九年級中考英語復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿-wenkub.com
2024-11-04 17:07 本頁面
【正文】 在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時，積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認(rèn)真地做好查漏補缺工作。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。以課本為線索,將逐章逐節(jié)教材中的知識點,實驗,思維方法,基本應(yīng)用等,再記憶,基本現(xiàn)象,：（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。另外，,除了受基礎(chǔ)知識,基本技能等因素的影響之外,能不能認(rèn)真細(xì)致地審題,適時地對學(xué)生進行應(yīng)考技巧,策略,心理上的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在知識上,能力上,技巧上,心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)的過程,同樣是三個維度（學(xué)生知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀）,應(yīng)切忌大一統(tǒng),讓學(xué)生有充分的時間和空間提出自己個性化的問題,讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗到收獲的愉悅,應(yīng)是教師始終不渝的追求第五篇：九年級物理中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿九年級物理中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿 尊敬的各位老師、同仁們大家好：很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)?，利用考試大綱及考試說明,了解命題原則,掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求,、,制定好復(fù)習(xí)計劃,依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計劃，制定出切實可行的中考復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃統(tǒng)一進度，上好每一節(jié)課, ,、,進行三輪復(fù)習(xí):第一輪: 回歸課本，夯實基礎(chǔ)。五、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。第四篇：九年級物理中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿九年級物理中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們大家好：聽了上面幾位老師有關(guān)中考方面的經(jīng)驗之談，讓我很是耳目一新，、明確中考物理命題的趨向 縱觀近幾年我省中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)試題切實努力實踐了“河南中考物理命題追求的” 7個目標(biāo)（體現(xiàn)物理學(xué)科特點、體現(xiàn)時代要求、適合教學(xué)實際、體現(xiàn)河南特點、在真實情景中考查基礎(chǔ)知識、對科學(xué)探究的考查重在能力、注意初、高中物理的銜接），堅持了中考命題的四個原則（正確導(dǎo)向 重視基礎(chǔ) 強調(diào)能力全面考查 科學(xué)規(guī)范），貫徹了命題指導(dǎo)的四個有利于思想（有利于貫徹國家的教育方針，推動中小學(xué)實施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動中小學(xué)實施課程改革，發(fā)揮中考的積極導(dǎo)向作用；有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生主動、活潑、健康地全面發(fā)展?？傊槍φn標(biāo)對中考提出的原則就是應(yīng)該考查學(xué)生在英語方面的聽、說、讀、寫等四種語言技能以及靈活運用語言知識、詞匯知識和語法知識的能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識能力知識。另一方面也要針對單項選擇、詞填空、交際用語作專項的訓(xùn)練。因此這幾類題型很有必要進行專門性的操練。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧，同時又針對歷年中考類似題型進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。這輪主要是對初一和初二英語的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。在此，本人向各位同仁談?wù)勎覍χ锌加⒄Z復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法，首先從近幾年中考英語來看,要密切關(guān)注中考英語試題的改革，有針對性地進行復(fù)習(xí)，尤其是從往年的中考英語試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，對學(xué)生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，更突出了對綜合運用英語語言能力的考查。我們一直在齊心協(xié)力地為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力而努力，在以后的工作中，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，努力做得更好。以求讓大部分學(xué)生都嘗到成功的喜悅。六、方法指導(dǎo)靈活化每次練習(xí)后，同備課組老師一起對各班各類層次的學(xué)生作業(yè)進行分析，找出共同的知識或技巧的疏漏，有針對性的對各題型進行做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。每次考試后,都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得分失分的情況進行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進步。既重視培優(yōu)又注意輔差，分層教學(xué)。強化閱讀 , 寫作的
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1