2009語文教研組工作總結-wenkub.com
2024-11-04 12:54 本頁面
【正文】 本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。工作中的不足及擬改進措施：。這個學期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高。三、積極開展語文活動，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的語文能力。老師從不同的切入點把課文的重點和難點都突破了，充分展示了老師們認真鉆研教材，同事間認真討論的精神。青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是我校語文工作的生力軍。具體如下：一、引導自主學習，豐厚底蘊要培養(yǎng)高素質的學生，教師必須先提高自身素質；要教會學生學習，教師自己必須先學會學習。本學期，本教研組按照期初工作計劃，以促進教師專業(yè)成長、全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標，靈活、踏實、有效地開展活動：以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題；以豐富多樣的活動為載體，促進教師修煉內功，提高業(yè)務素質。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。認真上課。這兩學期我們在備課上下了一番功夫，尤其重視集體備課，并能認真地寫好教后感，而且重視個人的二次備課。按課時備課，每課都有教材分析、教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等。認真?zhèn)湔n。把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。為此，每一學期初，都能嚴格執(zhí)行教學計劃，語文課程開齊、上足，無增加或減少課時現象。我們語文組內正氣高、團結好，在校內外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務；教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質提高，能按要求參加高層次學歷進修。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們語文教研組組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。五、根據市上要求，結合學校實際情況，成功進行了“古詩文經典誦讀”活動，積極參加課題研究，申報了市級課題。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。二、繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。今后 還需更加努力。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮??四、存在的問題與改進措施。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。由是，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。優(yōu)化教學手段，強化學習效率。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教學課堂始終應當重視學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，激活對前人所積累之經驗的生活體驗，激發(fā)求知欲望。（三）結合單元教學要求，指導學生完成了八篇習作，完成情況良好。（6）在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。（3）在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。二、學生學習任務全面完成（一）以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教
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