中班音樂買菜反思大全-wenkub.com
2024-11-04 17:06 本頁面
【正文】 嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗(yàn)改編歌詞的樂趣。（三）、創(chuàng)編歌曲復(fù)習(xí)歌曲《買菜》要求：（1）用輕輕的聲音演唱（2）聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕說說歌曲里的菜創(chuàng)編一句歌詞鼓勵和別人編的不一樣的[1][2][3][4]下一頁幼兒創(chuàng)編二句歌詞將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍結(jié)束：音樂游戲《兩只老虎》要求：在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作，不能重復(fù)。王芳：課前讓家長帶領(lǐng)小朋友去菜場觀看買菜；李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒跟鋼琴唱。奶奶是怎樣說的？這個動作表示什么意思？我把奶奶說的話也畫在了圖譜上，請你們邊看圖譜邊來聽我唱一唱。有這么多的菜，聽我是怎樣邊唱邊念出它們的。還有什么菜也來了？并用較慢的速度演唱“青菜綠油油呀”。樂意把自己融入情景中，體驗(yàn)勞動的樂趣。這節(jié)課很不好的是我沒有加上任何游戲，只是加上動作來表演，沒有利用場景，在課前沒有想到，利用場景來讓幼兒有一個表演的機(jī)會，如果加上場景，我想幼兒的興趣肯定會提高很多，對這節(jié)課的效果會更佳。在活動過程中小朋友們都很帶勁，對這首歌很感興趣，很多幼兒都能夠唱出青菜綠油油??白菜大又好呀??后面的說唱部分，幼兒看著圖譜，拍節(jié)奏能夠很有續(xù)。中班音樂買菜反思三：中班音樂《買菜》教學(xué)反思 （430字）這是一節(jié)有趣的音樂課，也是生活的最常見的一種生活需求?！澳靡材貌粍涌梢杂檬裁磩幼鱽肀硎?？”我在合適的時機(jī)、合適的情境，讓孩子們自己感受、討論，進(jìn)行非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，就是為了尊重幼兒欣賞過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的個性化思維和獨(dú)特見解，尊重幼兒多樣的表演動作?！顿I菜》這首歌曲歌詞雖然簡單，但是很多菜名連在一起說，幼兒容易混淆，不易掌握。要上好一節(jié)音樂活動，我覺得，完美的教具，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，適合孩子的活動，及孩子想象回答問題的時間，老師鼓勵引導(dǎo)的方法，都是非常重要的。果然，從活動開始到活動結(jié)束，我們的孩子學(xué)習(xí)興趣一直很足，一直跟著我設(shè)計(jì)的思路在走，這首歌詞是比較簡單，但是中間有一部分是說的，所以唱和說結(jié)合在一起，對幼兒來說有一點(diǎn)難度了，所以我選擇了用拍手的方法，一邊拍手一邊說菜名，這樣幼兒可能會記的更牢一些，經(jīng)過幾次嘗試之后，孩子們真的能一邊拍一邊說，掌握的比較好，所以這首歌，幼兒很快就掌握了，這也是出乎我的意料了，原來結(jié)合圖譜，一邊拍手，這些方法對學(xué)唱歌還是比較有較的。，再唱一唱。，每唱一次，就拿掉一張小圖，逐步過渡到不看卡片。（教師根據(jù)幼兒的回答逐一出示歌曲中出現(xiàn)的蔬菜的卡片，幫助幼兒記憶歌詞。師：菜場里有什么菜？幼：青菜、蘿卜、黃瓜、西紅柿、長豇豆、毛豆……師：你買過什么菜呢？幼：我買過……菜。為了培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力，創(chuàng)設(shè)一種非常寬松、活潑的氛圍，以民主的態(tài)度、商量的口吻、輕松的語言，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂活動，放手給幼兒一個充分自由發(fā)揮的空間，使幼兒的思維一直處于一種積極的活躍的狀態(tài)，這樣既充分
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