“兩學一做”教師心得體會-wenkub.com
2024-11-04 14:17 本頁面
【正文】 作為一名黨員教師，我會“兩學一做”學習中起帶頭作用，廣為宣傳，多參與黨支部的學習教育活動，提升自己的黨性覺悟，發(fā)揮帶頭作用，為我校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。堅持原原本本學，防止快餐化傾向。宋代理學宗師朱熹說“為學之道，莫先于窮理??讀書之法，莫貴于循序而致精，而致精之本，則又在于居敬而持志”。著眼打牢“學”的基礎(chǔ)，要努力防止三種不良傾向。這就如同攻關(guān)，要善于扎硬寨、打硬仗，做到像葉帥說的“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。雖不強調(diào)“三更燈火五更雞”，也不要求“頭懸梁、錐刺股”，但也要有一種 “一日不學，落后三秋”的緊迫感，努力實現(xiàn)“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火病闌珊處”的境界。因此，要真正的坐下身子、靜下心來，排除干擾、聚精會神，妥善處理工學矛盾，科學合理安排時間，認認真真、原原本本地讀書學習，切忌蜻蜓點水、浮光掠影、淺嘗輒止、一知半解，更不能學了幾個條款、能背幾句原文、懂了幾個觀點就自以為了不起，自我滿足起來。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功”。堅持帶著問題學，聯(lián)系實際學，努力明確學習的目標任務(wù)、標準要求、方法路徑，真正做到學而信、學而用、學而行。工作忙是事實，但時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是還有的。要做到：不“裝象”假學。兩學一做要用真心。學校支部開展 “兩學一做”學習教育，學是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。第五篇：教師兩學一做心得體會“兩學一做”學習心得東御橋小學百子堂校區(qū)—馮登安為了堅決貫徹執(zhí)行黨中央的精神，學校黨支部開展學習“兩學一做”教育學習活動認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，從而用理論武裝自己，深刻領(lǐng)會總書記講話的精神實質(zhì)。與此同時，項目所在地區(qū)的安防應(yīng)對、沿線土地征用補償、與所在國權(quán)利機關(guān)的溝通交涉、從公司健康發(fā)展具體到部門雇員的管理培養(yǎng)上等等，都需要我們每個人不斷完善自身的道德素養(yǎng)、工作能力、外語水平。作為一名教師，我要在做好本職工作的同時，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高。發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，要以“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”為主題，根據(jù)不同層次，扎實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內(nèi)容的機關(guān)黨員“三亮一評”活動，使每一名黨員都能以活動載體發(fā)揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。各級黨組織必須把黨員干部隊伍管好用好,通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部守住“底線”、不越“紅線”，自覺踐行“三嚴三實”，自覺按黨章黨規(guī)辦事，教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻，始終保持政治定力、履行入黨誓詞、樹好自身形象，為黨增光添彩。通過系列學習教育，把學習黨章黨規(guī)和習總書記系列講話制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習總書記系列講話要求轉(zhuǎn)化為實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果?？倳洀娬{(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。可見，“兩學一做”學教活動的“低姿態(tài)出場”易于接受、更利操控，彼時人人知規(guī)守紀、個個履職盡責，自將成就一番“從嚴治黨”新氣象。先做合格共產(chǎn)黨員方可積跬步致“千里”，維護黨紀之責。學深悟透講話精神才能有信仰講“氣節(jié)”，煥發(fā)黨性之彩。熟知牢記黨章黨規(guī)才能懂規(guī)矩正“言行”，永葆黨風之純。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，真學真信真懂真用。增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內(nèi)教育、凈化政治生態(tài)的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！
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