【正文】 各位領導，下一階段我們學校將根據出現(xiàn)的問題，積極推進各項改革，努力增加內部活力，強本固基，充分發(fā)揮規(guī)范化學校的作用。五、存在的問題細節(jié)管理過于粗放，在一些工作上落不到實處。學期初學校為為每位教師推薦一本有關教育教學的圖書。采取“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”課堂教學研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點，提高課堂的效益，促進教師專業(yè)的提升。課堂教學發(fā)生了很大變化，教師的教育教學理念得到了更新，有力地推動了我校校本教研活動向縱深發(fā)展。三、教學研究，向縱深推進學校重視校本教研工作。構建特色的校本課程。備課內容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結教學過程中的得失，完善自己的教學，克服備課過程中的形式主義，通過近段時間的檢查，每位教師在備課使用上取得很好的成效。提高備課實效。加強教師備課、上課和作業(yè)三個方面督促和檢查。另外，每學期的期中前后，學校都要開展一次大型的學校開放周。班子成員牢固樹立責任意識和服務意識，深入教學、深入一線，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，校長以及校委會成員擔任主課，班子成員中有三位擔任班主任。利用課堂主陣地培養(yǎng)學生的口算和計算能力。成立浪花文學社，現(xiàn)學校已出版三期。在課題實驗上，抓而不實，像寫字考級課題實驗，學校進行了將近五年，但收到的成效不顯著，學生的寫字沒有一個很好的改觀。學期初，我們校委會一班人認真學習了區(qū)教育局、區(qū)教研室下發(fā)的各項文件精神，尤其是關于學生讀書、寫字、背誦積累、計算等一系列的強本固基的方案計劃。第五篇：中心小學2015教學視導工作匯報2015視導匯報各位領導：大家好，一年來，我校在區(qū)教育局及教研室的正確領導下，認真貫徹落實教育局各項工作計劃的要求，著眼于農村學生的未來與發(fā)展，不斷強化教學常規(guī)管理，全面提高教師業(yè)務素質，積極進行教學質量監(jiān)測，扎實開展各項教研活動，著力推進教學改革與創(chuàng)新，教育教學成績得到了進一步提升。3． 學校積極開展特修課活動，助推學生素質的提升。在月檢測中教學質量考評突出重點兩個指標：優(yōu)生率和后三分之一學生的人均分；同時為了強化語數(shù)英學科基礎知識掌握，每周全校各學科進行一次基礎知識過關活動，同軌教師自主命題，同軌同時練習，教師進行批改和反饋，教導處進行資料存檔，將基礎知識過關抓在實處。通過骨干教師的引領，帶動其他教師的成長和進步。同時結合學校每月教學質量一測，對教學質量進行調研，向教師進行反饋。狠抓教學常規(guī),強化過程管理。本學期，學校通過教代會，再次討論調整《南閘鎮(zhèn)中心小學教職工績效考核方案》和教學質量考評辦法及獎勵措施，將教學質量放在考核重點位置，公平公正的對教學質量進行考核。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果，并積極向上級有關部門選送優(yōu)秀教研論文。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本學期，學校參加淮安市實驗小學牽頭的“幸福教育發(fā)展共同體”，和清河實小、天津路小學等兄弟學校建立聯(lián)系，相繼安排教師參加了市區(qū)組織的教研活動和共同體的教研活動。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。加強讀書活動的開展。通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,努力做好學校教育教學工作。以上是我校工作所取得點滴成績，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。（4）組織月考，引入競爭。（2）定目標，定獎勵。5.、加強畢業(yè)班工作。扎實開展以“集體備課——聽課——評課——課后反思”為主線的常規(guī)教研活動。學校行政班子隨堂聽課，人均達24節(jié)。.嚴格教學流程管理。提高服務意識，關心寄宿生生活。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學課標》，堅持上好體育美育課，成立鼓號、腰鼓、舞蹈、美術、科技等興趣小組。班級牌別具一格，含班主任相片、班級每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內容，向外公示班級教育內容，培訓目標，自覺接受社會和家長監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。學生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識”標語，時刻提示學生講文明；教學樓樓道張貼《三字經》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書香校園”教育特色。三是突出主題教育：三月份開展“學雷鋒、做文明小學生” 主題教育和“珍愛生命預防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動；四月份開展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀念館、科技展活動；五月份開展“我們是新世紀的勞動大軍”主題隊會；六月份舉辦校園文化藝術節(jié)。每月著重一方面的行為訓練，本期進行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動”方面的訓練，取得明顯成效。一是繼續(xù)完善“點面結合，層層推進”的德育管理機制，不斷健全“縱橫交錯，互成網絡”的德育工作體系，努力形成“學?！彝ァ鐣币惑w化的教育網絡；二是進一步完善校長負責，政教主任、輔導員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機制；三是健全德育激勵機制，評比文明班級，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。通過七個到位，絕大部分教師愛崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學水平大幅提高，多次受到進校教研員的表揚與肯定，老師參加優(yōu)質課比賽也獲得了好成績,鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學技能理論與實踐活動培訓班上示范課，開講座。行政人員與班主任享受同等職務津貼。（5）.情感投入到位。學校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類業(yè)務培訓，全員參加網絡培訓。組織教師學習《國家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級有關文件精神，領會其精神實質并聯(lián)系實際認真反思，開展“學先進人物事跡”師德演講比賽活動，大家的思想素質得到了一定提高。近幾年來，我校的教育教學工作得到了各級領導及人民的共同認可，我們將繼續(xù)奮力拼搏，與時俱進，開拓進取，將素質教育進行到底。七、評價走向多元開展素質教育以來，我校把注重對學生的成績評價改為對學生進行綜合評價，并進行平時過程性評價與期末評價相結合的辦法，客觀的關注學生的發(fā)展，改變了過去分數(shù)決定一切的八、關注學生發(fā)展教育就是為了學生的發(fā)展。我校發(fā)動全校師生的智慧，將一些經典古詩、名人名言、三字經等繪在墻壁上，使學生生活在濃厚的文化氛圍之中。校本課程的開發(fā)豐富了學生的校園生活，培養(yǎng)了學生的興趣。尤其是不考科目，例如音、體、美、地方課程、校本課程等，更是嚴格要求，不僅開足課時，而且要注重教學質量。現(xiàn)在我把學校的教學工作向各位領導作一匯報一、轉變教學觀念實施素質教育，使教學工作由原來的偏重于知識的傳授轉向注重于三維目標的整合，而相當一部分教師的觀念還沒有轉變過來，為此，我校組織教師進行學習，學習張志勇廳長的講話，認識素質教育的重要性，轉變教育觀念，并派教師參加上級組織的小學教師素質提高培訓班。3．強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學習熱情。1．進一步增強全局觀念，提高領導藝術和水平。2．領導藝術和領導水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水