【總結(jié)】《長方形與正方形》教學反思 《長方形與正方形》教學反思1長方形、正方形的面積計算是學生了解了長方形、正方形的特征、知道了面積單位、學會用面積單位直接量圖形面積的基礎上教學的。學會長方形、正方...
2024-12-03 04:05
【總結(jié)】第一篇：長方形與正方形教學反思 《長方形與正方形》教學反思 小學部 侯麗穎 新課程倡導自主、探究、合作的學習方式，要求教師的教學設計要為學生留有探索與思考的余地，為學生主動參與創(chuàng)造機會。這節(jié)課...
2024-10-25 03:38
【總結(jié)】第一篇：長方形和正方形周長練習教案 三年級數(shù)學教案 教學內(nèi)容：長方形和正方形周長計練習教學目標： ，加深對周長含義的認識和理解，鞏固長方形和正方形周長的計算方法，能解決簡單的周長計算實際問題，學...
2024-10-22 21:05
【總結(jié)】寶山區(qū)第一中心小學毛紀紅12121cm22cm23cm24cm24cm26cm21cm21cm2121cm2121cm2121cm21cm21cm26cm4cm一個長10厘米,寬8厘米的長方形的面積是多少?計算下列圖形的面積（單位：cm）
2024-12-12 19:45
【總結(jié)】黑板課本封面瞧一瞧平面像黑板、課本封面這樣平地封閉圖形就叫做平面長方形與正方形都是平面中得一種同學們，這兩個都是平面，那么它們哪個大？哪個小呢？就像我們比較兩個圖形總邊長的大小我們叫做比周長的大小。那么我們比較兩個平面的大小，
2025-08-05 18:01
【總結(jié)】第一篇：長方形與正方形特征教案 《長方形與正方形的特征》教案 一、教學內(nèi)容： 《長方形與正方形的特征》是蘇教版小學數(shù)學三年級上冊三單元第1課時的內(nèi)容 二、教學目標： 通過讓學生折一折，比一比...
2024-10-25 11:23
【總結(jié)】第一篇：長方形與正方形的認識 《長方形與正方形的認識》教學設計 教師：張朵 學校：淮陽縣豆門鄉(xiāng)肖莊小學 第一部分教材分析 這節(jié)課的內(nèi)容是學生在對長方形和正方形已經(jīng)有了初步認識的基礎上，進一步...
2024-10-25 03:31
【總結(jié)】第一篇：長方形與正方形教學設計 《長方形和正方形》教學設計 【《長方形和正方形》（三年級數(shù)學）】【教材簡解】 安排長方形和正方形的再認識，目的在于讓學生結(jié)合生活實際，通過動手操作發(fā)展并嘗試歸納出...
2024-10-25 04:26
【總結(jié)】長方形與正方形面積計算練習課教學目標1、通過練習使學生牢固掌握周長和面積的意義，能熟練運用長方形和正方形的面積計算公式，進行有關面積的計算。2、提高學生抽象概括能力和解題能力。3、通過解答有關面積的應用題，提高學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重點能正確、熟練地運用長方形、正方形的面積計算方法解決一些簡單的實際問題。教學難點讓學生通過操作、觀察和分析，理解面
2024-08-27 17:10
【總結(jié)】第一篇：長方形和正方形教案 長方形和正方形 教學目標： 1、通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。 3、通過“推一推，拉...
【總結(jié)】教學目標：，初步掌握長方形和正方形的基本特征。。。重點難點：通過觀察，操作掌握長方形正方形的特征猜猜他們有什么特點？長方形對邊相等長方形長方形長方形長方形4個角都是直角正方形正方形正方形正方形
2024-12-13 18:24
【總結(jié)】長方形與正方形北師大數(shù)學二年級下冊長方形正方形長方形有什么特點？折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？長方形對著的邊相等。長方形有什么特點？折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？長方形的每個角都是直角。長方形的對邊相等，四個角都是直角。正方形有什么特點？折一折，量一量，填一填。正方形的每個角都是直角。正方
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】長方形與正方形北師大版數(shù)學二年級下冊寬長邊?長方形的對邊（），四個角都是（）角。?正方形的四條邊（），四
2025-01-20 00:40
【總結(jié)】長方形和正方形的認識靈寶市第一小學張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折：正方形的4條邊都相等嗎？長方形呢？正方形的4條邊都相等，長方形對邊
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】第一篇：《長方形正方形》教學設計 長方形與正方形 【教學目標】 1．通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2．通過制作長方形和正方形等活動，進一步鞏固對長方形和正方...
2024-10-24 19:17
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