【正文】 參考老師的分類整理，自己對(duì)古詩(shī)文名句進(jìn)行歸納整理。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解。）請(qǐng)寫出一句描寫春天的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。六、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。我國(guó)古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。練習(xí)一：（2005年青島市）登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。示例：《過零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人文天祥（寫出詩(shī)人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩(shī)句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。示例：古詩(shī)文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂情景的句子是： “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩(shī)文默寫的常見題型及示例。對(duì)古詩(shī)詞閱讀的評(píng)價(jià)建議是：評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文的大意。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，思考新方法，獲得更多的收獲。第五篇：中考古詩(shī)文名句默寫復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：了解中考常見題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。結(jié)語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器。（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯(cuò)原因各不相同。（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（自緣身在最高層）亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。提示：古詩(shī)文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；書上的賞析點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)可作理解型默寫的題干；同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。古詩(shī)詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個(gè)完整的句子： ___________________________,__________________________。我國(guó)古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：_______________,________________。（1）土地平曠，屋舍儼然，_____________________。練習(xí)一：（2010年）登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，____________。示例：《過零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人文天祥（寫出詩(shī)人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩(shī)句是：____________________________,________________________________。（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。三、了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞的閱讀要求：誦讀古代詩(shī)文，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬思路，掌握方法。參考老師的分類整理，自己對(duì)古詩(shī)文名句進(jìn)行歸納整理。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解。）請(qǐng)寫出一句描寫春天的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）蘇軾《 水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。六、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。我國(guó)古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。練習(xí)一：（2005年青島市）登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。示例：《過零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人文天祥（寫出詩(shī)人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩(shī)句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。示例：古詩(shī)文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂情景的句子是：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩(shī)文默寫的常見題型及示例。對(duì)古詩(shī)詞閱讀的評(píng)價(jià)建議是：評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文的大意。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，思考新方法，獲得更多的收獲。第三篇：中考古詩(shī)文名句默寫復(fù)習(xí)教案中考古詩(shī)文名句默寫復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：了解中考常見題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。結(jié)語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯(cuò)原因各不相同。）在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。（亂花漸欲迷人眼）李商隱在《無題（相見時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請(qǐng)判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。(2007年濟(jì)寧市)寫出一句古詩(shī)文中催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)（4）面對(duì)人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語(yǔ)感。（4）歸類型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：古詩(shī)文默寫：宋代著名女詞人李清照在《武陵春（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩(shī)文默寫的常見題型及示例。對(duì)古詩(shī)詞閱讀的評(píng)價(jià)建議是：評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文的大意。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，思考新方法，獲得更多的收獲。第二篇：中考古詩(shī)文名句默寫復(fù)習(xí)教案中考古詩(shī)文名句默寫復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：了解中考常見題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。7 天下興亡，匹夫有責(zé)。② 誰知盤中餐，粒 粒皆辛苦。今天下三分，益州疲弊，斜暉脈脈水悠悠。②僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。對(duì)影成三人。，后天下之樂而樂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。，惟吾德馨 16略2009年中考語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦練習(xí)（三）(九年級(jí))一．記憶性默寫（答案），以光先帝遺德。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 ，百姓苦。 5．山回路轉(zhuǎn)不見君， ，獨(dú)愴然而涕下！。獨(dú)愴然而涕下。長(zhǎng)河落日?qǐng)A。落日故人情。”，抒發(fā)的是別 愁離緒；蘇軾的“，把酒問青天”，表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿。，請(qǐng)你寫出一個(gè)。②。②。請(qǐng)你寫出上下連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可)：。②。（思想抱負(fù)）①。，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句，請(qǐng)寫出一聯(lián)： _____________，在浩如煙誨的古詩(shī)詞中有許多描寫山水的名句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：。二者不可得兼。,誰言天地寬。，勇氣也，_____________，_____________，______________。陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，夢(mèng)想射下天上的星座。他說，對(duì)國(guó)家我們要記住四個(gè)字，然后轉(zhuǎn)身在 黑板上用粉筆寫下“多難興邦”。13．愁與恨之類，原是一種抽象的情意，看不見，摸不著。8.《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是。李白吟出“，”來表達(dá)宏大的理想和堅(jiān)定的信念；面對(duì)強(qiáng)敵，蘇軾直抒“，”的殺敵報(bào)國(guó)決心；面對(duì)生死，文天祥高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”以表達(dá)舍生取義的生死觀。二、理解性默寫范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國(guó)思鄉(xiāng)的情感句子 是。, ____________，_____________。6．今夜偏知春氣暖, __________________。甲光向日金鱗開。浪漫瀟灑的李白曾“舉杯邀明月”；報(bào)國(guó)心切的辛棄疾曾醉夢(mèng)軍營(yíng)，“，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”（《破 陣子》）；遭貶卻仍曠達(dá)的歐陽(yáng)修曾坦言“醉翁”的情趣，“，”（《醉翁亭記》）。10．劉禹錫的“陋室”環(huán)境之雅，雅在“，”； 歐陽(yáng)修所描寫的山間朝暮景色多變，變?cè)凇埃?1《桃花源記》一文中，表現(xiàn)桃源里老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是：。7.〈〈登飛來峰〉〉：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：?！缎輺I樓餞別校書叔云》詩(shī)中既表現(xiàn)作者詩(shī)興高遠(yuǎn)，感情豪壯，又表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好的理想的追求的兩句是：。日出日落，花開花