【正文】 我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。人物和人物故事的區(qū)別在于人物故事只要具體寫出人物的某個事件或某幾件事就行了。一類記敘他人的生平。(3)神話反映古代人們對世界起源。寓言則把深刻的道理寄托在簡短的故事里面，語言簡樸明快，借此喻彼，借小喻大，一般都含有諷刺或勸戒的教育意義。③、按題材反映的時代：現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇、兒童劇。由于演出的需要，劇本里有一些說明性的文字，叫做“舞臺說明”又稱“舞臺提示”，內(nèi)容包括人物表，時間，地點，服裝，道具，布景以及人物的表情，動作，上下場等。主要特點：有尖銳的矛盾沖突，在矛盾沖突中推動劇情發(fā)展，展示人物性格。描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)及近(由近及遠(yuǎn))。散文中無論抒情還是議論，都必須以所記敘或描寫的人，事，景，物為依托。照應(yīng)開頭?？傤I(lǐng)下文。設(shè)置懸念。根據(jù)篇幅的長短分為：長篇、中篇、短篇、小小說。細(xì)節(jié)。抒情方式：直接抒情、間接抒情。[相關(guān)課文篇目] 七上*《在山的那邊》(王家新)《理想》(流水河)1*《秋天》(何其芳)1《化石吟》(張鋒)2*詩兩首2郭沫若詩兩首《金色花》(泰戈爾)《紙船》(冰心)《天上的街市》《靜夜》七下詩兩首*黃河頌(光未然)《假如生活欺騙了你》(普希金)《未選擇的路》(弗羅斯特)八下組歌(節(jié)選)(紀(jì)伯倫)《浪之歌》《雨之歌》九上《雨說》(鄭愁予)《星星變奏曲》(江河)外國詩兩首《蛔蛔與蛐蛐》《夜》(葉賽寧)九下詩兩首我用殘損的手掌(戴望舒)我愛這土地(艾青)鄉(xiāng)愁(余光中)祖國啊，我親愛的祖國(舒婷)外國詩兩首祖國(萊蒙托夫)黑人談河流(休斯)[考點提煉]詩歌的特點：抒情性、概括性、形象性、音樂性。句末押韻的字就稱為韻腳。⑦、夸張：突出、強調(diào)。③、設(shè)問：引起讀者注意和思考。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。記敘順序：順敘、倒敘、插敘。(3)根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值。(3)被測電流不要超過電流表的最大測量值。(如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。畫電路圖的注意事項:導(dǎo)線橫平豎直,不能用曲線,做到有棱有角,開關(guān)一般斷開,元件的位置安排要適當(dāng),分布要均勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形。斷路：斷開的電路。②用電器定義：用電來工作的設(shè)備。③ “導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。①導(dǎo)體定義：容易導(dǎo)電的物體。原理：利用同種電荷相互排斥(1)原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成。負(fù)電荷的規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。九年級上冊物理知識3電流和電路一、兩種電荷(荷)：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。③減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。式中，Q有為做有用功的能量。B、熱值反映的是某種物質(zhì)的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的本領(lǐng)大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。(7為次方)④關(guān)于熱值的理解：A、對于熱值的概念，要注重理解三個關(guān)鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。③汽油機和柴油機的不同處汽油機：氣缸頂、吸入空氣和汽油混合、點燃式、效率較低柴油機：氣缸頂、吸入空氣、壓燃式、效率較高二、熱機的效率①定義：某種燃料完全燃燒放出的熱量與的其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。內(nèi)燃機：①沖程：活塞在汽缸內(nèi)往復(fù)運動時，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。冬季也常用熱水取暖。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。(2)從比熱容表中還可以看出：各物質(zhì)中，水的比熱容最大?！?：表示物體吸熱或放熱的能力的強弱。②做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。③熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能增加。A、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內(nèi)能越大。：由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以把分子的無規(guī)則運動叫做分子的熱運動溫度越高，分子的熱運動越劇烈。②分子之間有間隙。(2)一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動。另外，我認(rèn)為初三教學(xué)是一個集體的活動，既需要同科老師的集體智慧，更需各科老師的團(tuán)結(jié)合作，特別是時間上的合理和諧的分配，畢竟“團(tuán)結(jié)才會有力量”。并要求學(xué)生建立錯題集，讓“錯誤”成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的“財富”。“模擬階段”主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和狀態(tài)，同時也是一個最有效的查缺補漏的過程。在一些重點難點的知識上，一定要通過精選的題目加以幫輔和提高。②對學(xué)無興趣的學(xué)生導(dǎo)，讓他們主的去參與、去學(xué)習(xí)。主要還是通過引導(dǎo)的方式讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去反思、去提升。我認(rèn)為初三的物理教學(xué)不外乎“新授——復(fù)習(xí)——模擬”三個環(huán)節(jié)，但這三個環(huán)節(jié)中教學(xué)的側(cè)重點是不同的。三、比熱容比熱容單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃時吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是：傳導(dǎo)、對流和輻射。物體內(nèi)能的改變內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)：物體溫度改變或物體的存在狀態(tài)改變。D存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內(nèi)能也可能不同。物體溫度降低時，內(nèi)能會減小。二、內(nèi)能內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。分子間的作用力分子間存在相互作用的引力和斥力。擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象說明：①分子之間有間隙②分子在做不停的無規(guī)則的運動③溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈。動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律①質(zhì)量一定的物體，假如加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；②質(zhì)量一定的物體，假如減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。勢能重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢能。公式：P=W/t符號的意義及單位： P——功率——瓦特（W）W——功——焦耳（J）T——時間——秒（s）功率的單位是瓦特（簡稱瓦，符號W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。說明：機械效率常用百分?jǐn)?shù)表示，有用功是總功中的一部分，有用功小于總功，所以機械效率總小于1?？偣Γ河杏霉宇~外功的和叫做總功。二、機械效率有用功和額外功有用功：對人們有用的功，有用功是必須要做的功。說明：功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。③功的單位“焦”（牛功的計算作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。氣球和飛艇：改變所受浮力的大小，實現(xiàn)上升下降。漂浮在液面上的物體受到的浮力等于受到的重力。浮力的公式：F浮=G排=ρ液V排g從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、外形、浸沒的深度等均無關(guān)。大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機和離心水泵。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=105Pa，大氣壓的變化：大氣壓隨高度增加而減小，大氣壓隨高度的變化是不均勻的，低空大氣壓減小得快，高空減小得慢，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。⑶結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)。大氣壓的測量——托里拆利實驗。連通器上端開口，下部連通的容器叫連通器。說明：⑴公式適用的條件為：液體。液體壓強的大小液體壓強公式： p=ρgh。增大或減小壓強的方法增大壓強的方法：增大壓力、減小受力面積、同時增大壓力和減小受力面積。研究影響壓力作用效果因素的實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。使用斜面時，斜面高度一定時，斜面越長就會越省力。使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著重物，提起重物所用的力就是物體重的幾分之一。五、其他簡樸機械定滑輪和動滑輪滑輪分定滑輪和動滑輪兩種。當(dāng)杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉(zhuǎn)或勻速轉(zhuǎn)動時，我們就說杠桿平衡了。動力——使杠桿轉(zhuǎn)動的力。我們應(yīng)增大有益摩擦，減小有害摩擦。三、摩擦力兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力叫摩擦力。物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg。由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。③檢查它的指針是否指在“0”刻度，測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。彈簧的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能完全復(fù)原。六、二力平衡二力平衡的概念：物體在受到兩個力的作用時，假如能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力相互平衡。說明：慣性是物體的一種性質(zhì)。牛頓第一定律一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（即：一切物體在沒有受到力的作用的時候，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變）。力不能脫離物體而存在。有時還在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。物理學(xué)中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。誤差的產(chǎn)生與測量儀器、測量方法、測量的人有關(guān)?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ孩僮⒅乜潭葮?biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程；②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準(zhǔn)所測物體的一端③讀數(shù)時視線要垂直于尺面，