, 人民教育出版社2003年版 29, 《走進新課程：與課程實施者對話》, 朱慕菊主編, 北京師范大學(xué)出版社2002年版 30, 《新教育之夢》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 拓 展 篇（50部）31, 《中國古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學(xué)教育系主編, 人民教育出版社2000年版 32, 《西方古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學(xué)教育系主編, 人民教育出版社2001年版 33, 《西方近代教育論著選》, 任仲印主編, 人民教育出版社2001年版34, 《西方現(xiàn)代教育論著選》, 王承緒、趙祥麟編譯, 人民教育出版社2001年版 35, 《中國近代教育文選》（修訂版）, 陳學(xué)恂主編, 人民教育出版社2001年版 36, 《馬克思恩格斯列寧論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版 37, 《毛澤東周恩來劉少奇***論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版 38, 《中國教育家評傳》（精選本）, 沈灌群、毛禮銳主編, 上海教育出版社2000年版 39, 《外國教育家評傳》（精選本）, 趙祥麟主編, 上海教育出版社2000年版 40, 《愛滿天下——陶行知文學(xué)傳記》, 周毅、向明, 江蘇教育出版社1997年版41, 《蘇霍姆林斯基的一生》,（俄）塔爾塔科夫斯基著，唐其慈等譯, 教育科學(xué)出版社1986年版 42, 《人的現(xiàn)代化》,(美)英格爾斯著，殷陸君譯, 四川人民出版社1985年版 43, 《自我實現(xiàn)的人》,（美）馬斯洛著，徐金聲等譯, 三聯(lián)書店1986年版 44, 《寬容》,（美）房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯, 三聯(lián)書店1985年版 45, 《賞識你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社2003年版 46, 《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 , 彭歌、陳敬著, 花城出版社2003年版 47, 《順生論》, 張中行, 蘇州大學(xué)出版社2000年版48, 《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書出版社2003年版 49, 《教育哲學(xué)通論》, 黃濟著, 山西教育出版社2001年版 50, 《中國的智慧》, 韋政通, 岳麓書社2003年版51, 《西方的智慧》,（英）伯蘭特漢金斯著 柯森主譯，鐘啟泉審校, 江蘇教育出版社2003年版 19, 《有效教學(xué)方法》,(美D?鮑里奇著，易東平譯, 江蘇教育出版社2002年版20, 《教育研究方法導(dǎo)論》,（美）楊雷迪斯貝克著，吳穎等譯, 江蘇教育出版社2002年版 16, 《教育社會學(xué)》, 吳康寧主編, 人民教育出版社1998年版 17, 《德育新論》, 魯潔、王逢賢主編, 江蘇教育出版社2000年版18, 《課程：基礎(chǔ)、原理和問題》,（美）艾倫到門莫問姓名，花草一庭欣有主；入室自分雅俗，圖書四壁可留人。染翰揮毫，字外功夫能自得；撫琴弄曲，個中滋味有誰諳。學(xué)海無涯，萬里航程千里志；光陰有限，三更燈火五更雞。九字以上聯(lián)：室雖陋，但有文房四寶；人縱微，然憑正氣一身。有興賦詩，無心酌酒；書山探寶，聯(lián)海泛舟。學(xué)士青蓮，尚書紅杏；中郎綠綺，太史黃庭。杜甫草堂，清風(fēng)瘦月；石濤畫稿，響水奇峰。廣交天下名人雅士；博覽世間妙畫奇書。藏書萬卷可教子；買地十畝皆種松。墨寶筆花聚一榻；佳篇警句勵千秋。墨海名流集翰苑；書林精品聚齋門。雅齋翰墨溢香氣；長廊芭蕉聽雨聲。勤者讀書夜達旦；雞聲繞屋露連云。博藏書畫清香滿；獨愛芝蘭志趣高。惜花意欲春常在；落筆乃同天與功。梅月橫窗成畫本；蘭風(fēng)度檻入詩情。逸情老我書千卷；淡意可人梅一窗。得意春風(fēng)歌大雅；含辛禿筆著新書。窗竹影搖書案上；山泉聲入硯池中。著書慣作驚人語；對酒常存敬客心。真抒情意多文采；苦練筆功達自然。瓶花落硯香歸字；窗竹鳴琴韻入弦。筆帶風(fēng)云春不老；心懷日月韻獨奇。筆硯常存無限樂；書齋獨坐有心人。愛看春山疑讀畫；靜研古墨試聽香。珍藏今古書香久；獨愛竹梅品格高。屋連山色琴書潤；窗近湖光筆墨香。劍氣必須涵正氣；書香應(yīng)得會清香。晝?nèi)彰鞔伴e試墨；寒泉古鼎自烹茶。重簾不卷留香久；古硯微凹聚墨多。春山蘭蕙秋山菊；吏部文章工部詩。放膽揮毫稱勇士；凝神磨墨似癡夫。詩興作春多麗藻；齋心如水自澄瀾。雨醒詩夢來蕉葉；風(fēng)載書聲出藕花。觀書到老眼如月；得句驚人胸有珠?；ㄩ_筆底文章妙；春在心頭翰墨香?；ㄏ銤M座細(xì)研墨；燈影隔簾靜讀書。光借青藜雞唱曉；香飄丹桂鹿鳴秋。陽羨春茶瑤草碧；蘭陵美酒郁金香。竹陰遮幾琴生韻；花氣熏窗硯載香。收入云山歸畫卷；品題風(fēng)月到詩篇。此地只宜明月到；有書合共故人披。蘭香滿室書為友；竹影一窗月作鄰。半山巖畫別文野；一代龕圖論古今。立志須存千載想；閑談莫過五分鐘。古榻藏書真無價；素屏掛畫卻有情。長留天地?zé)o窮趣；最愛書田不老春。書未讀時原有夢；筆經(jīng)擱后更無詩。書無蟲蛀因常覽；筆有神傳賴苦研。書屏錦繡藏妙意；畫景旖旎獨匠心。書到極時書似畫；畫臻妙處畫如書。無窮詩思窗前草；不了功夫架上書。云苑喜裁新著稿；風(fēng)簾閑校舊抄書。日暮清風(fēng)滿衣袖；夜闌寒氣入書齋。心中常貯千重志；筆底能開頃刻花。文能換骨無余法；學(xué)到尋源自不疑。文如秋水塵埃凈；詩似春云態(tài)度妍。天地風(fēng)光由我寫；古今歷史任君評。與賢者游信足樂；集古人文亦大觀。山川佳色澄懸鏡；松竹清陰靜讀書。工部文章建安骨；米家圖畫鄴侯書。萬里云煙筆下起；千尋瀑布案頭生。三間齋室藏書古；萬里江山入畫新。入妙文章頻改得；出神書畫偶濡來。一室圖書皆典雅；百家文墨足風(fēng)流。七字聯(lián)：一簾風(fēng)雨王維畫；四壁云山杜甫詩。挾風(fēng)云于翰墨；羅山水在心胸。與書畫為知己；集古今之大觀。藏書如蓄寶；破卷為求真。雅琴飛白雪；高論橫青云。朝處案前事；夜攻架上書。得句當(dāng)風(fēng)立；開函對月吟。泉清堪洗硯；寶雅可藏書。讀書覓妙句；潤墨得奇觀。齋內(nèi)無銅臭；筆端有墨香。劍氣非關(guān)月；書香不是花。畫室風(fēng)流在；今朝逸興多。佳韻邀清月；雅懷托素風(fēng)。詞賦千秋筆；風(fēng)云一代書。閑情寄墨趣；逸致品書香。竹影搖三徑；書聲溢一堂。壯懷書浩氣；大膽寫濤聲。有書真富貴；無欲小神仙。東壁圖書府；西園翰墨林。龍從書海躍；鵬自筆山飛。風(fēng)來書幌動；花落墨池香。書畫怡而樂；吉金壽且康。書載古今事；筆揮天地春。開卷延三益；挑燈到五更。文房藏四寶；書架列千秋。嚼書品味；潑墨聞香。詩情畫意；琴韻書聲。書林漫步；藝海泛舟。第一篇：書齋畫室對聯(lián)書齋畫室==對聯(lián)一簾風(fēng)雨王維畫，四壁云山杜甫詩 一室圖書勤閱覽，兩行對句費琢磨 一枝禿筆心常泰，半卷奇書夢亦香 一窗月影兼花影，滿室書香并墨香一室圖書皆典雅，百家文墨足風(fēng)流幾上江湖書一卷，窗前燈火月三更人品無瑕玉界地，文章有骨繡屏風(fēng)人書俱老天真